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P2 幼儿园大班安康教案反思?会变的绳子?含反思 活动目的： 1.引导幼儿探究绳子的不同玩法，乐于与同伴合作玩绳子，体验制造性玩绳子的乐趣。 2.培育幼儿的跳动力量，平衡力量以及身体的协调性。 3.考验小伴侣们的反响力量，熬炼他们的个人力量。
P2 4、绳带编盘扣 教学目标： 使学生正确掌握用绳带编盘扣的方法，培养学生珍惜自己的劳动成果的好习惯。 教学准备： 细绳带2根，剪刀，针，线等。 教学过程： 一、导入 谈话：盘扣是我国的传统民间工艺品，
P2 进风井更换主提绳 安全措施 进风井现在用主提绳是07年年初投入使用的，因使用时间长，锈蚀磨损严重，已不能再使用，急需更换新钢丝绳。特就更换钢丝绳编制如下安全技术措施。 一、 施工准备 1、加工制作两
P2 跳绳 教学目标 1、通过跳绳讲解练习,使65%以上的学生了解和掌握跳绳的基本动作及其技术要领,发展学生的身体素质;提高学生灵活性、协调性、弹跳力等素质;提升体育中考中的跳绳成绩。 2、培养学生克服困
P2 运人索道更换钢丝绳安全技术措施 1、 工作简介：运人索道运行中突然出现脱绳事故，经检查钢丝绳有断股现象，急需对运人索道钢丝绳进行更换。 2、 工作时间：2005年7月14日——7月17日
P4 一年级音乐上册《跳绳》优秀教案材料 教材分析 《跳绳》是一首活泼短小的创作歌曲，2/4拍，宫调式。歌曲的节奏规律性强，由八分音符、四分音符组成，旋律以跳进为主，活泼、跳跃，结合生动的歌谣体歌词，形象
P9 XX镇中心学校2023-2024学年度跳绳比赛活动方案 一、活动目的 为贯彻 “XX”办学理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育
P9 北师大版数学一年级下册第六章第4节跳绳同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、
P3 音乐教案《跳绳》 教学目标： 1、巩固走与跑的时值，并准确的读出节奏，通过创编培养学生的创作能力 2、与大家一起整教材分析：《跳绳》是一首活泼短波折创作歌曲，2/4拍，宫调式，歌曲的节奏规律强，由八
P2 填写时间 学科 体育 年级/册 八年级 教材版本 课题名称 跳绳 难点名称 能够掌握及运用跳绳技术动作 难点分析 从知识角度分析为什么难 掌握及运用跳绳技术动作，要通过轮腕发力、前脚掌发力和手脚协调，才能完成整个技术动作，具有一定的难度。
P5 北师大版小学数学四年级上册 《从结绳计数说起》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学四年级上册第12~13页 教学目标： 1. 知识与技能：通过阅读教材中呈现的材料，了解十进位值制计数方法的演变过程。
P5 《跳绳》教学设计 一、 教学内容 学唱歌曲《跳绳》 二、教材分析 《跳绳》是一首活泼短小的创作歌曲，2/4拍，宫调式。歌曲的节奏规律性强，由八分音符、四分音符组成。旋律以跳进为主，活泼、跳跃，结合
P6 北师大版数学一年级上册第三单元第六节跳绳同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
P7 北师大版数学一年级下册第六单元第五节跳绳同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
P4 跳绳第四课时教学设计 一、指导思想 本课围绕新课标的精神，坚持“健康第一”的指导思想,以提高学生核心素养为目的，以学生为中心，以学生的主动发展为基础，充分体现学生的主体地位，在教师的引导下，充分挖掘
P10 《跳绳》编创与活动 一、 课标分析： 本课使用的是人音版2011简谱部编小学音乐教材，内容是一年级上册第二课《快乐的一天》跳绳的编创与活动，本课程标准是以音乐为主线，配上插图，用生动有趣的音乐描绘，
P3 《跳绳》教学设计 上课学校 授课年级 一年 课型 歌唱 执教 课时目标 1.学唱歌曲，让学生懂得从小要多运动，强身健体。 2.通过参与、欣赏音乐，丰富情感体验，培养对音乐的审美能力。 3.通过学习，
P3 幼儿园大班下学期体育教案详案?“绳彩〞飞扬?含反思 设计意图 绳子是孩子在日常生活中常见的物品，体育活动中孩子双腿跳、单腿跳，反跳都是特殊娴熟的，在休息中觉察有些孩子拿着绳子做起别的嬉戏，5-6岁的幼
P5 北师大版数学一年级上册第三单元第六课时 跳绳 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P6 曲线运动 专题4．2绳端速度分解 一．选择题 1. （2019安徽江淮十校联考）如图所示，重物M沿竖直杆下滑，并通过 一根不可伸长的细绳带动小车沿水平面向右运动。若当滑轮右侧的绳与竖直方向成β角，且重物下滑的速率为v时