香当网

2021中小学教学常规管理规程范文一 一、计划的制定 学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到：据标准（新课程标准）、依教材、切实际（符合时间排合理）求实效。 1、教学工作计划的

2020中小学国家安全教育日活动总结 今年的XX月XX日是第一个全国中小学生安全教育日。今年安全教育日的主题是:普及安全知识,确保生命安全。学校围绕这一主题,根据本校实际情况,通过一系列内容丰富的活动

2021年中小学教学管理规程 一、备课基本要求 2 二、上课基本要求 3 三、作业布置与批改要求 4 四、考核学生要求 5 五、听课、评课要求 6 2021年中小学教学管理规程 一、备课基本要求 1

2018年中小学信息技术教师工作计划 　　一、指导思想及教学目标 　　继续以建设有中国特色的社会主义理论为导向，学习和贯彻江-泽-民总书记关于“三个代表”和“教育问题”的讲话精神，继续开展“两思”教

2012年中小学安全检查自查报告 　　正值本周是第17个中小学生安全教育日，我们对校园进行了一次“拉网式”的整治排查，确保给学生创造一个安全健康的环境，同时我们还做好学生安全知识的教育，让学生时时注重安全，健康成长。

2021年中小学教学管理规程 一、认真备课 2 二、课堂教学常规要求 3 三、作业布置与批改常规要求 5 四、课外辅导常规要求 6 五、考试常规要求 6 六、学生评价常规要求 8 七、教学研究常规要求

浅谈小学音乐教学中的音乐游戏 在游戏的过程中我们所获得的轻松和快乐，相信大家都能感受到吧！然而，游戏却是小学生们的天性。小学生对于自己的兴趣和愿望，发自内心主动进行游戏活动。高尔基曾今说过：“游戏是

中小学德育管理中的三重矛盾与解决路径 学校德育是一项复杂的实践活动，涉及方方面面的内容。为使学校各项德育工作目标能够有序、高效的完成，就必须对其进行有效的管理。可以说，学校德育管理在很大程度上决定着

 《小学数学教学中培养学生计算能力策略的研究》 结 项 报 告 《小学数学教学中培养学生计算能力策略的研究》结项报告 一 、本课题研究的目的和意义 计算是人们日常生活、学习、科学研究和生活实践中应用最

中小学教师读书笔记 　　小学教师读书笔记 　　《给教师的建议》读书笔记 　　闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。

2022中小学和幼儿园暑期安全提示 做好防疫健康 1.当前疫情防控形势依然复杂，请严格遵守属地疫情防控要求，自觉做好体温监测，做好个人和家庭防护。养成戴口罩、勤洗手、常通风等良好行为习惯。讲究个人卫生，垃圾分类投放。

加强中小学生睡眠管理工作的有关通知制定我校学生睡眠管理工作方案。 一、目的意义 中学阶段是学生身体发育的关键阶段，保证充足的睡眠尤为重要。通过活动大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于小学生健康成

心理学在小学班主任管理工作中的干预作用   心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学，它从个体的自身实践、认知改变以及自身评价等方面出发，探讨如何发掘人的潜能、调动人的积极因素，使个

中、小学缺编岗位教师竞聘的实施办法 为缓解我区城、乡部分中小学教师数量不足，学科、年龄结构不合理等问题，加快推进我区基础教育发展和巩固“两基”成果，根据事业单位人事制度改革的要求和我区教师资源配置状

2021中小学疫情期间线上教学工作预案 一、指导思想 2 二、主要目标 2 三、具体内容 2 （一）语文 2 （二）英语 3 （三）数学 4 四、具体措施 4 2021中小学疫情期间线上教学工作预案

中心小学“孝道教育”现场会上的讲话 　　各位老师和同学们：大家好！ 　　近年来，随着中央高度重视基层文化建设，投入力度逐年加大，通过实施乡镇综合文化站、广播电视村村通、文化信息资源共享、农村电影放映

2021年中小学学校落实“双减”工作开展情况总结 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针、落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。**市认真学习贯彻“

中小学落实“五项管理”工作总结 根据《关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知》要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的总结，现将有关情况报告如下：

2021中小学学校疫苗接种工作应急预案 一、成立应急工作领导小组 2 二、成立各区域工作应急小组 2 （一）接种场所规划、疫情防控小组: 2 （二）接种区秩序维护小组: 2 （三）留观区应急小组: 2

如何在小学数学教学中对数学思路进行引导与渗透 ［摘要］要想提高小学生数学课的学习效果，让学生掌握相应的数学思路十分重要。本文就如何在小学数学教学中对数学思路进行引导与渗透浅谈一点自己的看法。 [关键词]小学数学；数学思路；引导；渗透