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属于哪种德育方法（）。 A.认知明理法 B.心理咨询法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法 E.陶冶教育法 7.“严而有格，严而有方”暗含的德育原则是（）。 A.严格要求与尊重信任相结合 B.长善救失 C

部以下机关工作人员中，有计划、有重点的部署相关法律法规知识的学习任务，重点围绕《宪法修正案》、《教育法》、《行政许可法》、《民办教育促进法》《预防未成年人犯罪法》、《武汉市执法责任制工作条例》以及《行

人，学校和班主任、班主任和科任教师签订控辍保学责任书。 2、坚持依法治校得原则，认.真宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《贵州省义务教育条例》等有关的法律法规，每班的教师每学期对本班的每位学生至

德育体系，认真落实早午经典诵读活动，并按照计划开展德育主题月活动。 （三）师德师风建设 遵守国家教育法律法规，依法办学，促进教育教学工作的健康发展。 平等对待每一位学生，让每一位学生充分享受平等的受教

一、师德培养目标 1、通过政治学习，了解有关教育法律法规，实现依法执教。 2、严格遵守《延边州十不准》，树立良好的行业形象。 3、学习《给教师的建议》和新《义务教育法》，立足岗位，爱生、敬业、奉献。 4、诚

年的实践中，我校形成的依法治校的基本思路是：坚持以建设中国特色社会主义教育理论为指导，按照国家的教育法律、法规、规章以及学校内部现有的规章制度，在学校统一领导下，充分发挥教代会、德育处、团队组织的宣传

超越自己。 　　二、加强政治学习，不断提高政治素养。作为一名党员教师，我在假期系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，

（一）提高思想认识，全力创建教育强镇 1.党政高度重视，优先发展教育 洽水镇高度重视教育事业发展，全面贯彻《教育法》、《教师法》和《义务教育法》，全面落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，确立了教育在镇社会事业建设中的先

满49周岁。 　　3、具体岗位条件 　　（1）学校办公室主任或副主任的聘任条件 　　①具有较高的教育法规政策水平。 　　②具有较深的文字功底和比较丰富的文秘工作经验。勇于担当、独立工作，有一定的前瞻性和发现问题并解决问题的能力。

（二）学习调研阶段（2019年2-3月） 全体职工、学生、学生家长重点围绕习近平关于教育工作的重要论述以及十八大以来的国家、省、市教育法律法规、教育教学管理规范有关文件（附件1）（编制学习手册，方便大家学习），进一步提高对党的教育方针

近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的十八大、党的十九大精神，认真贯彻执行《教育法》、《义务教育法》等法律法规，强化政府控辍保学工作，坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和

《综合素质》 第一章：职业理念 1、教育观 2、学生观 3、教师观 第二章：教育法律法规 1、教育法律法规汇编及解读 2、教师权利和义务 3、学生权利和保护 第三章：教师职业操守 1、教师职业道德 2、教师职业行为

178、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是：品德评价法。 179、德育中的基本方法是：说服教育法。 180、“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是：榜样示范法。 181、马卡连柯提出的“

的是（ ）。 A．如果适龄儿童有疾病或特殊情况，家长可自行决定是否入学 B．《中华人民共和国义务教育法》强调教育公平 C．义务教育关乎中国教育事业的发展 评卷人 得分 二、填空题(共20分) 6．(本

A、通信隐私权 B、通信自由和通信秘密权 C、自由权 D、没有侵害学生的合法权益 4．新《义务教育法》规定：各级人民政府应该保障教师工资和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保

和法制观念。 三、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质。 通过各种政治学习、业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《民族宗教理论政策法规知识》等法律法规的

岗位代码   岗位类别 专业技术 岗位等级 十一级 岗位 1．贯彻执行党和国家的教育方针、政策：履行《教育法》中规定的教师义务；根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。 职责 任务 2．承担满额

想和科学发展观为指导，深入贯彻落实普法工作精神，树立科学发展观，以促进教育发展为动力，以贯彻实施教育法律法规和方针政策为重点，以“法制化、制度化、规范化”管理为手段，以构建和谐校园和平安校园为目标，大

师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，学习了市教育局长在全市推进素质教育大会上的讲话，学习市师德师风建设活动的《十不

师德师风、工作态度、工作过程和工作实绩。 1、一线教师绩效考核的主要内容： 履行《义务教育法》《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责。重点考核师德师风、出勤、代课、常规教学、教研教改、教学