人教版语文6年级上册期中检测卷(三)及答案
突然,一块橘皮不知从哪里落下来,我茫然地盯住这片橘皮,想像着 这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑,趁人不注意时, 拾起那块橘皮,放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中,我好像 在吃一只又一只橘子。
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突然,一块橘皮不知从哪里落下来,我茫然地盯住这片橘皮,想像着 这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑,趁人不注意时, 拾起那块橘皮,放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中,我好像 在吃一只又一只橘子。
二年级语文上册教学工作计划 学情分析 经过第一学年的学习,我班学生已经有了一定的汉字知识积累,不过对偏 旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字 法打下了基础。写字姿势正确
2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。 三、课前准备:课件、生字卡片、图片 四、预习要求: 1、熟读课文,自学课后的生字,思考课后问题。 2、读课文过程中,批注自己的阅读心得、困惑。 3、思考课前布置的问题。 五、教学时间:
1 七年级上册英语先学后教学案 课题 Starter Unit 1 Good morning! 课时 1 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 学习 目标 知识与技能: 1. 识别和掌握八个人名。
部编版六年级上册语文全册教案目录 第一单元教学设计...........................................................................
部编三年级语文上册重点必背内容梳理 园地一(必背) 所见[清]袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。 4、古诗三首(必背) 山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
成了我们今天学习的《场景歌》这篇识字课文,请齐读课文。 师:请同学们伸出双手,我们现在拍桌子和手来再一次读读课文。 师:请四人小组间再 试试这样的朗读。 【设计意图:多种方式朗读课文,帮助学生背诵课文。】 四、说话激励,学以致用
第一单元 1 沁园春·雪 一、情景导入 生成问题 同学们, 一代伟人毛泽东的诗词,以其博大恢弘、奇恣纵肆的激情,成为 当代诗坛一曲个性强烈,色彩斑斓的绝唱。吟诵豪放之作,令人热血沸腾、精神 昂扬。《沁
部编道德与法治小学四年级上册全册教案 部编四年级上册《道德与法治》教学工作计划 本学期我承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了不断提升 自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技
1 二年级语文上册期末复习-字词部分(资料二) 班级: 姓名: 一、多音字 好: hǎo 好人 hào 爱好 号: háo 号叫 hào 座号 得: dã 得到 děi 得要 觉: juã 觉得 jiào
部编版 2019 年秋季五年级上册道德与法治全册教案 目录 第一单元 面对成长中的新问题........................................................
二年级语文上册教学工作计划 学情分析 经过第一学年的学习,我班学生已经有了一定的汉字知识积累,不过对 偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查 字法打下了基础。写字姿势正确
战斗的 情景,作者没有详细描写,只是几笔勾勒,粗线条的介绍了渡江的时间、地点及事件 的结局。因为敌人“摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退”,再三十万大军面前简直不堪 一击,所以也不值得去详细介绍。2.讨论:
方式,引导学生经历 识字过程,获得识字体验,最终准确识字。同时,本课词串读起来有一定的节奏感,因此教 师还要放手让学生多读,反复接触文本语言,感受文本的韵律美。 课前准备 1.生字卡片,制作多媒体课件。(教师)
有几个自然段?在书上标出。 2、学生配乐按自然段接读课文后,认读二类字。 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的? 板书:长出后退长出前腿尾巴变短
罕(罕见)(稀罕)(罕闻) 三、多音字。 yān(燕国) hè(恐吓) 燕 吓 yàn(燕雀) xià(吓人) sā(撒谎) jìng(劲旅) 撒 劲 sǎ(撒种) jìn(使劲) 四、辨字组词。局(局面) 据(收据)
苏教版小学四年级数学上册知识点 第一单元:升和毫升 计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。 棱长 1 分米的正方体容器,容量为 1 升。 计量比较少的液体,通常用毫升作
六年级英语上册各单元知识点汇总 班级姓名 Unit 1 How do you go to school ? 重点短语: by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot 步行 by bike
蟋蟀在草地上鸣叫。(改为拟人句) __________________________________________________________________ 六、判断题,对的在括号里打“√”,错的打“×”。(4