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《找春天》教学设计    一、激趣引入，春意盎然。  1、孩子们，寒冷的冬天很快就要过去了，春姑娘又一次悄悄地向我们走来，你们看（教师播放课件） 你们看到了什么？听到了什么？（引导学生说我看到了，  我听到了   ） 

1　找春天 教案设计 设计说明 本文是一篇语言优美，意境丰满，充满儿童情趣和文学色彩的美文，读着读着，我们仿佛感受到了春天的气息。基于文本语言生动形象的特点以及低年级阅读教学的要求，本课设计的总体思

《找春天》教学实录 （一）、课前交流，谈话导入 师：孩子们，喜欢唱歌吗？现在和老师一起拍手唱歌吧！（播放歌曲春天在哪里） 生拍手唱歌 师：哪位聪明的小朋友能够告诉大家，歌词中告诉了我们春天在哪里呢？

2018新部编本二年级下册语文第2课《找春天》评课稿 《寻找春天》是小学语文一年级下册第三单元的口语交际课。这次训练主要是通过让学生找春天和用不同的方式赞美春天，来丰富见闻，增加感受，以激发学生热爱

找春天【课堂实录】 在识记完生字、初步感知了课文内容后，我让学生开始了找春天的活动教学。 师：春姑娘刚刚到来的时候，脚步轻轻，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春姑娘的踪迹。当我们发现她

2 腊八粥 【教材分析】 本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。

2018部编本二年级下册语文找春天优秀公开课教案 　　教学目标 　　1、会认９个生字，会写９个生字。 　　2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、发现春天的特点，感受到春天的美好。

 年 级 二年级 学 科 语文 章(组) 一 学习内容 2、找春天 学习内容 分 析 《找春天》是一篇写春天的短文，课文以孩子的视角写了他们眼中看到的初春景象，活泼的语言表现了孩子们对春天的喜爱。丰富

2024人教部编版二年级语文下册《找春天》教案设计 一、教学目标： 1. 会认“脱”“袄”等 14 个生字，会写“冲”“寻”等 9 个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

1931）。从20世纪50年代起，他的其他作品也逐渐为中国读者所了解。 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习文章优美的语言中内含的丰富的哲理。 3.理解作者采用第一人称，借助丰富的想象，表现出对人生的思考。

1《白鹭》优质精品课教学设计 【教学目标】 知识与技能: 1.认识6个生字,会写本课的10个字。会正确读写“精巧、配合、身段”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文,摘录、积累好词佳句。

《山行》优质公开课教学设计 【教材分析】 《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。

6《将相和》优质公开课教学设计 【教学目标】 知识与技能: 1.认识13个生字和3个多音字,会写12个字。正确读写“无价之宝、召集、大臣”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.了解课文内容,领悟三个故事之间的内在联系

12《为人民服务》优质公开课说课稿 一、课标教材 　　“五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖着志士的鲜血……”当这优美、激昂的旋律在耳畔响起时，你是否想过，今天的幸福生活是谁为我们开创的呢？是呀，一个民族

9《竹节人》优质精品公开课教学设计 【教学目标】 知识与能力: 会写14个生字,有感情地朗读课文。 过程与方法: 从竹节人的制作、有趣、老师玩竹节人三个方面去学习课文。 情感态度与价值观: 感悟童年生活的快乐。

意料之外”，但联系前文仔细想想，又觉得在“情理之中”。这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果。 （2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。如，课文开篇就写黎明的时候，雨突然大了。“像泼，像倒。”短

都会种上几条。 【教学目标】 1.会写12个生字。积累词语。有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.理解课文中具体描写“盼”这一心理活动的地方，学习作者描写心理活动的技巧。 3.把握课文的中心，理解作者是如何围绕中心使用材料的。

会写15个生字。正确认读理解“挨揍、俨然、一绺、盔甲、鏖战”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。学习有目的阅读，完成三个阅读任务。 3.体会“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”的语文学习要素。 【教学重难点】 学习有

5《搭石》优质公开课教学设计 【教学目标】 知识与技能: 1.会写本课10个字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知由“搭石”引发的感人的场景。 过程与方法: 认识搭石——感悟搭石——拓展搭石 情感态度与价值观:

人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。全诗想象丰富，感情缠绵，用语婉丽，境界奇特，是相思怀远诗中的新格高调。 《十五夜望月》是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作。出处：唐代诗人王建创作的《十五夜望月寄杜郎