香当网——在线文档分享与服务平台

您在香当网中找到 956090个资源

P8

 乡村振兴背景村两委班子满足度调查报告

乡村振兴背景村两委班子满足度调查报告 近期,市XX局在全市范围内组织开展了“村民对新一届村两委班子满足度”专项调查,调查显示,九成以上村民对换届后的村两委班子表示满足,居民收入、农村交通、农业根底

2021-11-24    429    0
P4

 “双减”背景小学语文作业优化设计策略研究科研论文报告经验交流

“双减”背景小学语文作业优化设计策略研究 摘要:“双减”背景积极地实现作业设计的“提质降负”,全面对作业设计进行大幅度的优化和改进,已经成为每一名小学语文教师的基本共识,而从目前的作业设计组织和

2022-01-18    4305    0
P9

 浅谈乡村振兴战略背景大学生的发展机遇

浅谈乡村振兴战略背景大学生的发展机遇   摘要   乡村振兴战略的提出,既是一种政治战略,也是一种经济思想,更是我们投身于其中经济发展的保障。目前中国经济发展总产值已然跻身于世界前列,学汉语的外国

2019-06-17    2842    0
P5

 学生双减政策背景如何开展初中数学教学策略研究探讨课题论文结题报告

双减背景初中数学教学策略研究 摘要:随着双减政策的推出,初中数学教师也针对之前的教学情况进行了相应的反思,相对比传统的教学方式,在沿用上存在着一些不足,为了更好的满足初中学生对于所学知识的需求,需

2022-02-13    3739    0
P8

 「“双减”作业设计优秀案例」2022“双减”背景小学数学作业设计与使用典型案例

【“双减”作业设计优秀案例】“双减”背景小学数学作业设计与使用典型案例 一、基本情况: 1、目前小学数学教师在布置作业时布置了大量缺乏针对性的作业给学生,并且布置的作业内容统一,完全按照课本和练习

2022-02-07    10571    0
P6

 2篇双减背景中小学校“课后服务”开展情况汇报

2篇双减背景中小学校“课后服务”开展情况汇报 第一篇 按照各级教育主管部门的要求,国庆节之后,我们逐步开展课后服务工作,现将开展情况向各位领导汇报。具体来说,我校的课后服务工作分为两个阶段。 一、课后服务的准备

2021-11-18    3233    0
P11

 3篇双减和新课改背景如何提高初中数学分层作业的设计与应用的探讨研究报告

作业设计类型,探讨初中数学分层作业设计策略,为初中数学老师在初中数学分层作业设计方面提供可行性的参意见和建议。 一、初中数学分层作业设计必要性 《义务教育数学课程标准》中明确指出:“数学课程应致力于

2022-07-06    546    0
P4

 “双减”背景小学语文趣味教学模式探讨经验交流论文报告

“双减”背景小学语文趣味教学模式探讨 摘要:随着我国双减政策在义务教育阶段的贯彻落实,小学语文的教学实践迎来了新的发展机遇,尤其是在课程活动的组织方面提出了新的要求,需要小学语文教师为学生带来更多

2022-01-18    1733    0
P4

 关于碳中和背景对国外银行业的发展方向的研究报告(银行、金融)

关于碳中和背景对国外银行业的发展方向的研究报告(银行、金融) 新冠肺炎疫情在一定程度上加速了全球经济向绿色经济转型的进程。碳中和目标的提出和实现将带来一场深刻的产业革命,会决定经济主体中供给端和需

2021-10-16    198    0
P1

 供给侧改革背景我国商业银行业务转型对策研究

供给侧改革背景我国商业银行业务转型对策研究 在经历了快速发展阶段后,我国经济陷入了亟待转型升级的瓶颈期,我国宏观经济呈下降态势,2017年我国GDP同比增速仅6.9%,为改革开放二十余年次低水平,仅高于2016年的6

2019-04-11    1033    0
P7

 教育“双减”政策背景如何学生自主创新实验作业的实施教研论文结题报告

“双减”背景下学生自主创新实验作业的实施 摘要:学生自主创新实验作业是在教师的引导,学生自主地创新设计并实施实验,以解决学习中遇到的实际问题的一种作业形式。它能提升学习效率,促进学生思维发展和提高

2022-02-13    2241    0
P4

 「落实“双减”优化作业」“双减”背景的小学一二年级语文非书面作业设计

【落实“双减”优化作业】“双减”背景的小学一二年级语文非书面作业设计 落实立德树人的教学目标,践行“双减政策”的倡导,是学校推进教学实践的立足点。“双减”政策的出台,既对教师的作业设计提出了新的挑

2022-02-25    2796    0
P5

 浅议探究“双减”政策背景如何学生语文拓展阅读的途径教研论文

探究“双减”背景下学生语文拓展阅读的途径 随着“双减”政策的出台,有人欢喜有人忧。一方面,家长对减轻学生过重作业负担和校外培训负担以及家庭教育支出和家长相应精力负担表示赞同,但另一方面也为孩子能否在

2022-02-13    1264    0
P11

 探索“双减”背景如何提高学科课堂教学质量经验交流两篇

探索“双减”背景如何提高学科课堂 教学质量经验交流两篇 第一篇 课堂是实施素质教育的主阵地,双减对我们的课堂教学提出了更高的要求,我们的教师正面临着新的挑战和机遇,只有提高课堂教学效率,才能把教师

2022-03-01    3214    0
P6

 “双减”背景2022年学校教务处工作计划(附本学期教务处工作行事历)

“双减”背景2022年学校教务处工作计划(附本学期教务处工作行事历) 根据2022年学校工作总体要求,深入推进“双减”工 作和“五项管理”,坚持做好“课后延时服务”工作。认真 学习贯彻新课标精神,以加强校本教研,提高教师业务水平

2022-02-22    1915    0
P8

 「双减背景」:小学语文单元整体作业设计经典案例 (二年级下册第七单元)

【双减背景】:小学语文单元整体作业设计经典案例 二年级下册第七单元作业设计 作业定位 本单元作业是在统编教科书单元整组教学理念支持的综合性作业设计,是体现单元语文要素落实、单元学习重点突破的有力

2022-06-27    929    0
P7

 乡村振兴背景农村人力资源困局及破解策略供借鉴

乡村振兴背景农村人力资源困局及破解策略供借鉴   实施乡村振兴战略,主要就是紧跟新时代发展脚步,实现农业农村现代化发展目标。乡村振兴战略计划的提出,给农村地区的发展创设了良好的发展机遇。乡村振兴人

2022-05-24    469    0
P5

 双减背景初中英语增效实践策略经验交流论文报告

双减背景初中英语增效实践策略 摘要:双减政策的出台及实施,在一定程度上优化了我国新时期的教育格局,警醒当代初中教育教师改变教育观念。因此,初中英语教师要放弃传统教学模式,扭转教学思路,在教学方法等

2022-01-18    1573    1
P14

 “双减背景”:小学语文五年级下册第五单元统整教学设计

物特点,是写人方法的综合运用。 在了解单元主题与语文要素的基础上,我们可以从课程内容及呈现方式上思这个单元所属的学习任务群。对标《义务教育语文课程标准(2022年版)》本单元可归属于“文学阅读与创意

2023-04-10    186    0
P10

 现代农业背景农民对农业技术服务需求意愿的调研

现代农业背景农民对农业技术服务需求意愿的调研  陶楼乡人民政府   吴丹丹  现代农业是广泛应用现代科学技术、现代工业提供的生产资料和科学管理方法的社会化农业。绿色农业、休闲农业、观光农业、立体农

2013-10-25    9034    0
1 ... 44 45 46 47 48 ... 50