新部编版三年级上语文23《带刺的朋友》优质公开课教学课件
1. 23 带刺的朋友 2. 第1课时第2课时 3. 生在田野中,昼藏夜里行。 身背一身刺,遇敌呈球形。 (打一动物) 同学们,猜一猜,这则谜语的谜底是什么?刺猬第1课时 4. 通过这则谜语,你知道了刺猬有什么特点?
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1. 23 带刺的朋友 2. 第1课时第2课时 3. 生在田野中,昼藏夜里行。 身背一身刺,遇敌呈球形。 (打一动物) 同学们,猜一猜,这则谜语的谜底是什么?刺猬第1课时 4. 通过这则谜语,你知道了刺猬有什么特点?
1. 20 美丽的小兴安岭 2. 第1课时第2课时 3. 第1课时 同学们,学习了《富饶的西沙群岛》,我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢? 4. 在祖国的东北有高大的群山,其中有一座
1. 23 鸟的天堂 2. 三支桨 榕树 纠正 木桩 涨潮 塔 树梢 应接不暇 画眉 抛在后面三支桨 榕树 纠正 木桩 涨潮 塔 树梢 应接不暇 画眉 抛在后面我会认第1课时 3. 放飞小鸟桩桨暇 4
1. 26 灰雀 2. 你们知道这是什么鸟吗?灰雀新课导入 3. 返回 观察图片,说说图中有几个人物,有几只小鸟。猜一猜,他们之间会发生什么事呢? 4. 初读课文朗读课文,疏通生字词。说说课文讲述了一件什么事?
1. 19 海滨小城 2. 第1课时第2课时 3. 情景导入第1课时 同学们,你们听出这是什么声音了吗? 对,是海浪翻滚的声音。你们见过大海吗?大海给你留下了什么印象?你在靠海的城市停留过吗?漫步过它的大街小巷吗?
1. (本页无文本内容) 2. 桃花 3. 郁金香 4. 花之歌4* 5. 纪伯伦,黎巴嫩诗人、画家、作家,被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”,是阿拉伯文学的主要奠基人,20世纪阿拉伯文学道路的开拓
1. 白杨——朴质、坚强、力求上进落花生——不图虚名、默默奉献康乃馨——爱、魅力和尊敬之情 2. (本页无文本内容) 3. 丁香结 4. 参差 芭蕉 妩媚 衣襟 缀满 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 恍然cēn
,还要注意最后一句的停顿,在读正确的基础上,读出节奏,读出韵味。 【教学目标】 1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验,认识“操、场、拔”等12个生字和火字旁1个偏旁;会写“打、拍”等7个字,写好足字旁。
【单元内容概述】 人文主题 本单元是本册第二个集中识字单元,由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》4篇课文组成,四篇韵文内容贴近学生生活,在教学中,边读边体悟,感受大自然和生活的美好。 课文编排
思维能力:体会形声字的构字规律,增加自主识字的能力。 审美创造:热爱自然,爱护青蛙,和大自然和谐相处。 【课前解析】 《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字,读起来节奏明快,音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的
朝”是翘舌音,“圆、严、寒”带有前鼻韵母an,“凉、杨”带有后鼻韵母ang;本课要求书写7个生字,1个独体字,3个上下结构的字,3个左右结构的字;词语“严寒、酷暑、杨柳、和风、细雨、朝霞、夕阳、鸟语、
文化自信:通过字谜识字,感受中国汉字的独特魅力。 语言运用:通过猜谜语,了解合体字和形声字的构字规律 思维能力:通过猜字谜,理解事物之间的联系。 审美创造:举行“猜谜大会”,找谜语、编谜语、猜谜语 。 【课前解析】
思维能力:通过介绍姓氏的方式了解汉字的组合特点,增加识字兴趣。 审美创造:探索百家姓的起源,开启寻根之旅。 【课前解析】 关注文章结构:本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字,全文共两小节——第一小节的前四行
审美创造:明白要不断进取、珍惜时间的道理 【课前解析】 关注课文结构:《人之初》精选古代蒙学教材《三字经》的两个片段进行识字教学,片段一讲述了教育孩子的重要性,片段二讲述了学习对儿童成长的重要性。教材选取的片段对于现代儿童的
1. 我上学了 2. 我是中国人 3. 五星红旗是我国的国旗北京是我国的首都 我国有56个民族,无论是汉族还是少数民族的孩子,到了入学年龄,都要接受九年义务教育。 4. 我是小学生 5. (本页无文本内容)
快乐读书吧 1.了解课外阅读的方式和基本途径。 2.体会阅读的快乐,产生阅读的期待,乐于和大家分享课外阅读的成果。 l 重点 体会阅读的快乐,产生阅读的期待。 l 难点 乐于和大家分享课外阅读的成果。
1. 1 草原第一课时【部编版】六年级上语文优质课教学课件 2. 情景导入 3. 走进作者 老舍,原名舒庆春(1899年2月3日-1966年8月24日),字舍予,笔名老舍,满族正红旗人,生于北京,中国
1. 1 白鹭 2. 雪衣雪发青玉嘴, 群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去, 一树梨花落晚风。 ——杜牧猜一猜杜牧这首诗写的是什么鸟?新课导入返回鹭鸶 3. 白鹭 4. 作者简介 郭沫若(1892—19
4 四 季 1.能正确认读“尖、说”等10个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁;正确认读多音字“地”在本课的读音,能根据语境选择读音,能正确书写“天、四、是”3个生字。 2.正确朗读课文,背诵课文。
1. 北方冬天的雪,纷纷扬扬地飘落,它覆盖着原野、山峰、村庄、道路。漫天皆白,玉龙飞舞,引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。你能背诵几句描写雪的诗句吗?新课导入 2. 1 沁园春·雪 部编人教版九年级上语文