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。 各级机构对其职能范围的安全生产负责。 4.6 炼铁企业应依法设置安全生产管理机构或配备专(兼)职安全生产管理人员，负责管理本企业的安 全生产工作。 4.7 炼铁企业应根据G B 6222 的有关规定

这个话题。 二、新课讲授 目标导学一：悦纳生理变化 (一)身体变化活动一：指导学生根据自身情况填写表格，也可以根据自己身体发育情况，列出更多的 比较项目。 比一比： (1)不同时期我们的身体有不同的变化，这说明了什么？

指导教师签名： 年 月 日 总 体 完 成 情 况 指导教师意见： 1、按计划完成，完成情况优（ ） 2、按计划完成，完成情况良（ ） 3、基本按计划完成，完成情况合格（ ） 4、完成情况不合格（ ） 指导教师签名：

年东汉“党锢之祸” 184 年太平道教主张角发起“黄巾 起义” 167 年日尔曼部落突破多瑙河防线，侵入罗 马边境。 200 年官渡之战，曹操开始统一北 方 208 年孙刘联军“赤壁之战”大败魏 军，三足鼎立之势成

应有义务用最合理的方案予以解决。 5.2.6 进场后3日内，乙方必须向甲方提交经审批同意的施工进度计划表和施工组织设计 （质量保证措施、安全文明施工、环保以及施工进度保证措施必须具体、明确、切实可行），

国歌可以作为公共场所的背景音乐 33.膳食纤维是一种不能被人体消化的碳水化合物。下列食物中，可增强人体膳食纤维摄入 量的食物是_______。 A.芹菜、秋葵 B.鲤鱼、黄鳝 C.羊肝、羊肚 D.魔芋、竹笋 34.

重来抓 很多人特别是年轻人基本不看主流媒体，大部分信息都从网上获得 必须正视这个事实，加大力量投 入，尽快掌握这个舆论战场上的 主动权，不能被边缘化了 要解决好“本领恐慌”问题，真正成为运用现代传媒新手段新方法的行家里手

福田汽车产品架构 70 2012 62 48.3 10 20 30 40 50 60 销 量 年 份 收 入 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

算，影响并不大。 注 2：计算电流时，当电流达十多安或几十安心上，则不必算到小数点以后，可以四舍五入 成整数。这样既简单又不影响实用，对于较小的电流也只要算到一位小数和即可。（来源：中 国机械网） 第二章

裙子应简洁、短小、装饰也要 用直线装饰，细节上要有拉链、 肩章、贴袋等。 少年型的服装款式少 年 型 休 闲 职 业 装少 年 型 日 礼 服少 年 型 时 尚 休 闲 装少年型运动休闲装少年型面料图案 条绒、灯芯绒、牛仔裤等硬

风建设、制度建设并列，共同纳入党的建设总体布局，标志着我们党对坚持党 要管党、全面从严治党规律的认识达到新高度、实现新突破。迚入新时代，我 们党要在坚持社会革命的同时坚持自我革命，跳出历叱周期率，就必须继续高 度重视并牢牢抓住加

得他们的高度认同和追随，共同为组 织愿景而努力的领导者。 9.人力资源管理：是指在合理制订人力资源计划的基础上，运用相关手段和方法，实现组织岗位与员工 的合理匹配，并通过一系列管理手段，提高员工的素质

易发生的事故类型 主要防范措施 依据 一、 熔炼 （一）火法熔炼 １ 熔炼炉 （１） 原料 、 辅料水分进 入高温熔体 。 灼烫 火灾 爆炸 （１） 加入各冶炼炉的原料 、 燃辅料应有专用厂房或仓库 ， 无厂 房或仓库的应有其他防雨

二、词汇与结构(每小题 2 分，共 30 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 三个选项中选出一个能填入空白处的正确选项，并将答案序号写在答题 纸上。 6.I would recommend that you_________on

大堂等配套用房 的土建施工。 （4）、负责室外化粪池及排水排污管道的施工（接至区间路的第一个接2 入井）。 （5）、负责配合消防及其它各项专业工程的预留、预埋，负责各专业工 程施工后的修补。 （6）、

机、挤水机、磨革机、熨平机、真空干燥机、臂式刮软机、重革打光机等机器设备的人员， 应具备一定的专业知识和经验，并经安全培训考核合格后，方可上岗。 6.2.3 开启机器设备前，操作者应做以下准备工作： a）清除机器设备上的

财产安全等特定活动 B.有限自然资源开发利 用、公共资源配置以及直接关系公共利益的特定行业的市场准入等，需要赋予特定权利的事项 C.提供公 众服务并且直接关系公共利益的职业行业，需要确定具备特殊信誉、特殊条件或者特殊技能等资格、资

避免和主板上的系统组件的不必要接触，保证在抗静电的环境下工作，避免静电 放电可能对主板造成损坏，当在您的机箱中插入或者移除设备时，请保证电源处 于断开状态，厂商对于不遵照本操作规则或者不遵守安全规范而对主板造成的损

（比如书籍、 学习资料、 电影）， 心里说以后有时间慢慢品读，而真正潜心进入的却少之又少。事实是，我们正陷入 “收集 ” 这件事本身 而快感连连。呜呼哀哉。 1. With my own ears I clearly

有 限 的 几 本教材 ， 远 离 了 生 活 的 源 泉 ， 以 至 于越 来越 深地 陷 入 了 “ 死 水 ” 中 ， 教 师教 得死 ， 考试考 得 死 ， 学生 学得 死 。 杨