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10.4电容器的电容 同步测试 2021—2022学年高中物理人教版（2019）必修第三册 一、单选题 1．疫情不退，口罩不摘、戴口罩大家应牢记“防护第一，舒适第二”!熔喷布是医用口罩的最核心的材料

2.1电容器与电容同步练习2021—2022学年高中物理粤教版（2019）必修第三册 一、选择题（共15题） 1．下列说法中，正确的是（     ） A．由公式 可知，在离点电荷非常近的地方（r→0），电场强度E可达无穷大

2019人教版选择性必修第三册 第一章 第4节 分子动能和分子势能 基础训练 一、多选题 1．下列说法正确的是 （　　） A．布朗运动是液体分子的无规则运动 B．温度相同的理想气体，它们的分子平均动能一定相同

5.4放射性同位素同步练习2021—2022学年高中物理粤教版（2019）选择性必修第三册 一、选择题（共15题） 1．关于放射性同位素的应用，下列说法正确的有（　　） A．放射性改变了布料的性质使

最后让该生做模拟考卷，语文、数学均能达到90分以上;了解了乘法的意义，掌握了乘法的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生字识记过半,新课文朗诵流利。基本达到了预想效果。 实践体会： 第一，从事教学工作需要“专(钻)心

支持。从目前的情况来看，省纪委在积极推进容错免责工作，比如从业务指导上来看，我们的“一月一主题”第三册就印发了省纪委容错免责相关案例，这些典型案例为基层纪检监察机关开展业务实践提供有效指引和经验借鉴。

***县***乡中心小学     柯昌东 【情景说明】：《6的乘法口诀》是（人教版）义务教育课程标准实验教材第三册61页的内容，是在学生掌握了2—5的乘法口诀的基础上进行教学的。教材首先呈现了一幅由6条鱼组成的主

，点、线、面的设计元素进行装饰，相信他们都能接受和创造。 教材分析： 《装饰的骏马》是上教版美术第三册第四单元主题为“线条的变化”中的一课。本单元的教学重点是线条的疏密变化与色彩装饰。针对本课一课时的

稿两篇 两位数减两位数退位减法说课稿 一、说教材 本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第三册１9至21页的内容。它是在学生学习了20以内的退位减法、两位数减一位数和两位数减整十数以及两位数减

1.2库仑定律同步练习2021—2022学年高中物理粤教版（2019）必修第三册 一、选择题（共15题） 1．许多科学家在物理学的发展过程中作出了重要贡献，下列叙述中符合物理学史实的是（　　） A．

　　　　　Unit 9 　Health 　　　　　　　　　　　 一、教材分析 本课是浙江省中等职业学校英语第三册第九单元 Health的第三课时Keeping Fit and Healthy的“Reading and

1.1静电的产生及其微观解释基础巩固2021—2022学年高中物理鲁科版（2019）必修第三册 一、选择题（共15题） 1．下列关于电荷的说法正确的是（　　） A．摩擦起电的过程，是靠摩擦产生了电荷

我们途径。教学和复习都因该注意实效，实实在在地为同学服务。 二、语篇为基础，扩高校生词汇量 光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精

支持。从目前的情况来看，省纪委在积极推进容错免责工作，比如从业务指导上来看，我们的“一月一主题”第三册就印发了省纪委容错免责相关案例，这些典型案例为基层纪检监察机关开展业务实践提供有效指引和经验借鉴。

5.5裂变和聚变同步练习2021—2022学年高中物理粤教版（2019）选择性必修第三册 一、选择题（共15题） 1．关于太阳辐射的主要由来，下列说法正确的是 A．来自太阳中氢元素聚变反应释放的核能

2实验：用油膜法估测油酸分子的大小同步练习2021—2022学年高中物理人教版（2019）选择性必修第三册 一、选择题（共15题） 1．在“油膜法估测分子的直径”实验中将油酸分子看成是球形的，所采用的方法是（　　）

4.1电子的发现与汤姆孙原子模型基础巩固2021—2022学年高中物理鲁科版（2019）选择性必修第三册 一、选择题（共13题） 1．下列关于近代原子的结构模型说法符合历史事实的是(　 　) A．汤姆逊

，达到“享受学习”的境界！  【教材分析】  “角的初步认识“一课是九年制义务教育六年制小学数学第三册“角和直角“的第一课时。这节课是在学生在已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行学习的。教材

4.1光电效应同步练习2021—2022学年高中物理粤教版（2019）选择性必修第三册 一、选择题（共15题） 1．用单色光照射一光电管的阴极时，有无光电效应现象发生取决于该单色光的（　　） A．频率

《时间像小马车》小学音乐教案 音乐教案  【 音乐教案】 　　教材出处： 　　义务教育课程标准实验教科书小学艺术第三册第六单元 　　教学内容： 　　音乐知识"渐强记号"、"渐弱记号"； 　　歌曲《时间像小马车》 　　教学目标：