“双减”背景下,课堂教学提质增效的策略和对学生作业的指导与管理
“双减”背景下,课堂教学提质增效的策略和对学生作业的指导与管理 一、让数学阅读彰显数学课堂简约之美 数学阅读是教师开展小学数学课堂教学的一个重要一种重要活动,也是学生学习数学,发展思维和提升能力的重
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“双减”背景下,课堂教学提质增效的策略和对学生作业的指导与管理 一、让数学阅读彰显数学课堂简约之美 数学阅读是教师开展小学数学课堂教学的一个重要一种重要活动,也是学生学习数学,发展思维和提升能力的重
“互联网+”背景下小学语文教学创新策略研究优秀科研论文报告 摘要:随着科技的不断发展,互联网成为了新时代的产物,它成为了这个信息化时代发展的重要组成部分。目前互联网已经深入到人们的日常生活和各个生产
阶段活动计划。 2.根据活动主题收集和筛选反映小学生活的资料,填写时间轴,与同学分享难忘的回忆。参考“活动建议”和“阅读材料”,自主整理成长资料,设计制作成长纪念册。 3.与人合作,策划毕业联欢会,写
乡村振兴背景下加强村干部队伍建设调研报告 习近平总书记指出,“农村要发展好,很重要的一点就是要有好班子和好带头人”。作为贯彻落实党和政府重要决策部署“最后一公里”的组织保障,农村干部队伍的能力、素
双减背景下小学语文教学策略探讨 【摘要】随着教育改革的不断深入,教育部印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其目的在于希望能够为学生减轻学习压力,让学生能够有一个快乐的
乡村振兴背景下农村电商助推特色农产品销售路径研究 乡村振兴战略微信是农业、农村、农民三位一体的立体式、全方位的重大发展战略。在互联网经济时代,乡村振兴战略的全面实施需要将传统农业与现代技术手段如互
、作业过多的问题。为了将学生从过重的课业负担尤其是作业负担中解脱出来,笔者认为就要进行作业设计的思考。具体做法:从学生实际出发,结合自身教学实际,将整体的作业分散处理,这既保证了作业量,又一定程度上减轻了学生的负担,具有一定的可操作性。
“双减”背景下小学语文作业如何分层设计 “双减”政策的出台,不仅是对教育体制和结构的重大改革,而且是对学生学习负担和作业设计的一种调整,作业改革始终是“减负”政策的核心要点。在“双减”政策下,小学语文
对互联网金融背景下中小企业融资问题对策及分析 当前阶段,互联网金融迅速发展,渗入了人们生活的各个方面,而对于中小企业来说,它提供了一种新的融资方式。以往中小企业在融资的过程中,由于金融机构还有银行
“双减”政策背景下的初中英语作业设计案例 —— “悦”促阅,阅满Fun 阅读是英语教学的核心,在倡导学科核心素养的大背景下,英语阅读所占比重逐渐加大,阅读能力与素养越来越受到关注,也是一种终身学习的需要。
【“双减”经验总结】“双减”背景下如何提高语文课堂教学效率 在“双减”政策还没有落地之前,怎样提高语文教学效率,就一直是我们语文教育工作者讨论的课题。在此,我结合自己多年的教学实践和名师案例,进行思考和研究,并给出
《“双减”背景下历史作业的设计及教学实践》线上培训心得体会 1 2021 年 10 月 24 日晚19:30---21:30,我参加了《“双减”背景下如何优化历史作业的设计与管理》直播课程的培训,
双减背景下的小学数学分层作业设计 “双减”将给中小学的办学生态带来巨大变化。加强学校教育的主战场地位,无疑会使我们的教师肩负更大的责任和更高的职业要求。尽管“双减”的工作量略有增加,但促使我思考如何提
in study RESUME 计 设 业 作业 “双减”背景下的中学美术实践创新作业设计 ——《手绘线条图像——会说话的图画》 “双减”背景下的中学美术实践创新作业设计 ——《手绘线条图像——会说话的图画》
“双减”背景下如何实现减负提质增效的语文大单元教学设计 双减政策下,减负增效提质、教师高质量教研、备课,教师队伍梯次培养,研究型教师答辩、小课题研究等话题不断助力学校高质量发展。其中,教研、课改、备
基于“双减”背景下的小学高年级语文分层作业设计研究 一、引言 新时期的语文教师必须树立以人为中心的作業活动新观念。根据最新的课程标准,教师必须遵循学生身体发展的规律和语文教育的基本规律,为了激发学生
提升乡村风貌,助推乡村振兴 ——乡村振兴战略背景下的福安市乡村风貌提升建议分析 持续推进美丽乡村建设,提升乡村风貌,是实施乡村振兴战略的重要任务,是农村人居环境整治三年行动的主攻方向。近年来,福安市美丽乡村建
“双减”政策背景下如何规划学校发展、如何“做加法”及学校落实双减政策的成果汇报 目录: “双减”政策背景下如何规划学校发展 “双减”政策下,学校如何“做加法” 学校落实双减政策的成果汇报 “双减”政策背景下如何规划学校发展
围绕节选的富有英式幽默又兼容文化背景的电影片段(约2分钟,选自英国电影《帕丁顿熊》第一部第33分22秒-35分29秒)创设定语从句复习语境,以语篇的形式呈现语法练习,结合中考题型考查方式(书面表达)检测学生对定语从句常见考点的掌握情况。