二年级下册语文课件-《8彩色的梦》 人教部编版(共14张PPT)
结构:部首:书写指导:“舟”第五笔是提,不能出头;右边第二笔是横折弯。左右舟bān般 5. 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 6. 默读课文,找出作者梦到了什么,有哪些色彩?
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结构:部首:书写指导:“舟”第五笔是提,不能出头;右边第二笔是横折弯。左右舟bān般 5. 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 6. 默读课文,找出作者梦到了什么,有哪些色彩?
2020人教统编版《道德与法治》一年级上册 第一单元 我是小学生啦8.上课了第1课时 2. 上课了 3. 谈话导入上课儿歌 上课铃声响,赶快进课堂。 书和文具盒,放在桌子上。 上课专心听,小手放腿上。 发言要举手,声音要响亮。
纳米技术真的这么新奇吗?这节课让我们走进课文一起来看看在我们身边的纳米技术!纳米镜片防刮 3. 语文 四年级 下册 7 纳米技术就在我们身边第一课时第二课时 4. 刘忠范,1962年10月出生,物理
zheng23、纸船和风筝筝zhēng 3. 我写得好吗?纸一看结构二看笔画压线笔压线笔窄 宽 4. 祝折张抓扎但 5. 我会读幸 扎 愿 哭鼠 折 漂 抓 shŭ zhé piāo zhuāxìnɡ zā yuàn kū
1. 新课导入欣赏儿歌《小燕子》 2. 2 燕 子 3. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状
téng 藤 葫芦 4. 葫芦,果实嫩时可食,成熟后壳硬,可做瓶、瓢等用具,以及小装饰品、乐器等。 5. hú lu 葫 芦我要的是 6. 1、借助拼音,读准生字词。 2、难读的、长长的句子多读几遍,把它读通顺。
ūqíwénkuàyìshí 4. 纹软异恋骑跨泛葱波郊求毯舍株拾 5. 结构:部首:书写指导:首横稍短,“儿”大小适当,钩对准上横收笔处。pǐ匹重难点字书写指导三包围匚 6. 回答小问题: 一匹出色的马指的是什么?
写了太阳的几个特点?是怎么把它们写清楚的?(3分钟后,比一比谁找的最准确)大热远自学指导(一): 5. 太阳的特点课文是怎样写出这些特点的远大热 6. 我要走3500年啊!坐飞机也要二十多年啊!(150000000公里)我要走3500年啊
1. 11.我是一只小虫子 2. 第一课时 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (1)标出每个自然段的序号。 (2)借助拼音拼读不认识的生字。
过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来,表达出自己快乐的心情。习作要求 4. 游戏掰手腕儿 5. 从旁观者的角度来看: (1)按照比赛前、比赛时、比赛后的顺序引导学生对“选手”进行观察。 (2)
fǔ读一读: 4. ①我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一定会很好。含有“那一定会很好” 的句子 5. 种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。 过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。
2. 葫芦的生长过程:发芽长出叶子葫芦藤 3. 葫芦开花葫芦结果葫芦成熟 4. 我要的是葫芦14 5. 自读课文: 读准字音,读顺句子,读通课文,并给每个自然段标上序号。 想一想课文讲了一件什么事?初读课文
胃走到第二个胃,又从第二个胃来到牛嘴里。终于,红头又看见了光明,可是它已经一动也不能动了。 4 5. “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊,救命啊!” “躲过它的牙齿,牛在这时候从来不会细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
3. 你认识图片上的人吗? 4. léi fēng 雷 锋 雷锋叔叔是一名解放军战士,只活了22岁。他为人民做了许多好事。当时流传着一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。” 5. 雷锋叔叔牺
nɡcōnɡ精灵dīnɡ nínɡ结苹果bān字词学习叮 咛铅笔盒聊天葱郁草坪一般烟囱精灵叮 咛 5. 坪般囱盒叮聊郁精咛 6. 我会读蓝天拉手铅笔盒彩色的梦聊天草坪森林烟囱精灵结苹果字词学习叮 咛铅笔盒聊天葱郁草坪烟囱精灵叮
本文是冰心奶奶( )自己小时候玩( )的游戏。可以看出,冰心奶奶对童年生活充满( )。回忆吹泡泡留恋 5. 和弄和弄 融化 蘸上 黏稠 轻清透明 玲珑娇软 光影零乱 颤巍巍 婴儿 脆薄 山巅 我会读薄
潮汛 项圈 刺猬 伶俐 经历 4. 雪天捕鸟 夏日拾贝月夜刺猹潮汛看鱼闰土给“我”讲了哪些希奇的事? 5. “我”盼望紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈健康可爱喜欢雪天捕鸟夏日拾贝月夜刺猹 潮汛看鱼 聪明见识广勇敢羡慕
(本页无文本内容) 2. (本页无文本内容) 3. 全国劳模 ——马永顺 4. (本页无文本内容) 5. 预习检测:肆虐、盘踞、险恶、晋西北、土炕 绿洲、劲挺、荡漾、如臂如股、 归宿、奇迹、山川共存
海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿呈现问题,合作探究 在这几件事中。作者印象最深刻的写得最详细的是哪件? 5. 阅读课文中所写的四件事,把你印象最深刻的,最感兴趣的段落或句子多读几遍,体会课文是怎样通过人物的
(闰年) 贼 (做贼) 柄 (把柄) 爹 (爹妈) 租(收租) 颈 (颈上) 缺(缺点) 猬 (刺猬) 谓(所谓) 汛 (潮汛) 5. 多音字积累正佛供畜正(zhèng)在正(zhēng)月仿佛(fú)