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礼赞新中国奋进新时代主题演讲稿 在悠悠的历史长河中，泱泱中华踽踽独行五千年。悠久的历史，注定了她的经历不平凡，注定了她的胸怀宽广博大。她孕育了壮美山河，孕育了传奇历史，孕育了一代又一代华夏儿女。 连

把握“四性” 做好新时代人大监督工作 监督权是人大运用最普遍、最经常、最主要的一项重要职权，也是行使其他权力的保障。如何依法行使监督权，实行正确监督、有效监督，对于县级人大及其常委会来说，是一项重要

2022年党课稿：争做新时代的合格共产党员 同志们： 　　党的十九届六中全会向全党发出号召，全党要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题，把握历史发展大势，坚定理想信念，牢记初心使命，始终谦虚谨

2022年党课讲稿：传承历史，主动奋进，建功新时代 目录 一、铸就政治信仰，做到“三个强化”，永葆对党绝对忠诚。 1 二、积极主动创新，运用“三个思维”，推动社会和谐稳定。 3 三、站稳群众立场，汇

 新时代如何做好一名党支部书记 提纲 一、党支部书记的职务特点 （一）党支部书记是支部建设的表率和带头之人 （二）党支部书记是支部发展统全局、负全责之人 二、党支部书记的基本要求 （一）讲究两种方法

2023年新时代好少年事迹材料精选5篇 争当一名新世纪的好少年，如同路标，使我们找到自己努力的方向;如同明灯，恒久闪耀在我们的心中。那你知道新时代好少年事迹材料精选都有那些吗?下面是我为大家带来的新

某镇新时代文明实践中心建设工作总结 　　今年以来，在县委、县政府的正确领导下，我镇严格按照我县《关于开展新时代文明实践中心试点工作的通知》的要求，结合实际，因地制宜，从建平台、建队伍、开展实践活动着

开展“新时代好少年”学习宣传活动工作总结 为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思想想道德建设工作

 新时代党员干部要练好五个“基本功” 党员干部担负着宣传党的主张、贯彻党的决定、团结动员群众、推动改革发展的政治责任，使命光荣，责任重大。如何做一名新时代优秀党员干部？“打铁必须自身硬”，只有练好五

XX镇2021年新时代文明实践工作总结 根据中央、省、市、区关于新时代文明实践中心建设工作要求，XX镇党委、政府高度重视，及时谋划，结合镇实际，积极推进XX镇新时代文明实践所（站）建设工作，并取得一定的成效。现将工作开展情况总结如下：

谈一谈如何做好新时代的意识形态工作 2020秋习近平新时代中国特色社会主义思想 大作业终结性试卷二 论述题：意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，决定文化前进方向和道路。建设中国特色社会主义

关于深化新时代文明单位创建工作的实施方案 文明单位创建工作是全体职工精神文明创建活动的重要内容，是新时代党的群众工作的重要载体，是加强和改进基层思想政治工作的重要抓手，是企业文化建设的重要形式。为深

新时代新征程 谱写安全环保新篇章 “使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续”“树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，健全公共安全体系，完善安全生产责任制度，坚决遏制重特大

关于新时代高校学风建设存在的问题及对策探析 学风建设是大学精神的集中体现，是提高人才培养质量的重要手段，是一所大学的生存之本、发展之魂。优良学风是大学生成长成才的内在需求，是高校教育改革的必然要求，

请结合实际，谈一谈对新时代内涵及其意义的认识。 答：一、新时代的内涵 第一，这个新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 党的十九大围绕实现“两个一百年”奋斗目标，对经

人的担当。我们要在新时代肩负新使命、体现新担当。以下是小编为你整理的新时代新担当新作为学习心得范文，希望能帮到你。 　　新时代新担当新作为学习心得篇1 　　“新担当新作为”，在新时代下有新的内涵，我认

听师德报告体会：让师德在新时代熠熠生辉 　　xx年11月3日我有幸聆听了“全国最美乡村教师”刘效忠老师作的一场师德报告会，正值深秋，天降细雨，刘老师的报告就像那深秋的细雨荡涤着我们每个人的灵魂，让我们去除浮华，保存真善美。

1. 大力弘扬新时代 泰山“挑山工”精神 2. 党的十八大以来，习近平总书记多次引用泰山挑山工不敢在“快活三里”久留的故事，要求广大党员干部越是爬坡过坎越应咬定青山，乘胜前进改作风。 习近平总书记20

关于对加强新时代廉洁文化建设的思考与体会 近日，认真学习了部党委《关于巩固全国公安队伍教育整顿成果推进政治建警全面从严治警的意见》，让我对以党的政治建设为统领，突出筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽

2022年党课：推动新时代党的民族工作高质量发展 　　中央民族工作会议，是以习近平同志为核心的党中央站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一次重要会议，在党的民族工作历史上具有重要里程碑意义。