新部编人教版四年级上语文《语文园地 二》优质课教学课件
1. 语文园地二 2. 交流指导: 本次交流平台是交流读文章时如何动脑思考,养成善于提问的习惯,以加深对文章的理解。我们可以结合从本单元的课文中学到的方法来谈,也可以说说自己的阅读方法。交流平台 3.
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1. 语文园地二 2. 交流指导: 本次交流平台是交流读文章时如何动脑思考,养成善于提问的习惯,以加深对文章的理解。我们可以结合从本单元的课文中学到的方法来谈,也可以说说自己的阅读方法。交流平台 3.
于他都是心动神移的最深刻的记忆。 ——冰心古时候儿童的童年生活是怎样的呢?新课导入 2. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。新课导入 3. 1 古诗三首 4. 第1课时四时田园杂兴(其三十一) 【宋】范成大
对,为人民服务。他们是最可爱的人,为了人民,他们不怕苦,不怕累。有的甚至连生命都可以牺牲。他们都是最让人感动的人。 2. (本页无文本内容) 3. 作者简介毛泽东(1893--1976),湖南湘潭人。字润之。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家
1. 语文园地七 2. 交流平台交流指导 本次交流平台展示的是一些优美生动的语句,榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴,让人感受到有一种生命力在涌动;月亮慢慢升高的过程让月亮像一个淘气的孩子出现在读者面前。这些句子之所以优美生动,给人静中有
1. 语文园地八 2. 默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。 我默读时,会随时把不认识的字、不理解的词语画出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思。 3. 默读时,带着问题边
1. 语文园地八 2. 交流平台交流指导 本次“交流平台”是围绕怎样才能找到好书展开的,可以通过课文找到相关的课外书,如,读了《我的“长生果”》,课文中提到了巴金的《家》,就可以把《家》这本小说找来看了。
1. 语文园地一 2. 交流平台窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。泰戈尔 3. 本次交流的内容是在阅读
1. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。新课导入 2. 欣赏音乐《童年》 3. 1 古诗三首 4. 四时田园杂兴 (其三十一) 5. 范成大,苏州吴县(今属江苏)人。南宋诗人。诗与陆游、杨万里、尤袤齐名,合称“中兴四大家”。
1. 19 海滨小城 2. 新课导入海滨小城的风光 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 自由朗读课文: 1.读准生字词,把课文读通顺。 2.找出总写海滨小城的句子。这座海滨小城真是又美丽又整洁。初读课文
1. 新课导入歌曲欣赏:《爱我中华》 2. 你的学校是什么样的? 3. 1 大青树下的小学 4. 初读课文朗读课文,疏通生字词。思考: 课文是按什么顺序来介绍这所小学的?上学路上来到学校上课时下课后时间顺序
1. 25 掌 声 2. 新课导入 掌声代表着欢迎,饱含着鼓励。在生活中,你接受过别人的掌声吗?心情是怎么样的? 3. 董保纲,1973年生,河北威县人。著名青年作家。 主要作品:《最真心的故事,最深刻的感动》《一路花香》等。作者简介
1. 6 景阳冈 2. 你最喜欢《水浒传》中哪一位人物呢?导入一返回 3. 作家名片:施耐庵,元末明初小说家。元代进士,后因与当道权贵不合,弃官归家,闭门著书。 主要作品:《水浒传》。作者简介 4. 初读课文
1. 语文园地 2. 学习交流,习得方法体会课文表达的思想感情。 在本单元的学习中,我们是怎么体会课文表达的思想感情的? 3. 读下面四位小伙伴说的话,说说他们用了哪些方法来体会课文表达的思想感情。 4
1. 2 小小的船 2. 新课导入月亮的变化规律 初一看,一条线,初二三,眉毛弯。 初五六,挂银镰,初七八,像小船。 初九十,切半圆,十五六,像玉盘。 3. 猜谜语小时两只角, 长大没有角, 到了二十多,
1. 2 金木水火土 2. 第1课时第2课时 3. 金木水火土2 4. 初 读 课 文一 二 三 四 五, 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下, 日 月 照 今 古。sānsìshànɡèrwǔ
1. 白杨——朴质、坚强、力求上进落花生——不图虚名、默默奉献康乃馨——爱、魅力和尊敬之情 2. (本页无文本内容) 3. 丁香结 4. 参差 芭蕉 妩媚 衣襟 缀满 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 恍然cēn
1. (本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. 12.金色的鱼钩——革命回忆录 4. 读读下列词语颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾
1. 我上学了 2. 你是哪个国家的人? --------我是中国人 你长大后想干什么? --------我想当一名画家、医生、警察、运动员、歌手、舞蹈演员………….. 3. 同学们要实现理想,现在就
班干部轮流好/竞选好 互联网增进/疏远人们的感情 不可以说谎/可以说善意的谎言 遇到这些问题怎么办呢? 2. 口语交际:辩论 3. 分组选题,指导辩论 全班分成若干小组。每个小组7个人(每个小组几人可视具体
1. 部编版二年级上册语文2 树之歌 2. 新课导入猜一猜像伞不是伞, 整天土里站。谜底:树 3. 我会认梧wú字词积累桐tónɡ 4. 枫fēnɡ掌zhǎnɡ 5. 松sōnɡ柏bǎi 6. 装zhuānɡ桦huà