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科室（至少含 1 个手术 科室）。 未对临床路径的实施过程、 效果评价，或无评价结果、 质控记录、工作总结，不得 分；缺少对实施临床路径管 理中发生变异和退出临床路 径管理病例的监控、分析记 录，扣 1

勒竟发了财，而且来信说要赔偿父亲的损失，于是贫困中的“我们”一家日夜盼望于勒归来，二姐还借此促成了婚事。在一家人去哲尔赛岛旅游时，在船上遇到 沦为穷水手的于勒。大家的希望变为失望，母亲大骂于勒，最后“我们”远远地 躲开了于勒。

约车 的 投机行 为 ， 规 范 货 车辆进入城 区 的 时 间 、 线路和地 点 ， 加 强 对旅游车 辆的 管 理 （ 规 定 线路 、 规定地 点 ） ， 加 强对 自 驾 游 的 宣传和 引 导

以便更好地理解文章的思想情感等。 11　醉翁亭记 一、情景导入　生成问题 秋高气爽的季节，正是外出旅游赏景的好时机。在前面我们游赏了清幽寂 静的小石潭，观赏了雄伟壮丽的岳阳楼，今天老师再带大家去安徽滁州的醉翁亭去游览一番。

水厂尾水进一步处理后用于城市绿化用水 景观补水的问题。 恩施县是以发展医药、化工、机械制造等工业和旅游业为主的恩施市副中心城市。 未来随着经济的发展，用水量将逐步增加，水资源还缺乏，城区的绿化用水、河道景观

教学过程 第1 课时 （一）课前积累 学习课文之前，利用书籍、网络等课程资源辅助教学，指导学生登录“园林”旅游 天地等网站，走进图书馆，了解苏州园林的概况，增强感性认识，激发学习兴趣，为学 好课文打下基础，同

头。 45 15 我与地坛(节选) 我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展，园子荒芜冷落得 如同一片野地，很少被人记起。 地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。

部门经济研究或具体的经济 问题解决列为政治经济学的研究领域。 农业经济学、工业经济学、商业经济学、旅游经济学等等，都是部门经济学， 还有更具体的，如煤炭工业经济学、货币银行学、民航经济学、财政学等部门经

）。 A. 三年 B. 半年 C. 一年 D. 二年 正确答案 ：D 6、（单选题）在草原上开展经营性旅游活动，应当符合有关草原保护、建设、利 用规划，并事先征得（ ）同意，方可办理有关手续。 A. 县级以上地方人民政府草原行政主管部门

一、出示风景图片，激情导入新课 （出示狼牙山风景图）同学们，知道这里是什么地方吗？这就是河北省易县的 狼牙山风景区。在这里，有一座特别的建筑，狼牙山五勇士纪念塔，它记录着 五位英雄的动人故事。今天这节课我们就走进

出露，全区保有资源储量 1849 万 t，占全市总量的 2.6%。 5.1.8 旅游资源 白云区铝及铝加工工业基地周边旅游资源主要是长坡岭国家森林公园。根据《贵阳长坡 岭国家森林公园总体规划》，公园位于东经

并能够从中挑选出最典型的材料。 教学准备：课件 教学过程 一、导入新课,激发兴趣。 1.同学们,你们去过哪些地方旅游呢?哪个地方给你留下的印象最深刻?它又有哪些显 著的特点? 2.有没有同学参观过中国的某个世界文化遗产呢

现代人长期忙碌，身体的能量，光是供应每天所需都不足，根本就没有多 余的能量进行器官的修复。一旦有机会休个几天假，又急急忙忙地安排旅游的 行程，旅游期间也是努力地玩，生怕浪费时光。这种休假，身体并没有真的得 到休息。这样的生活习惯，血气能量是长期处于下降的趋势，身体没有机会对

工艺文件、技术说 明、技术规范、重要的来往技术文件。 4.4.3.3 总结鉴定验收阶段文件，包括工作总结，科研成果报告、论文、专著、 鉴定大纲、技术鉴定材料、停止或中止总结及有关部门、领导的结论意见，预决算

调研、收集与核实基础资料 5.数据统计分析 6.撰写评价报告 7.反馈企业征求意见 8.提交评价报告 9.进行评价工作总结 第三节 重大危险源 考试内容及要求： 根据安全生产相关法律法规和《危险化学品 重大危险源辨识》标准，开展重大危险源辨识、

范、合理，以确保审计报告的质量和审 计建议的合理有效，符合实际 D3 4．审计部经理组织进行审计工作总结和安排审计人员培训，以确保审计人员素质和能力 不断提高 相 关 规 范 应建 规范  内部审计工作制度

训证明；查档案 43 是否有劳动者职业卫生宣传培训一览表；查档案 44 是否有年度职业卫生培训工作总结；查文件 1.1.5.8 职业 病危 害因 素监 测与 检测 评价 档案 45 是否有生产工艺流程图；查设计资料

作规程、装置平 面布置图、设备台账等；LDAR 记录文件包括但不限于 LDAR 相关 技术报告、工作总结、会议纪要等。 （2）实施记录 企业宜收集的实施记录包括但不限于：地方政府审核报告、 LDAR

件的约定。 2、接受甲方对乙方的工作指导，乙方定期或不定期向甲方报告工作计划、 实施方案和阶段性工作总结，主动征求甲方的意见。 3、认真听取甲方对工程质量、安全生产、文明施工、施工管理、环境保护 等方

用熟字“天、田”来体会发音。 三、词语和儿歌教学 1. 词语。 教学前可以创设情境提问：如果让你去旅游，你打算去哪儿游玩？通过谈话， 看教 材中的情境图，引出“蓝天、白云、草原、森林”4 个词语。重点指导读好带有整体认读