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873年，以刚刚结束两年的普法战争为背景，反映了阿尔萨斯沦陷后，当地人民在侵略者强行禁教法国语言时所表现的悲愤和爱国情绪。 5. (本页无文本内容) 6. 普鲁士国旗法国国旗 7. 小说属于叙事性文学

义务教育教科书 数学四年级 上册（课题）可能性及可能性的大小 2. 1从口袋里任意摸出1个球，摸后放回，一共摸10次。1.猜一猜：摸到红球（ ）次，摸到黄球（ ）次。次 数12345678910颜 色2.实验操作：3

（1）每支钢笔15元，老师买了5支，一共花了75元。（2）每个书包30元，妈妈买了2个，一共花了60元。说一说，“单价、数量、总价”各是多少？（3）每副手套12元，买3副这样的手套，一共花了36元。 9. （2）

“她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。” 6. 默读第二部分，思考：小女孩一共擦了几次火柴？找出描写小女孩插火柴动作的句子。 7. 对比体会： （1）啊，哪怕是一根小小的火柴，对

0How to Use ANGELS to Energize Your Market营销 2.0 最佳实践 网络营销时代的 ANGELS 制胜法则Sandy Carter AUTHORIBM VP幻灯书凌凤琪

的直径：太阳的直径：≈= 12. 黄山景区共接待游客6 257人，602016年五一黄金周期间大约是（ ）万人。 13. 2016年五一黄金周期间，呈坎景区共接待游客1 4183人。 但报道中称“大约14000人”，这样的说法合理吗？

如每次可以同时烙3张饼，每次要烙5分钟，要烙7张饼的话，要先算出烙的次数＝(2×7)÷3＝4次……2面，即4＋1＝5次，共25分钟。 问题本质：烙饼问题其实是统筹方法的一个分支，其实质是利用好烙锅的容量空间，使每次烙的效率最高。

类问题的基本策略。在解决较复杂的分数问题的过程中，要认真分析题中的分率句，弄清单位“1”的量和分率所对应的量。根据得到的数量关系，利用比、方程、算术等方法灵活的解决。问题解决（3） 83. P5 练习一

直接列出竖式得出结果177 ÷ 3 ＝ 184 ÷ 2 ＝ 252 ÷ 14 ＝ 4. 超市买4袋饼干，共花了22.4元，平均每袋多少元？22.4 ÷ 4 = 5. 6 22.445202 表示24个十分之一

10（米）典型示例2. 11. 19　修一条路，每一天修了全长的　　， 第二天修了全长的　　。第一天和第 二天共修了全长的几分之几？29　第二天比第一天多修了全长的几分之几？　还剩下全长的几分之几没有修？1929

小华在绘制学校操场平面图时，用20cm的线段表示地面上40m的距离，这幅图的比例尺为1︰2。 ( )3. 一幅图的比例尺是6︰1，这幅图所表示的实际距离大于图上距离。 ( )2. 某机器零件设计图纸所用的比例尺为 1︰1，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。（

让学生通过口语交际训练，自主探究并逐步掌握课外阅读中如何分析人物的形象。 3.培养学生倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，愿意发表自己的见解。 学习目标 3. 喜欢上一本书，或许是因为它精彩的故事

教师是学生的组织者、 引导者、 合作者” 的教学理念。 在整个教学过程中， 学生主动提出问题、 始终在动手实践、 自主探究中学习知识，使学生从“我学会”变成“我会学” ，激发了学生的学习 热情，培养了探究能力和自主学习的意识。

纵有千古，横有八荒。她有几千年的文明历史，有无限广阔的疆域。 一指时间之长，再指空间之广，为下句所表现的少年中国的美好前途展现了无比广阔的前景。 32. 前途似海，来日方长。 她的前途像大海那样无边无际，未来的日子很长很长。

99981.9190=9.120.55420.5150=4.1小数除以整数 16. 2.一套丛书共有12本,共售93.6元,平均每本售价为多少元?93.6.127848 9 6 0 7.8（元）9 6 93.6÷12＝答：平均每本售价为7

重庆到宜昌的水路长648km。游轮以每小时36km的速度从重庆开往宜昌。练习十二 55. 7.(1)他们每天共投____份，x天共投_____份。 (2)用第(1)题中的式子，计算他们30天的总投报数。135135x13

) 54　30　36　48 15. 28＋34＋23＝85(只)　啄木鸟、蝙蝠和青蛙一共捉了多少只害虫？答：一共捉了85只害虫。 16. 还剩多少个花生？60－18－26＝16(个)　答：还剩16个花生。

答：往返需要走300米。 四、送信 16. （2）小狗先给狐狸送信， 再给松鼠送信，然后回到邮局，共走多少米？180×2+150答：共走 510 米。 =360+150=510（米） 17. 你收获了什么？ 18. 课堂小结3

解决问题。简易方程 36. 巩固练习1.请用字母表示下面的数量关系。 王叔叔每小时加工a个零件，t小时共加工c个零件。（ ） ①如果每小时加工30个零件，m小时可以加工( )个零件。 ②如果每小时加工n个零件，6小时可以加工(

1. 5以内的减法 2. 一共5人，走了2人， 还有3人。 3. 3 － =21 4. 1.5 － 1 =－ 2 =442 5. － =413 6. 2.先画线,再填得数。4－ 3 =5－ 3 =5－