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1. 语文园地 二第1课时部编版语文五年级（上） 2. 1.了解把握快速阅读的方法。 (重点) 2.概括语句的意思，加快阅读的速度。 (重点) 3.体会时间不重来，要珍惜时间。(难点) 3. 当我们阅

请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱(cōnɡ)上， 结一个苹果般(bān)的太阳， 又大——又红！3思考：作者的第二个梦境有什么？又大又红美丽可爱比喻 20. 我的彩色铅笔， 是大森林的精(jīnɡ)灵。 我的彩色梦境，

万物复苏 桃红柳绿 万紫千红 草长莺飞 百花齐放 鸟语花香 泉水丁冬 2. 2 找春天2018新部编本二年级下册语文 3. 要求： 1、认真读课文，注意读准字音，读通课文。2、读读记记生字，再试着划划词语。

(本页无文本内容) 2. 狂风暴雨 和风细雨 蒙蒙细雨 枪林弹雨 风雨交加 风调雨顺 3. 16 雷 雨人教版语文二年级下册 4. 学习目标1、我会读本课生字新词，能正确书写“垂”字。 2、我能正确、流利、有感情地朗

孩子们真了不起，在这么短的时间里就讨论出了这么多管理图书角的好办法，老师为你们点赞，你们真是太聪明，太了不起了！小结 11. 二年级一班图书借阅公约 1、分享图书等于分享快乐。 2、所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。

1. 慌张 2. 要是 你在野外迷了路部编版二年级下册第六单元第17课 3. 自读要求: 自由朗读课文2遍，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 4. 指南针 zhǐ zhēn司南指南鱼 zhǐ 5

，一个可爱的不倒翁就制成了。然后最后 13. 首先……再……接着……然后……最后…… 第一步……第二步…… 在介绍手工作品时,一定要按顺序说清楚名称、材料、工具；倾听的时候,要记住主要内容,遇到不明白的地方

孩子们真了不起，在这么短的时间里就讨论出了这么多管理图书角的好办法，老师为你们点赞，你们真是太聪明，太了不起了！小结 10. 二年级一班图书借阅公约 1、分享图书等于分享快乐。 2、所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。

1. 14小马过河2018新部编本二年级下册语文 2. 磨坊 嗒嗒 驮起 既然 准备 试试 亲切 蹚过去 松鼠 口袋 立刻 吃惊 麦子 愿意 马棚 连蹦带跳 读一读 3. 亲切很浅知道麦子一条做事很深马棚一匹磨坊为难试试

1. 4 田家四季歌部编版二年级上册语文 2. 田家四季歌新课导入 3. 四 季 4. 我会认季jì字词积累 5. 蝴hú蝶dié 6. 麦mài苗miáo 7. 桑sānɡ肥féi 8. 农nónɡ归ɡuī

一不小心把画给弄脏了， 你会怎么办呢？ 2. 　 嗨，小朋友们好，我叫玲玲！ 3. 13 玲玲的画2018新部编本二年级下册语文 4. 自读课文，要求：1、圈出课文中的生字 2、读准字音，读通句子。不懂的字借助拼音多读几遍

孩子们真了不起，在这么短的时间里就讨论出了这么多管理图书角的好办法，老师为你们点赞，你们真是太聪明，太了不起了！小结 13. 二年级一班图书借阅公约 1、分享图书等于分享快乐。 2、所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。

写指导半包围尸 15. 走迷宫屁股昏泡尿茸醒晃免起点费列终点婶你真棒！屎撞贪脾 16. 默读第一、二自然段，完成下面的小问题： “我”的伙伴们觉得当一只小虫子好不好？为什么？ 17. 当一只小虫子好不

想平均分给5只小兔吃，每只小兔最多可以分 得几个，还剩几个？ (2)今天是2010年12月21日星期二，再过30天是 星期几？ (3)每根彩带长6分米，4米长的彩带最多能剪几根 这样的彩带？ 17. （

1. “新三字经”2018新部编本二年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 前言社盲症：全称社交网络用语盲从症，指一看到流行用语就会开始滥用的症状。 在这个大家已经习惯张口一个“然并卵”，闭口一个“城会玩”的年代，

小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 　　“真的吗？”小獾高兴极了。 7. 学习任务单（二） 看着这三个做工粗糙的小板凳，小獾 。但小刺猬仔细看过后，却发现 ，所以他说 ：“ 。”小獾听了，

我就要带大家走上这条小路。看看在这条小路上有着什么样有趣的故事！ 4. 3 开满鲜花的小路部编人教版二年级语文下册 5. 学习目标2.分角色朗读课文，读好角色的语气。1.认识“邮、递”等14个生字，读准

9、小溪唱着欢快的歌儿往前跑去。 ( ) 10、小溪哗啦啦地唱个歌向远方奔去。（ ）× ×√ ⅹ√×√ ×√ √ 12. 第二回合勇往直前 13. 选择下面是拟人句的一项 1、 （      ） A、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

1. 小马过河2018新部编本二年级下册语文 2. 小马过河 3. 首先听老师讲一讲关于“小马过河”的故事 4. 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 5. 怎么不能？我很愿意帮您做事。你已经长大 了，能帮

先写是留给谁的， 再写有什么事， 最后写自己的姓名和时间。 23. 第一，称呼顶格写，加上冒号。 第二，另起一行空两格写告诉对方的事情。 要写得简单明白，有礼貌。 第三，另起一行，在右下方写自己的姓名。