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愿意参加党的一个组织并在 其中积极工作，愿意执行党 的决议，按期交纳党费。 要求：向工作、学习所在单 位党组织提出入党申请，没 有工作、学习单位或工作、 学习单位未建立党组织的， 可以向居住地党组织（需正 常居住生活1年以上）提出入

..........................................14 9．证明材料.................................................

统一， 严重损害党内政治生态和党的形象， 严重影响党和人民事业发展。 这就要求我们必须继续以改革创新精神加强党的建设， 加强和规范党内政治生活， 全面提高党 的建设科学化水平。 党的十八大以来， 以习近平同志为核心的党中央身体力行、

　　1．坚持党要管党，全面从严治党的要求，把党风廉政建设“主 体责任”扛在肩上，抓在手上，进一步强化组织领导，细化“三张 清单”，落实一岗双责。 　　2．年初召开党风廉政建设工作会议，专题研究部署全年党风

一 根据省委组织部干部挂职锻炼工作安排，在各级组织的 关心关怀下，我有幸于 201X 年 X 月至 201X 年 X 月被选派到 省 X 挂职任教育处副处长。在挂职锻炼期间，我牢记组织的 嘱托，常怀感

体 系，推动管党履职不断从宽松软走向严紧硬，为高质量推进新时 代XX 事业发展提供了坚强保证。 （一）党建工作领导情况。 加强组织领导，多次组织召开党委中心组会议，认真学习贯 彻党的十九大精神，结合XX

.....................................30 9 日益重要的国际组织 ...........................................33 10

全县各级党委（党组）理论学习中心组 2020 年理论学习计划安排意见 2020 年是战胜新冠肺炎疫魔、决胜脱贫攻坚、全面建成小 康社会和“十三五”规划收官之年，加强党员领导干部理论学习、 强化理论武装

《中国共产主义 青年团发展团员工作细则》 的通知 共青团各省、 自治区、 直辖市委, 中央军委政治工作部组织局群 团处, 全国铁道团委, 全国民航团委, 中直机关团工委、 中央国 家机关团工委, 中央金融团工委

遵守政治纪 律和政治规矩，坚决执行组织决定、服从组织安排，看是否存在 阳牵阴造、口是心非，摘“两面派”、做“两面人”的情况。第五条 注重听取考察对象上级领导以及组织人事部门负 责人对其坚定理想信念方面的情况介绍，重点看是否坚定对中国

高一入学适应 【活动分析】 进入高一，学习和生活的环境发生较大变化，对刚从初中升入高中的学生提 出新的适应要求。同时，他们的心理也常常面临着过渡过程中带来各种各样的问 题，需要及时的帮助他们调整自我，尽快适应环境。

牢党员干部职工廉政的思想防线。一是丰富学习内容。组织学 习了党章和党的十九大和习近平系列讲话精神。组织观看了 《苏联亡党亡国 20 年祭》等专题教育片。二是组织全体党员干 部到 xx 局廉政教育基地参观学习，深化理想信念、道德品行、

答：(1)三大构成要素是：①主体：社会组织；②客体：公众；③手段：传播途径。 (2)公共关系原则：公众利益至上；实事求是；互惠互利；双向沟通；始终如一；开拓创新；整体 统一。 2018 年 1 月试题及答案

答：一是为上司服务，使上司摆脱繁杂琐事的压力，把主要精力集中在重要工作上。 二是为组织服务，为组织员工提供一个高效、舒适的工作生活环境。 三是为公众服务，保证组织与外界的信息渠道通畅，密切与社会各界联系。 办公室事务管理的

知识的能力，注重逻辑推理、信息加工、阅读理解和书面表达等方面 的考查，提升学生的综合语言运用能力和创新能力。 在确定考查内容和标准时，主要参考《英语课标》中“内容标准” 五级的内容和要求及相关的附录，同时参考三级和四级的内容和要求

各省、 自治区、 直辖市团委、 少工委, 新疆生产建设兵团团委、 少工委: 为规范少先队组织文化建设, 加强对少先队员的组织教育, 增强少先队员光荣感, 根据 《 中国少年先锋队章程》 和共青团 中央、 全国少工委有关规定

的政治生态。 一、2019 年政治生态建设情况 （一）坚决贯彻执行党的路线方针政策，认真学习习近平新 时代中国特色社会主义思想和十九大精神 始终把学习贯彻党的十九大精神作为首要政治任务，不断强 化理论

化。 教学难点：让学生能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 教学过程 一、导入新课 （多媒体显示心理测试内容） 心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。 1.身体变化，使人骚动不安。

认真贯彻落实党中央和省委、市委、县委关于意识形态 工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严 守政治纪律、组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威， 在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央 保持高度一致。

的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材 组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计 的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主