香当网

B．加热能杀死H7N9禽流感病毒是因为病毒的蛋白质受热变性 C．太阳能电池板中的硅在元素周期表中处于金属与非金属的交界位置 D．废旧电池应集中回收，并填埋处理 【答案】D 考点：考查化学在科学、技术、社会、环境的应用的知识。

 涂料属于：C A.非金属材料 B.无机材料 C.高分子材料 D.复合材料 第二题依据中国建设执业网编的培训辅导书第一章绪论.如果编书的人漏了有机二字,那只有选非金属材料了.但非金属与金属材料分类书上指无机材料分类

形成的气态氢化物（NH3）能使湿润的蓝色石蕊试纸变红的元素； e． 能与氢、氧三种元素形成酸、碱、盐的元素； f． 非金属性较强，但形成的单质常用作保护气的元素。 （5）硫元素 a． 最外层电子数是倒数第三层电子数3倍的原子；

涉及通用工序重点管理的 涉及通用工序简化管理的 其他 六、非金属矿采选业 10 7 土砂石开采 101，化学矿开采 102，采 盐 103，石棉及其他非金属矿采选 109 涉及通用工序重点管理的 涉及通用工序简化管理的

gb50325-XX）之3．1．1；3．1．2；3．1．3条款规定： 　　民用建筑工程所使用的无机非金属建筑材料，包括砂、石、砖、水泥、商品混凝土、预制构件和新型墙体材料等，其放射性指标限量应符合表3．1．1的规定：

顶，地面的装饰，是使建筑美观。 二、 建筑装饰材料分类： 1.从化学性质上分： A. 无机装饰材料：金属、非金属 B. 有机装饰材料 2.按建筑物装饰部位分类 A.墙面的装饰材料 *装饰水泥：白水泥、彩色水泥、瓷砖填缝剂

  周次 日期 主要教学内容 课时安排 16 12．15－12.18 碳族元素 硅、二氧化硅、无机非金属材料 5 17 12．19－12.25 氮和磷 氨、氨盐、硝酸 化学反应速率 化学平衡原理及应用

面具”？ 4．消防官兵赶到现场处理，他们应先把泄露氯气的钢瓶如何处理？ 5．铁和氯气分别是活泼的金属和非金属，但液氯可以用钢瓶贮存，为什么？ 6．为判断泄漏 Cl2 确切部位，可用浓氨水去检验，写出依据的反应方程式。

质谱仪：有机物的相对分子质量，对测定结构也有一定的帮助； 5. 原子吸收（发射）光谱仪：测定物质的的金属元素，也可测定非金属元素； 6. 分光光度计：测定溶液中物质的成分以含量，重点是测反应速率； 7. 色谱分析仪：利用不

零族：稀有气体 三、元素周期律 1.元素周期律：元素的性质（核外电子排布、原子半径、主要化合价、金属性、非金属性）随着核电荷数的递增而呈周期性变化的规律。元素性质的周期性变化实质是元素原子核外电子排布的周期性变化的必然结果。

氯化钠的那些事儿 　　氯化钠，虽然其貌不扬，有着一张独特的“身份证”，上面写着，它属于无机盐家族，是一种由金属阳离子和非金属阴离子构成的离子化合物，住在五湖四海和地底的岩层中。或许各位对他略知一二，但是对他

硅微粉生产制造项目可研性报告 　　目标市场分析 　　硅微粉是由纯净石英粉经先进的超细研磨工艺加工而成，是用途极为广泛的无机非金属材料。具有介电性能优异、热膨胀系数低、导热系数高、悬浮性能好等优点。因其具有优良的物理性能、极高

铁，也就是生锈。 所谓电化学锈蚀就是钢铁由于雨水、海水、结露等的湿润，或是和其它电解质作用，产生非金属化合物的一种变化。一般而言，钢铁锈蚀大半是由于这个原因。所谓其它锈蚀就是钢铁在高温或常温下，由于氧

1.1民用建筑工程所使用的无机非金属建筑材料，包括砂、石、砖、水泥、商品混凝土、预制构件和新型墙体材料等，其放射性指标限量应符合表3.1.1的规定。 　　表3.1.1 无机非金属建筑材料放射性指标限量 　　测定项目

男性，大学本科以上学历，在工业企业工作五年以上，具有陶瓷行业的生产 管理经验者优先。 总工艺师 无机非金属材料类专业本科以上学历，在陶瓷生产企业工作 五年以上。 电气工程师 相关专业本科以上学历，在工业企业有五年以上本专业工作经验。

）、机电（工程机械、机械制造、设备管理）、计算机应用、材料工程、环境工程、工程测量、工程试验（无机非金属）、工程技术管理（科研、安全管理、质量管理、施工调度、工程造价、项目评估、劳动保护、劳动定额）、

据化学的学科体系和学科特点，必考部分的内容包括：化学学科特点和基本研究方法、化学 基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。 1．化学学科特点和基本研究方法 （1）了解

标准。 （二）建材行业工程设计的范围分为：水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料、新型建筑材料、非金属矿、水泥制品、无机非金属材料。 （三）建材行业工程设计资格按资历信誉、技术力量、技术水平、管理水平和装备水平分为甲、乙、丙三级。

质的分子、原子、离子、元素等概念的含义。 　　2、使学生理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。 　　3、使学生理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。 　　4、使学生能正确书写化学式

第4节 物质的分类 纯 净 物 单 质 化 合 物 无机 化合物 有机 化合物 氧化物 酸 混合 物 物质 碱 盐 金属 非金属 金属 氧化物 非金属 氧化物 上课时由学生介绍自己搜集到的物质并按其组成