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力和水平。认真研究新常态下的新情况、新问题，新趋势，中央经济工作会议，出现了许多新理论、新提法、新概念。如供给侧结构性改革、提高全要素生产率、“五大理念”等新理论，对三去一降一补等新措施，对“互联网+

之更适应客观现实对我们提出的新要求，才能把握好继承和创新的立足点。如果一味的赶时髦，套用新名词、新概念，搞一些貌似“创新”，但并无实际内容、脱离现实的举动，是达不到创新目标的。 　　四要善于在吸纳群众

习惯。 1）积极阅读的习惯 内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语报，英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。 2）自我检测的习惯 可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对高中试题题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。

（4）2πR+2πr=2π（R+r） 设计意图：通过学生独立思考和讨论探究，从具体实例中进一步理解概念，抽象出新概念的本质属性加深对新概念的掌握 三、综合建模 （1）你能说说什么是因式分解吗？应注意些什么？ 把一个多项式化成

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7． 小品《闲聊》（何继平等） 女：《信威新概念》，模特来展现。          男：有空咱再聊，先来看一看。          8． 模特秀《信威新概念》 女：看过一场模特秀，搬出古筝来独奏。         

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　　背诵：背诵外语在初级阶段不大必要，此时应该多背一些句子。中级阶段可以背一些好文好诗歌，但主要背诵一些实用短文(如新概念第2、3册)、使用较多的新闻段落。 　　一、刚开始背诵时选择单句的新闻用语(比如英语新闻网站的新闻标题)。

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不少于145万字，一本金庸小说大约20万字了。 3英语阅读：《新概念英语》，目前中国最好的应试教材。英语好成绩是出声读出来的，跟读《新概念》是增强语言能力，增强语感的最好方法。英语作为母语以外的第二语

识。 ①下位学习 理由：原认知结构中的相关概念是新概念中的属概念。 ②并列学习 理由：两种概念不构成属种关系，却具有相似性。 ③上位学习 理由：新概念是原有认知结构中概念的属概念。 （没有适当展开说明的，酌情扣分）

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