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让科技与生活更贴近”这条广告语;最不喜欢“ 科技阐释生活新主张”(不喜欢人数最多)及“ 创造科技生活新概念”(得分最低).  华宝空调广告语中,消费者最喜欢“ 静心静音尽享受”;最不喜欢“ 清风呼吸一级棒”(不喜欢人数最多)及“

20140106~0112 阅读完并摘要《时间投资》 学习一课网易云课堂PPT 每天背诵30分钟新概念英语 阅读《中国近代史》 7. 7：00-7：30 早饭7：30-8：30 坐地铁上班，学习英语8：30-11：30

1. PEP4 Unit4 2. Game: 打地鼠（大声朗读单词消灭地鼠） 3. birdfirstgirlwaterhamburgernursetiger 4. walltallballfortyshortarmcar

学生边讲、教师边引出水果的单词。 b、讲到有关价钱或者数字的课文时，可把教师设计成卖东西的摊位,把水果标上价钱，引出数字。 9. (2)单词教学 a、利用轻重音互换来读单词：教师轻音时学生重音；反之。

在教室四周贴上一些小纸条，先分组，在规定的时间内看哪组的学生找到的纸条最多。（可以在纸条上写上一些单词，如果找到纸条的同学能将单词连成句子的话就可以得到奖励分，读出纸条的可以得一分） 7. 2.口令歌边唱歌边喊：one

重新引起注意力就成为需要解决的障碍。 5. 2、产品关注度低，保健品市场整体形象不佳， 消费者普遍没有信任感，三蛇胆有没有 “新概念”刀锋入市？又如何让消费者 “一点就明”呢？ 6. 障碍之二：从消费者来看 1、对保健产品的普遍不信任，包括品牌、功

Spell部分的单词。 2.自己做一张海报，请把本节课学的字母和单词写在上面，比比看谁的海报最有创意吧！ 3.你学过的单词中是否有与今天所学的字母“e”的发音相同的单词？有的话搜集一下，看看谁搜集的单词最多。 4

话，这样学生学得轻松，老师也教得轻松。 7. 培养学生学习的自信心 面对少数学生英语发音不够准确，单词拼写错误、语法知识欠缺等情况，我也曾急功近利过，也曾叹气埋怨过，但都于事无补。在反思之后，我选择积

1. 教学目标1. 知识与技能： 识记下列单词：shorts hat trousers … 熟练运用句型： How much is the hat ? How much are the trousers？

市场营销战略与竞争优势的建立三、市场营销的战略战术 — 成长篇 创造价值 体现价值 宣传价值 交付价值 营销新概念四、长远规划与可持续发展— 成熟篇 一、概述：环境与现状分析 二、企业战略与竞争优势 — 创业篇 市场细分与目标市场选择

现为概括化和规则化的学习。 8. *二、字词识别中的词频效应词频是指某个单词在书面语言中的使用次数。 词频的确定通常是对一个单词在报刊、杂志、教材等语言材料中被使用的次数进行统计而得到的。 由于词频来

）。 6. 语言学习的文化性和趣味性 在词汇学习中最使人兴趣盎然的是词源学（Etymology）和单词所承载的文化。英语中80%是外来词汇，是一种典型的大杂烩语言，其中古希腊语和拉丁文占了很大比例，所

复杂结构所致。词数达到要求。基本无单词拼写及标点错误。  二类（10-12分）：写出大部分要点类容。语句较流畅。有少量语法和词汇方面的错误，但不影响理解。有少量单词拼写及标点错误。 15. 三类（7-

本单元我们学习了哪些单词呢？capjacketcoattrousersshoesglovessweater 19. Homework 1.观看课文动画，按照正确的语音、语调跟读对话和单词。 2.给爸爸妈妈表演本节课所学的韵句。

TITEL 3. 教学分析CLICK HER AND ADD THE TITEL 4. 熟练掌握下列单词: rule arrive hallway Hall Listen Fight Sorry outside

“意识型态”)是指一种观念的集合。特拉西(Destutt deTracy)创制了“意识形态”这一新概念，试图为一切观念的产生提供一个真正科学的哲学基础 。 什么是意识形态？意识形态的本意是“观念的科学

Presentation 10. New words.Presentation 11. Practice单词接龙JanuaryFebruary… 12. New words.Presentation 13.

上课专心听讲，多听录音，看英文视频。 说：课上要积极发言，不要怕犯错误，不要怕别人笑话。 读：多读音标，多读课文或者英文材料。 写：单词、句子，组词成句、组句成段、连词成文，最终能运用所学 基础知识进行书面表达。。 怎样学好英语B、四方面：听，说，读，写

）的田野 （ ）的果树 （ ）的菊花 16. 1、有感情朗读课本，背诵自已喜欢的段落。 2、完成相对应的新概念。

you say.Practice（教师指图片，3名学生一组抢说单词。看谁速度最快。） 21. I say you point.（教师读五官单词，3名学生一组抢拍图片，看谁速度最快。） 22. This is