“双减”背景下教研 应于何处发力
“双减”背景下教研 应于何处发力 提升课堂教学质量和课后服务质量是落实“双减”政策的关键,而备好课是上好课的前提。教师备课不仅要备“教什么”,还要备“怎么教”,要深入分析教材、吃透教材、活用教材;分
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“双减”背景下教研 应于何处发力 提升课堂教学质量和课后服务质量是落实“双减”政策的关键,而备好课是上好课的前提。教师备课不仅要备“教什么”,还要备“怎么教”,要深入分析教材、吃透教材、活用教材;分
多视角时代背景下的人力资源管理 当今社会正在进入被称为知识经济、互联网或网络经济、经济全球化、新经济的时代。对当今时代的多种表述反映了从不同视角对时代本质特征的认识和概括:知识经济为内涵视角,互
“双减”背景下如何打造小学语文高效课堂 回顾半年来的工作,感慨颇多——有工作上的欢乐,也有工作上的苦闷。本学期学校全面推进了自主高效课堂的教学模式,为了更好地完成今后教育教研的任务,使教学工作做到有
在人口老龄化背景下农村养老情况调研报告 中央坚强领导下,基本养老服务加快发展,内容逐步拓展,公平性、可及性持续增强。受出生人口数量减少、农村流出人口增多、外来人口流入缓慢、老龄化程度进一步加深等影响
城镇化背景下的土地闲置问题 土地资源是人类社会生存和发展的基础,是一切生命生存和再生产的基本条件,因此在社会发展过程中应当以可持续发展观为指导,合理运用政策、经济及技术手段,促进城镇化背景下土地闲置
在“四个全面”大背景下抓好法院队伍建设 中央“四个全面”的提出,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了坚强动力和根本保障。去年以来,在最高院的坚强领导下,司法体制改革深入扎实高效,是全面从严治党、
“双减”背景下如何提高道德与法治课堂效率 “双减”工作是国家的一项重大决策部署;作为进行德育教育的主阵地——道德与法治课凸现出了其举足轻重的作用,“双减”环境下如何提高道德与法治课堂效率?首先教
新时期教育背景下如何做好班主任工作 摘要:随着素质教育工作的大力推进,做好班级的教学管理工作已经成为了当代教育者的重要任务之一,同时这也是促进学生全面发展、健康成长的必然措施。在此背景下,班主任教师
“双减”背景下作业设计研究与实践 数学一直都占据着小学教育中的重要教学地位。数学的理论知识不仅可以有效地应用于我们的日常生活,还可以提高学生的数学思维、逻辑推理能力。同时伴随着国家对中小学义务教育阶
“双减”背景下初中语文作业设计 为深入贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》和**教育局有
“双减”背景下物理作业的设计与管理发言稿 2021年中国基础教育界最热的词莫过于“双减”,我想大家都明白“双减”的意义,“双减”简单而言就是减轻学生过重的作业负担和课外培训,这个词,今年还将高频出现
试述人工智能时代背景下教学模式构建 摘要:人工智能时代背景下,AI双师教学成为提高教学效率、促进个性化与深层次学习的必然选择。为此,高校应以更具教育性的精准教学为目标,立足于人机协同、精准教学两个层
“双减”背景下的班级管理策略(共5篇) 第一篇 真情培育共促成长---双减政策下班级管理的策略浅谈 这学期是一个特殊的学期,一是全面落实双减政策,减轻学生课业负担,全面实施课后延时服务,二是接手一个
“双减” 背景下小学英语实践性作业设计案例一 这个学期,“双减”和作业管理成了最热门的词。自从《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》中明确提出要提高教师设计作业的能力开始,作业管理与我们
“双减”背景下如何落实作业设计与管理 作业是学生开展自主学习活动的重要载体。教师的重要工作,是培养学生成为自主学习者。随着“双减”政策的落地,如何在减少学生作业负担的同时又保证学习质量,教师面临着前所未有的挑战。
基于园本课程开发背景下研究教师教育理念的形成 随着基础教育课程改革的不断发展,“园本课程”日渐为人们所重视,越来越重要。幼儿教师在幼儿园课程改革中的地位是无人能及的,同时也对幼儿教师提出了更高的要求
【“双减“经验总结】“双减”背景下的“双增” “双减”政策的落实,当务之急是做好多个维度的“双增”工作,增强学校的办学能力和家长的家庭教育能力,只要坚持下去,社会、家庭、学校三方合力,就一定能把这件好事做好!
“双减”背景下如何提高小组合作的有效性 从去年7月开始,国家“双减”政策正式实施,学校、社会、家庭教育面貌随即发生了巨大变化,特别是学校教育主阵地得到夯实与巩固。如何立足“双减”背景,紧扣课堂教学,
现出丰富的画面和自己精彩的心情。 一、大班线条画教学的现存问题及成因 但是在大班线条画教学的观摩和考察中,我们却发现,不少大班幼儿对线条画表现手法的运用很不理想,更谈不上进行富有个性地进行艺术创作,这
“双减”背景下的英语个性化作业设计案例 英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分,是英语课堂教学重要补充和延伸,更是实现英语有效教学的关键环节。在 “双减” 政策的推动和个性化教育理念引领下,个性化作