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...................................64 第8课 食物在身体内的旅行................................................68

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把你的想象画出来， 并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。 2.学生独立完成形象设计。 3.学生分别向同学们展示作品，并讲述自己的设计理念。 4.教师选出一部分贴在黑板上，师生共同欣赏在同样的圆上作画的结果。 5

（2）明确本节课目标：学习第一首古诗，认识一位诗人。 3.看图引入，知晓作者。 （1）课件出示初夏荷塘图片，指名用自己的话说说图中的景色。 （2）师引导：图中的景色让你想起了哪一首古诗？谁能背诵给大家听？

（2）明确本节课目标：学习第一首古诗，认识一位诗人。 3.看图引入，知晓作者。 （1）课件出示初夏荷塘图片，指名用自己的话说说图中的景色。 （2）师引导：图中的景色让你想起了哪一首古诗？谁能背诵给大家听？

（2）明确本节课目标：学习第一首古诗，认识一位诗人。 3.看图引入，知晓作者。 （1）课件出示初夏荷塘图片，指名用自己的话说说图中的景色。 （2）师引导：图中的景色让你想起了哪一首古诗？谁能背诵给大家听？

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划独木舟穿越溶洞， 又能让人感受到遗留已久的浓厚文化。 版权声明 / 本攻略刊载的所有内容（包括但不限于文字、图片、图表、 软件、程序、版面设计）的知识产权均属本网站或相关权利人所有。 未经权利人书面许可，任何人不得引用、复制、转载、摘编或以其

______________(早上好， Helen ！ ) —— ______________（嗨， Bob ，早上好！） 四、展示提炼拓展延伸 1. 写出下列字母的相应大小写字母。 A________ b_______ C________

下楼梯》，我们来看看《上下楼梯》的这幅图片中都藏了什么？看看小朋友在做什么？ 三、开始部分 （一）出图 【神秘】我们小朋友一起拿出我们的魔法棒把它变出来吧。 （二）认图 1、教师讲解图 * 图片上的小朋友是在上楼梯还

建设的有益平台，普遍开展“四个一活动”即开展一次家庭 美德教育，开展一次爱情诗文和爱情故事及和谐家庭图片征 集展示活动，进行一次文明家庭座谈活动，组织一次家庭联 欢活动。 三、工作要求 1、高度重视、精心组织。

， 安装完成的管口须做管口防堵塞保护； 3. 楼地面孔洞填堵按顺序施工，管道下层楼板周边缝隙需吊装模板， 用清水将尘土冲洗干净，不能有积水，孔壁加浇刷素水泥浆，然后用 1∶2∶3 细石混凝土分两次填充施工，第一次填充初凝后填充第二次，

籍不期而遇，定 会停下惊喜的脚步。 ④比如，《汤姆·索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺，《骑鹅旅行记》 字里行间的怀乡之情。 ⑤再如，《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印，都需要我们慢慢去发现，去品

出示天安门前升国旗的图片或录像， 加深对国旗的认识。 2. 提问：天安门是中国的象征，是我们国家的代表性建 筑， 你还知道我们国家的哪些代表性建筑？（教师事先可准备 相关 图片进行展示，如故宫、长城。）

...................................52 第8课 食物在身体内的旅行 ......................................56 第三单元 运动和力

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习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方 法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；《日 月水火》展示了“日、月、水、火、山、石

的理念与工程设计的思想，通过创设情境把项目要求、自主实践及交流 反思这几个环节融合在一起，最终希望孩子初步经历从设计、制作、调整、展示 的完整的制作自己的小乐器的过程，建构起改变物体的属性可以使它发出高低不 同的声音这一概念，同时发

作者信息：夏崴，华东建筑设计研究总院事业三部 副总建筑师 总监 夏崴 ＼ Xia Wei 1：南京禄口机场二期工程实景照片，图片来源：华东建筑设计研究总院 庄哲 摄 中图分类号：TU-248.6 文献标识码：B 文章编号：10

音乐：感恩的心；多媒体课件。 2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。 活动过程: 一、引发兴趣 1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。 问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？ ③小女孩遇到了什么困难？ ④小蚂蚁又是怎么帮助她的？