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从而得出实验结论。 表达、交流：实验完毕，各小组汇报实验结果，包括描述实验现象、涉及到的反应方程式等，各小组派代表上台书写方程式。 完成学案的填写 培养敢于表达、善于倾听的良好学习习惯 尊重事实提高分析问题解决问题的能力

(填序号)： A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解 (3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为： NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是： ；施用该类肥料时，要避免与

（2）写出三种溶液的化学式：A 、B 、C 。 （3）写出生成白色沉淀的反应的化学方程式： 。 （4）写出A与B反应的化学方程式： 。 （5）本实验如果将步骤①与步骤②颠倒，能否达到实验的目的？ 。 15.16g

　　观察+试探+咨询+倾听=充分了解顾客需求--药店营业员销售方程式 　　观察+试探+咨询+倾听=充分了解顾客需求--药店营业员销售方程式 每一位顾客都是抱着某种需求才走进药店的，所以药店营业员要尽快

给碳酸氢铵固体加热，观察到试管口滴有酚酞的棉花球变红，证明碳酸氢铵受热分解有氨气生成，写出相应的方程式，说明，铵盐暴晒后会有失效。 2、 施用铵盐时不要和碱性物质一起施用 向研钵中加入硝酸铵和熟石灰的

C．乙烷与氯气在光照条件下可以制备纯净的氯乙烷 D．制备乙酸乙酯将产生的蒸气通到饱和NaOH溶液的液面上 8．下列反应的离子方程式书写正确的是 A．铁罐能储存浓硝酸的原因： B．84消毒液不能与酸性洁厕剂一起使用的原因： C．明矾净水原理：

A．大于 a  　B、小于a　　C、等于a             D、无法判断 3、小兰通过化学方程式知道，通电分解水时生成氢气和氧气的体积应该为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1。

A．右侧发生的电极反应式：2H2O+2e﹣=H2↑+2OH﹣ B．电解结束后，右侧溶液中含有IO3﹣ C．电解槽内发生反应的总化学方程式：KI+3H2OKIO3+3H2↑ D．如果用阳离子交换膜代替阴离子交换膜，电解槽内总反应不变 6．（6分）25℃时，用浓度为0

碱 Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O……② 将两反应按①+②×2合并，即得总反应方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 所以在上述反应中铝是还原剂，而氧化剂是H2O，不是NaOH。

(2)写出工业上由XY2制取XY3的化学方程式 。 (3)Z2Ｙ对应水化物的碱性比LiOH 。 (4)Z2Ｙ2的电子式为 ，其中含有 键和 键。Z2Ｙ2溶在水中的反应方程式 。 (5)Z2Ｘ属于 晶体，它与水反应的离子方程式为 。 16

　　(七)、解题：   　　计算题的类型有：①有关质量分数(元素和溶质)的计算   　　②根据化学方程式进行计算   　　③由①和②两种类型混合在一起计算   　　(一)、溶液中溶质质量分数的计算   　　溶质质量分数=╳100%

3N2），用到的装置如下图所示，下列说法中错误的是 A B C D A.装置A中发生的反应的离子方程式为＋ N2↑＋2H2O B.装置的连接顺序为a→b→c→f→g→d，碱石灰的作用是防止水蒸气进入装置D中

原子的最外层有8个电子（He有2个），结构稳定，性质稳定。 7、书写化学方程式的原则：①以客观事实为依据； ②遵循质量守恒定律 书写化学方程式的步骤：“写”、“配”、“注”“等”。 碱性增强 中性 酸性增强 8、酸碱度的表示方法——PH值

C．最高价氧化物对应水化物的酸性：W>Z D．元素Y、W、Z均存在有杀菌能力的单质 13.下列离子方程式正确的是（ ） A．Na2S溶液久置空气中产生浑浊：2S2-+O2+2H2O=2S↓+4OH- B．HI气体通入AgNO3溶液中：HI

实验3：取少量丙中溶液加入溶液调节至碱性，再滴加碘水，溶液颜色无明显变化。 (1)写出淀粉水解的化学方程式：___________。 (2)设计甲和乙是为了探究___________对淀粉水解的影响，设计

不同温度下改变X的量时Z的体积分数变化情况如图乙所示，则下列结论正确的是（ ） A．该反应的化学方程式为2X(g)+Y(g)2Z(g) B．反应进行的前3min内，用X表示的平均反应速率v(X)=0.067mol/(L·min)

原子的最外层有8个电子（He有2个），结构稳定，性质稳定。 7、书写化学方程式的原则：①以客观事实为依据； ②遵循质量守恒定律 书写化学方程式的步骤：“写”、“配”、“注”“等”。 碱性增强 中性 酸性增强 8、酸碱度的表示方法——PH值

确的是 A.b极的电极反应为：B.溶液中的H+由电极b处向电极a处迁移 C.电解过程总反应的化学方程式为： D.为使电解产物全部转化为NH4NO3，需补充的物质 A是NH3 12.酒石酸是葡萄酒中特有

原子的最外层有8个电子（He有2个），结构稳定，性质稳定。 7、书写化学方程式的原则：①以客观事实为依据； ②遵循质量守恒定律 书写化学方程式的步骤：“写”、“配”、“注”“等”。 碱性增强 中性 酸性增强 8、酸碱度的表示方法——PH值

(3)混合物。 9）化学方程式有三个意义： (1)表示什么物质参加反应，生成物是什么物质； (2)表示反应物、生成物各物质间的分子或原子的微粒数比； (3)表示各反应物、生成物之间的质量比。 化学方程式书写有三个原则：（1）以客观事实为依据