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考研辅导班、丰富的配套资料，为考生提供了创造辉煌成绩的契机。 3、 在职研究生英语、商务英语、新概念英语、雅思英语、中外教口语、四六级英语、英语听力、职称英语课程，以其先进的教学方式、优秀的中外师资、

们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解与适应。在这种情况下，系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验，针对各个学生鼓励教学，及时总结学生成绩情况。

一的共产主义天堂；我回望数千年的人类文明史，庆幸自己又生活在中国第三个太平盛世；我手中有了一本新概念英语，掌握了方言版的第二门语言；我拿起毛笔临摹着兰亭序，畅想过王羲之饮酒放歌行云流水的豪迈；我不用望

别是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他们更加安心地投入到学习中去。 第五，每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练，英语的基础与其他兄弟院系相比相对薄弱，且多数人羞

对接受过较好学前教育的孩子的教材，如果孩子在学前识字量较小，那么在学习中会感到一定的困难。一年级第一册识字量较大，认字328个，写字136个，也就是说第一学期孩子要掌握464个字，而这仅是下限，这也是

事，也是很难的事。根据我校一年级学生来源的实际情况，以及学生对学习拼音的被动注入习惯，结合人教版第一册实验教材的特点，我觉得拼音教学必须在“激趣”和实效上下功夫，只要有了兴趣，孩子们的灵性就能充分展现

学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。 二、入门阶段的教学资料。 第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常

一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

，为孩子们最后的“写诗”做提示。 一年级小学语文优秀说课稿教案5 一、说教材 《雪地里的小画家》是小学语文第一册第八单元中的一篇主体课文。本课以韵文的形式，形象地讲述了四种动物脚印的形状和青蛙冬眠的特点，语言活泼，富有童趣，读起来郎朗上口。

”的线索展开。在具体构建课程的知识结构时，课程安排了横向的三个水平和纵向的三条线索。横向的第一水平为第一册，让学生综合地认识；第二水平是第 册，用分析的方法分别学习生命运动、物理运动和化学运动；第三水平学

的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结： 一、备好课，上好课。 一年级第一册的语文教学任务繁重，要求学生读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说

个水平。 二．第三册结合字母，开始拼读规律的学习。第三册开始了字母认读的教学，事实上，字母认读在第一册或学前已经大致接触了，而这个阶段的教学时间安排里，总会有多出来的时间。那么利用这段时间来做拼读规律

　　二、如何把握色彩的感觉 　　在低年级教材中的色形是很丰富的，学生可以从教材中接触到五彩斑谰的色彩世界。在第一册向学生介绍了三原色的和三间色，在第二册通过色彩的空间混合和色彩转轮制作，让学生认识原色的并置和混合

及中国历史上其他一些伟大诗人，我才东拼西凑了几毛钱，在毛嘴新华书店购买了郭沫若先生的《中国史稿》第一册。这两本书我至今仍保留着，这也是我上大学前得到的仅有的两本经典学术著作；还因为英文老师用抑扬顿挫的

6、利用周六乐观开展化学课外活动,让对化学有爱好并学有余力同学进行超前学习,本学期的目标是学完高一第一册教材,并通过帮助练习不断提高分析问题与解决问题的力量。 7、主见同学至少有一本化学教辅书,以弥补教

　　实习刚开始的时候，我的指导老师王祥老师就关切的问我住宿的问题，还问我有没有课本，在我说没有之后，还给我带来了第一册课本，教参，以及一个文件袋。我当时觉得心里暖暖的，也暗自庆幸自己跟了一个好老师。在室友们一起讨论指

生活的情境，能使学生感到数学是可亲可近的，在不知不觉中展开对数学问题的探索。逐步产生求知的欲望。第一册“统计”单元，例题通过学生感兴趣的聚会情境提出问题，体现了生活里需要统计，以便激发学生的求知欲。教

联想、想像补写有关内容；８、对文中的艺术手法或美点进行赏析。 三、1-6册难字易读错写错字选编 第一册 闷热(mēnrè)　啜泣(chuòqì)　头晕目眩(tóuyūnmùxuàn)　小憩(xiǎoqì)　　伫立(zhùlì)　

学模式等有机结合。 对于备课，我还对自我提出了以下要求： 1、仔细研读在网上搜集的苏教版学校数学第一册至十二册的教学资料一览表，对学校数学学问的结构以及之间的联系有一个大致的了解。 2、每学期开学前先

及时稳定消化，力求每一节课都能有实际成效。 　　(二)教材分析 　　1、教材特点 　　本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多兴趣性较强的课堂知识活动。