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教育为中心，以大力推进课堂教学改革为契机，从功能、结构、内容、实施过程、评价、管理等方面，不断更新理念，拓野视野，改革方法，提高要求，进而确立适应全面实施素质教育的新型课程价值观。 　　2、不断探索切实可行地校本教研工作途径、方式、方法。

以提高工作效率。 　　四、抓好制度建设，加强规范管理 　　今年上半年，在制度建设方面进一步更新创新理念、创新机制、创新制度、创新方法，对原有工作制度根据工作岗位进行了重新修订，消除陈旧的、不合时宜的老

训学习。除上级安排的各种培训，同时进行校级培训。 　　培训内容：①新课程标准解读；②新课程编写的新理念等；③新课程与课堂教学评价；④新课程学习方式、教学方式的变革；⑤《新课程下课堂教学技能的创新与发展

一、认真学习政治理论，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持政治理论学习和业务知识学习。 以新课程为中心，尝试新教法、新理念。有效地把新课程标准与新理念有机的结合起来。通过长时间的学习新的课程标准，我已经认识到了新课程改革既是一种极大的

承担。通过开展不同形式的共建活动，促进共建支部沟通交流，汇报思想认识和业务工作；学习党的新思想、新理念、新战略，充实党员思想意识；开展主题实践活动，增强党支部活力。在提升共建党支部党建工作水平的同时，

2、抓集体备课。实行以年级为单位的集体备课，增进平时的集体备课与教学研讨。要求教师结合自己的研究专题，以新理念指导教学，并在教师之间相互听课，加强互动与研讨。     三、强化学习，激发“校本培训”的参与热情。

平实。语言或幽默风趣、或朴素真挚，例举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些班主任工作新理念。这些新的教育理念犹如一盏明灯，为我们受训的高的班主任工作指明了方向，犹如一泓汩汩的清泉，流入了我

2017-2018学年学年度下学期理化生教研组工作计划 　　我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念

职业道德规范的学习。 (2)组织老师业务学习，提高老师的业务水平。 2.加强老师新课程培训，确立新理念 (1)数学课程理念：突出体现基础性、普及性、进展性。 (2)数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的进展。

一学期来，紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革课堂教学。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，改革数学课堂教学，收到很好的效果。 一、了解班级学生实际情况。

新发展，主动作为，积极投入，在立足岗位的基础上创新，在落实政策上创新方法，在工作中体现创新理念，真正把创新理念融入工作生活。 人们向往美好生活，这是我们的奋斗目标。目前，实现全面脱贫奔小康，是群众最强

实习近平总书记系列重要讲话精神，尤其是推动新发展理念在##的深入落实。实际工作中注意以新理念为引领，能够将新理念与具体工作紧密结合，推动工作开展。但是，在日常工作中，往往上级强调什么学什么，当前任务需

重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略、党的十八届六中全会的内在要求，是确保中央、兵团和师市党委政府关于民生工作决策部署落到实处的重要保证，是践行“民政为民、民政爱民”新理念的具体举措，是转变机关作

（一）认真学习贯彻新时代人才工作要求。一是全面落实中央人才工作会议精神和习近平总书记关于新时代人才工作新理念新战略新举措，以及省委、市委、区委人才工作领导小组会议精神，把人才工作纳入日常工作议事议程，经常议

我作《强化执行 务本担当 加快推动公司高质量发展》的中心组学习发言。 一、深刻体会学习贯彻新形势新理念新思想的重要性 习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是习近平总书记

维想问题，牢固树立与时俱进的创新理念，否则将会被时代淘汰。 因此，我们要重新审视和确立自己的角色，找准定位，适时调整自己的思想观念、思维方式和工作方法，创新思路，创新理念，不断适应新形势和新任务的工作需要，助推X经济社会健康快速发展。

　　教研是学校工作的重要组成部分，是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径，是全面推进素质教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学期本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，以课堂教育研究与改革为

性学习。学深学透，提高自己的政治洞察力和政治敏锐性，不断提升自己的境界和能力。注重不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长才干，持续提高工作水平。同时，谦虚谨慎，戒骄戒躁。坚持向群众学习，向实践学习，

源发达的地方学习、请专家、教授到我校作报告（每学期不少于2次），开阔教师的视野，学习新知识、接受新理念。 　　⑤利用暑假举办培训班，进行全员培训。 　　2、加强内部交流，提高优秀教师的辐射作用，现已经

论文评比和举办新课程课堂教学观摩活动，提升教研组的教研水平，在关注新课程的同时，不放松“老教材、新理念”教学研究活动，让广大教师在揣摩同行的设计和教学中，汲取他人的教学智慧，反思自己的教学实践，努力缩