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1. 3 口耳目 2. 新课导入小游戏：摆摆你的手！ 张张你的嘴巴！ 跺跺你的脚！ 拉拉你的耳朵！ 眨眨你的眼睛！ 快坐好！ 3. 说说图中的人物在干什么？ 两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。 小男孩走过来挥着手和她们打招呼。

日月水火 2. 看图猜字新课导入 3. 早晨跳出东海面， 傍晚休息下西山。 夏天我们躲着它， 冬天人人都喜欢。猜猜我是什么 4. 自由读课文，读准字音。日 月 水 火 山 石 田 禾 5. 看图猜一猜日火山石田禾水月

五四三二一，一二三四五。唱一唱返回 4. 导入二观察图中是什么，说一说。金木 5. 返回水火土 6. 自由读课文，读准字音。一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。 yī èr sān

1. 天地人1 2. 上学啦新课导入 3. 比较：这两幅图有什么共同之处？ 4. 三字经（节选）人之初，性本善；性相近，习相远。 苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。 窦燕山，有义方；教五子，名俱扬。

第五单元 本单元是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中，让学生在情境中识字。 在本单元，学生将认识会意字，并将进一

在柏林[美] 奥莱尔 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 柏林，德国首都，施普雷河和哈维尔河流经该市。柏林是德国第一大城市，柏林的建筑多姿多彩，蔚为壮观。

说说你们知道的月亮有关的古诗句。海上生明月，天涯共此时。 举头望明月，低头思故乡。 但愿人长久，千里共婵娟。新课导入 4. 踪迹、足迹24 月迹* 5. 作者简介 贾平凹在陕西农村长大，父母为他取名平娃，“娃娃”的“娃”，长大后就用陕西方言中的“凹”来代替了“娃”。

1. 语文园地四统编版六年级上册 2. 回顾本单元课文内容。 《桥》这篇课文中，老村支书冒着生命危险，沉着镇定、不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。交流平台第1课时 3

 识字5《对韵歌》优质课说课稿 一、说教材 《对韵歌》是统编教材小学语文一年级上册第一单元识字5的教学内容。它是一首优美的对子，作者以丰富的想象描绘出山清水秀、桃红柳绿的美丽景象，表现出人们对大自然

1. 语文园地二 2. 第1课时第2课时第3课时 3. 谈话导入 同学们，你们知道一周有几天吗？今天是星期几呀？我们一个星期都要上哪些课呀？第1课时 4. 观察右边的课程表，读准字音。我会读 5. 文

1. 语文园地一第1课时第2课时第3课时 2. 复习旧课 请同学们背诵《金木水火土》。（提示：儿歌中有数字“一二三四五”）一二三四五，金木水火土。 天地分上下，日月照今古。第1课时 3. 一片两片三四

识字5 对韵歌 【教学目标】 1.认识７个生字，读准字音，认清字形，会写3个生字。 2.认识笔画“提”“撇折”“竖折”。 3.朗读《对韵歌》，感悟韵律美。 【教学重点】通过听读、看图想象等方法，识记生字。

正确朗读课文，背诵课文。 l 重点 通过听读等方法，认识生字。认识田字格，学写汉字。 l 难点 读准“三、四、上”的字音，观察、仿照范字，能在田字格中写准位置。 本课的课文是一首颇具传统文化特色的儿歌，从基础的数

学生的学习、生活中离不开汉字。虽然学生年龄比较小，但是在幼儿园的几年学习中也认识了一些汉字，在学习拼音之前编排识字部分关注了学生已有的学习经验，符合学生的学习心理，让学生的学习前后联系。在学习本单元的过程中，要让

按笔顺规则正确书写“禾、火”等字。 1.识字。 （1）借助图片认识生字，学生通过观察图片，建立文字和实物之间的联系，了解字义，识记字形。 （2）本课的生字表示的事物和人们的日常生活密切相关，学生在学前已经认识，教学中可以引导学生

子鸭过河多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃你真棒 4. 我会写小少牛果鸟独体字结构说一说这些字都是什么结构？ 5. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

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路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路日月明新课导入 2. 有趣的会意字 在我们学习的汉字中，有许多字是由两个或两个以上的汉字组成的，它的意思就是

才路猜谜语两棵小树十个叉， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。 谜底是（ ）双手新课导入 2. 上边毛，下边毛。 中间一颗黑葡萄。 　　　　　谜底（ 　）一个宝宝，圆头圆脑， 脾气暴躁，一拍就跳。