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  产科人员新生儿疾病早期症状识别培训   正常新生儿生理特点：    足月儿出生体重在2500g—4000g，皮肤红润，哭声响亮；体温在36℃—37℃，新生儿体温与外界环境有密切的关系；呼吸浅而快

 新生儿科健康教育 目 录 一、新生儿败血症健康教育------------------------------------------------------2013.5制定 二、新生儿肺炎健康教

2018年新生儿科护理工作总结 在过去的2018年里，我科认真贯彻执行医院及护理部的各项方针政策、规章制度，在护理部及科主任的双重领导和指导下，在科室同事的帮助和支持下，认真、有序地开展各项工作，通

 2021年护士工作总结新生儿科 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年护士工作总结新生儿科 转眼之间__年很快过去，回首过去，从医院建院至今，在院领导的正确领导

新生儿室N1-1级护士2011年1月份理论考试试题 姓名：                   成绩： 一、简答题：（共30分） 1、      新生儿室的布局？（15分） 答：  2、     

XX县人民医院 护理应急预案、突发事件演练记录 演练时间 2016年X月 演练地点 产房 记录人员 演练内容 新生儿窒息应急演示 参加人员 助产士2名及值班医生1名 演练场景 产妇：XX，女，27岁，患者因“停经37+4周，阴道流水50分钟“

新生儿上户口管理规定 新出生的婴儿可在父亲或母亲常住户口所在地的户口登记机关申报常住户口。并准备下列手续： 1、医院出具的《出生医学证明》。 2、计划生育部门出具的《计划生育服务手册》;属计划外生育

某某乡卫生院 主讲人：某某 主讲内容：新生儿黄疸的常见原因及治疗 健康讲座时间：2017年2月25日 生理性黄疸是新生儿出生24小时后血清胆红素由出生时的17～51μmol/L(1～3mg/dl)逐

附表1： XX主题演讲比赛评分标准 评价项目 评价要点 演讲内容 （40分） 1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，内容充实具体，生动感人。（10分） 2.材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例

经营综合评分标准与评分细则,WORD文档,打开后格式正常 序号 评分内容 评分标准 一 经营年限 以2004年3月6日市场开业以来双方签订的《营业房租赁合同》的实际经营月份为准。 按实际经营时间计算，每月得0

班级管理评分细则 一、 作业情况 1. 作业完成优秀的，等级为A+的加1分。 2. 作业缺交，每次扣1分； 3. 对待作业态度不端正，字迹潦草，胡乱完成，每次扣1分； 4. 作业批改或讲解后，没更正

班规评分细则 操行分是衡量同学们在学校表现良好的重要标准之一，我班会把同学们各自的操行分作为档案内容予以保存，班级调换方位时操行分占有40%比例，各种评优评奖都要参考操行分。希望同学们能予以重视，并且能让它成为激励自己不断优秀的动力。

《片段教学》评分表（100分） 学科：     考生姓名：     毕业院校与专业： 项目 评价要点 得分 教学内容 （30分） 体现教育教学理念、本人教学思想，教学设计新颖； 符合课标、教材要求，切合学生实际；

 一节好课堂教学听课评分细则表 课题： 评委： 打分： 评价项目 评 价 内 容 权重 得分 教学设计 ①认真研究教材、教学对象，准确把握教学目标（三维）。 ②能充分利用教材和校内、外学习资源，从学

工程招标邀标情况 一、xxxxxxxxxx工程完成情况 发放“工程议标邀请函”，共计3份，参加投标单位分别为： 1、xxxxxx第一建筑工程有限公司。 2、xxxxxxx建设高级装修有限公司。 3、xxxxxxx建筑装修工程队。

班级管理:小组评分细则 　　1、每天早晨7:40之前到班，不得迟到，迟到算作违纪一次，一个月迟到三次（含三次）以上，请家长。 　　2、上课迟到，无特殊情况，未提前向任课老师、班主任或班长请假者，算作违纪一次。

课内比教学评分表 姓名： 科目： 分数： 导学案 说课稿 教学反思 评课稿 讲课 平均分 评委签名： 导学案 说课稿 教学反思 评课稿 讲课 平均分 评委签名： 导学案 说课稿 教学反思 评课稿 讲课

中心小学“课内比教学” 评课评分细则 类别 评价方式 分值 1 教材解读 从理解教材、教材编排意图、教材特点等方面评课。 10 2 设计理念 从教学设计理念、教学设计与时代发展、社会发展的要求等方面评课。

主题团日活动评分表 系部年级专业 团支部编号 辅导员 负责人 联系电话 活动主题 活动时间 活动地点 评分人 活动总分 　　　主题团日活动评分细则 活动分数 活动宣传（10分） 优秀10～9分；较好8～6分；一般5～4分；差4分以下。

姓名 测评 指标 评分指标 得分标准 得分 思想 观点正确，主题突出。 16-20分 观点正确，主题明显。 11-15分 观点模糊，主题不明。 6-10分 内容 要点齐全，切中题意，结合实际，解决问题。