出纳考核评分表
财务部出纳考核评分表(月度) 考核期间: 年 月 姓名 岗位 业绩考核 80% 序号 考核指标 权重 指标要求 评分等级 得分 自评 上级 结果 1 现金的收入、支票签发的准确性; 15% 现金的收入、支票签发,无差错
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财务部出纳考核评分表(月度) 考核期间: 年 月 姓名 岗位 业绩考核 80% 序号 考核指标 权重 指标要求 评分等级 得分 自评 上级 结果 1 现金的收入、支票签发的准确性; 15% 现金的收入、支票签发,无差错
即兴演讲比赛规则及评分标准 (布共30分钟布:选手演布讲3分钟+评分1分钟+宣读分数1分钟+中间选手上下场) ◆规则: ※赛前由参赛选手抽签决定题目和出场顺序 ※评委提出一个问题,由
2010级x班操行量化评分细则 为了树立良好的班风,学风,增强班级的凝聚力,加强对同学的常规管理,同时也是为同学们创造良好的学习氛围,更有利于每一位同学在初一年级健康快乐的成长,提高学习成绩,现制定
班级管理常规巡视评分标准 为了更好地督促师生执行学校管理常规,让常规评分更加客观和公正,现把常规管理的几个方面重新整理修订,改变原来的记分方式,每项常规定了三个执行要求,符合三个要求得满分3分,不符
xxx部招新面试评分标准 一、语言表达(30分) 1.吐字清晰、普通话标准,表达自然、流畅、无明显停顿,语句通顺。 2.措辞恰当,语言组织畅达,语言风趣幽默 3.肢体语言恰当、丰富,声音洪亮,口齿清晰,能够感染他人
成本会计软指标评分表 表一:成本分析报告评分表(财务经理填写) 请针对成本会计编制的成本分析报告综合以下三方面评分 软指标评分项目 权重 得分 加权得分 报告提交的及时性 20% 报告内容的全面性 30%
班级文化建设:班级小组评分细则(班规) 训勤能补:让班集体焕发出生命活力,让学生在健康向上的班级文化氛围中自我教育,自我成长,主动发展,不断完善健全人格。 训勤文拙:良心无愧信心无畏,恒心无敌青春无悔
教师演讲比赛评分表 1、无悔的选择 不知哪位学者曾经说过:“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。“带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园。 可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的
6S评分标准(行政系统) 6S评分标准(行政系统) 项目 评分要点 序号/分值及评分标准 E/1分 D/2分 C/3分 B/4分 A/5分 1、整理 (25分) 1.柜架(×2) 规划不当,摆放凌乱
小学“师德师风”演讲比赛评分标准 评分项目 具体要求 分值 (总分10分) 演讲内容 观点鲜明,立意深刻,能结合工作实际,旁征博引。内容丰富、充实,情理交融,逻辑严密,紧扣“赓续百年初心,担当育
提 案 评 分 表 (1)规定事项 (2)评定事项 因 素 内 容 评 定 分 数 表 评分 附记事项 初审员 盖 章 独创性 与思路 独创或引 用与思路 最优 优秀 尚优 小修改 大修改 无可取 8~10
南通市第二人民医院 灌肠(不保留)操作考核评分标准(2013.09) 姓名: 得分: 项目 内 容 分值 扣分原因 扣分 目的 镇静、催眠和治疗肠道感染。 5 评估 1. 病人的病情、生命体征、肠道病变部位、临床
XXX学生心理健康测评分析报告 2003年5月25日 XXX学生心理健康测评分析报告 学生进入初中后,往往表现出对初中生活的诸多不适应:学习内容、学习方法、学习习惯养成、性格叛逆等,已经成为家长头
选拔干部候选人评分表 姓名: 部分: 年 月 日 服务单位 到职日期 年 月 日 全年资 年 日 出年生月 年 月 日 岁 籍贯 省 县市 性别 学历 现职任务 本 经 职 位 验 十年以上
表Ⅱ-3 ***学院本科毕业论文(设计)指导教师评分表 论文题目 管理层收购的融资风险与规避研究 学生姓名 学 号 指标 评分要素 最高分 评分 基本 知识 1.能熟练地综合运用所学理论和专业知识;
附1: 县机关部门(单位)党组织星级评分细则 项目 及分值 评分要点 评分办法 自评分 考核 得分 领导 班子 (20分) (1)党组织领导班子政治素质、党性观念以及围绕中心工作落实党建工作责任情况
集团公司瓦斯监测系统质量标准评分细则 本细则制定旨在加强公司监测系统管理水平,提高监测系统质量标准,使监测工作规范化、制度化、科学化,更好的为我公司安全生产服务。此细则依据我公司监测系统实际
目 录 1、徒手心肺复苏考核评分标准······························1 2、电动吸痰考核评分标准··································2 3
住院医师病历检查评分表 科室 住院医师 得 分 病人姓名 住院号 主要诊断 考核教师签名: 日期: 年 月 日 检查项目 病历内容要求 满分 得分 住院 病历 或住 院志 一般项目 姓名、性别、年龄、职业、婚姻
公司评分标准等级划分示例 考核指标 评分标准 极差 (0~40)分 需要改进 (41~60)分 称职 (61~80)分 良好 (81~95)分 优秀(96~100)分 工作的准确性 工作懒散,本可以避免的错误频繁出现