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P14 “双减”背景下小学数学作业的创新设计 内容摘要：根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设计课内外的学习活动；要把课外
P9 乡村振兴背景下的现代农业发展方向探析 一、乡村振兴战略的提出 乡村振兴战略的提出是我国社会历史进程发展到一定阶段的必然选择，当前人民日益增长的美好生活需要和不平衡
P14 新时代金融开放背景下银行业开放的监管问题分析 摘 要 自金融危机爆发以来，由于经济全球化的影响中国的经济也受到了一定的影响。通过分析本次金融危机可以发现，金融监管的缺失是造成此次严重后果的根本原因。
P14 “双减”背景下小学数学作业设计的策略研究实施方案 一、课题背景的提出 （一）理论依据 随着新课程标准的深入实施，大多数教师都比较重视课堂教学的革新。然而,对如何以新课程标准为依据,设计新型的数学作业
P15 双减背景下小学英语实践性作业设计 学段 小学学段 学科 小学英语 教材版本 人教版PEP三年级上册 单元课题 Unit 3 Look at me 一、作业设计所针对的文本： 作业设计所针对的文本是三年级上册Unit
P4 双减政策下的初中英语教学 摘要：伴随着国家最近出台的双减政策，强制执行减轻义务教育阶段学生的作业负担以及校外的培训负担，这也直接导致了学生在课下和课外没有一个充足的训练时间和训练的方式，因而学生在课
P12 浅析智慧旅游背景下的传统旅行社发展战略 摘 要 据相关数据统计，截止2014年6月份，中国的网民数量达6.32亿，2015年在线旅游市场的交易规模超过4000亿元，表明中国的旅游业正在发展为全民旅
P22 “小学分层作业设计的策略研究”研究报告 一、课题的提出 （一）选题背景 1.深化课堂教学改革的需要。 学生作业的设计是课堂教学改革的一个重要组成部分，是当前“双减”背景下落实减少学生过重作业负担的重要内容。课堂教学改革
P10 信息化教学背景下高等数学分层教学探索科研论文报告 信息化背景下，运用雨课堂将高等数学从制订分层教学大纲、分层备课、学生分层、运用雨课堂分层授课、分层考核等环节进行分层教学，以期提高高等数学的教學质量，发挥高等数学的育人功效。
P4 “双减”政策下的教育新思路 摘 要：在全面推进双减政策的过程中，校内外教育教学工作都产生了明显的变动。学校需要意识到自身的重大责任，关注对不同阶段教育教学工作的属性分析以及研究，结合学生的身心成长规
P8 【“双减”作业设计优秀案例】“双减”背景下初中英语个性化作业设计 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》（简称双减）中指出“加强作业设计指导。发挥作业设计诊断，巩固，学情分析
P12 双减背景下：小学语文六年级下册第一单元统整 复习课优秀案例 设计理念 统编小学语文六下教材按专题组织了六个单元，分别是民风民俗、外国名著、习作单元、革命理想、科学精神、难忘小学生活。本次复习课是第一
P10 “双减背景下培养学生自主学习兴趣与能力的研究”课题开题报告 一、研究背景 自国家出台双减政策以后,一部分家长忧心忡忡,一部分家长喜笑眉梢。优的是怕孩子放纵,喜得是孩子的压力变小。双减政策落地,一定意义上
P11 “双减背景下培养学生自主学习兴趣与能力的研究”课题开题报告 一、研究背景 自国家出台双减政策以后,一部分家长忧心忡忡,一部分家长喜笑眉梢。优的是怕孩子放纵,喜得是孩子的压力变小。双减政策落地,一定意义上
P2 关于征集广佛同城背景下银行发展机遇、对策等建议的回复 关于征集广佛同城背景下银行发展机遇、对策等建议的回复 【信贷业务发展看法】 根据我行业务发展趋势和营销中遇到的现实情况显示，广佛同城背景下，我行在佛
P12 “双减”背景下小学语文作业优化设计初探 2021年秋季，教育部对义务教育学校作业管理提出了新的要求，近期教学中，结合亲身教学实践与探索，尝试对小学第三学段语文阅读作业进行设计和思考，努力实现阅读作业
P5 ，只要是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，就比如幼儿在父母老师的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。狭义的幼儿教育则特指幼儿园教育。幼儿园教育以幼
P4 新时代背景下如何更好发挥国有企业工会在思想政治工作中的作用 职工思想政治工作在企业建设中发挥着统一思想、凝聚共识的重要作用，随着企业重组、改革不断深入，新组建企业呈现职工价值观念多元化、利益需求多样
P8 “双减”背景下小学数学作业设计策略及如何提高小学 数学作业的有效率 一. 指导思想： 根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，以贯彻落实“立德树人”根本任务为宗旨，为进一步减轻学生的课业
P4 双减政策推行的背景下农村学校课堂如何进行有效教学 摘要：学生课业繁重导致压力增大，课余时间也被课程知识占据而缺乏自我探求的精力，不利于学生长远发展。对于给学生减负的呼声由来已久，但最近才真正以政策的