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检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 解答题（满分12分） (共1题；共12分) 1. （12分）解方程 （1） x+50%=1.75 （2） 二、 填空（共23分） (共12题；共23分) 2. （2分）工地上有at水泥，如果每天用去1

，今天就让我们来检验一下！ 一、 解答题（满分12分） (共1题；共12分) 1. （12分） 解方程。 ①1.5x+2.6=15.2 ②4.5÷x=1.8 ③3x-0.8×6=1.5 ④x-0.86x=3

，今天就让我们来检验一下！ 一、 解答题（满分12分） (共1题；共12分) 1. （12分） 解方程． （1） x+ （2） 二、 填空（共23分） (共12题；共23分) 2. （2分） 甲、乙两

03     B . 0.82×10.3     C . 0.082×1030     12. （2分）下面方程的解是（ ）。 A .      B .      C .      13. （2分）图中是由一个

乘除、分数的加减法。在数与代数、空间和图形、解决问题、统计、数学广角等领域都已涉足。但少数学生对于计算还不熟练， 抽象力发展滞后，对于运用数学知识解决问题尚有困难，缺乏综合分析能力。学生课堂纪律较好，

400÷75= 教学札记 课题 解决问题（一） 课型 新授课 备课人 xxx 执教时间 十月 教 学 目 标 知识 目标 解决有关小数除法的简单实际问题。 能力 目标 能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法，能表达解决问题的过程。

本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点出发再次认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点：培养学生初步形成

六年级数学教案 第一篇：六年级数学教案 第五课时列方程解决简单的实际问题 教学内容：教材第8～11页，例7及相应的试一试，练一练，练习二第4～7题 教学目标：使学生掌握列方程解决简单的实际问题。 教学过程： 一、教学例7

第一单元 课题 等式与方程 教学内容 五下教科书第1~2页，例1、例2，练一练。 课型 新授 课时 第1课时 教学目标 1.理解并掌握等式和方程的意义，体会方程与等式的关系，能正确区分等式和方程。 2.在观察

　　本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。 　　方程、认识分数、分数的基本性质、分数

D．与焦距相等. ．（2012年高考（大纲理））椭圆的中心在原点,焦距为4,一条准线为,则该椭圆的方程为 （　　） A． B． C． D． ．（2012年高考（四川理））椭圆的左焦点为,直线与椭圆相交于点、

15x_______200。 四、 解方程。 (共1题；共1分) 15. （1分）解方程。 （1）6.2+40％x=15 （2）80％x-35％x= （3） 五、 用方程解决问题。 (共5题；共5分) 16.

间的关系。 教学 目标 知识与技能：理解酸碱盐、金属、氧化物等物质之间相互转化，能熟练书写相关化学方程式。 过程与方法：通过独立思考、小组讨论，构建酸碱盐、金属以及氧化物之间的知识网络。 情感价值观：

本单元教学方程的知识，第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。第1—2页教学等式的含义与方程的意义，根据直观情境里的等量关系列方程。第3—11页教学等式的性质，解方程，列方程解答一步

    2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。     3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。     4．能

 学科 数学 年级/册 六年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第四单元 比例《正比例解决问题》 教学目标 利用正比例关系列出含有未知数的等式。 重难点分析 重点分析 要准确找出各种数量间的等量关

吧，相信你一定是最棒的! 一、 解答题（满分12分） (共1题；共12分) 1. （12分）解下列方程． （1）3.4x﹣48＝26.8 （2）3.85+1.5x＝6.1 （3）13（x+5）＝169

故选：D． 【点睛】本题考查了圆周角定理，勾股定理、以及锐角三角函数的定义；熟练掌握圆周角定理是解决问题的关键． 6. 将一矩形纸片沿一条直线剪成两个多边形，那么这两个多边形的内角和之和没有可能是（　　）

1、能从观察不同的角度观察物体，并画出平面图。 2、回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并能灵活运用公式解决问题。 3、能运用公式解决生活中的实际问题。 4、会计算组合图形的面积。 复习过程： 一、基础再现：

际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。 第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为