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20 12.下面的单位中不是长度单位的是（ ）。 A. 毫米 B. 厘米 C. 千克 13.表演校园舞需要女生 34 人，男生 34 人，一共需要( )。 A. 74 人 B. 58 人 C. 68

其他畜牧业 039 / / 设有污水排放口的养殖场、养殖小区 二、煤炭开采和洗选业 06 3 烟煤和无烟煤开采洗选 061，褐煤开采 洗选 062，其他煤炭洗选 069 涉及通用工序重点管理的 涉及通用工序简化管理的

表 1 - 1 LAN 、 MAN 和 WAN 的比 较 局 域网 城域网 广域网 地理范围 室内，校园内部 建筑物之间，城区内 国内 ，国 际 所有者和运营者 单位 所有和运 营 几个单位共有或公用 通信运营公司所有

纪网络化、数字化的挑战，学校提出以现代智慧环境带动学校实现跨越式发展的办学理念， 按照整体设计、分步实施的思想，正在加快信息化校园的建设步伐，构建开放的信息化教育环境。 十三五规划科研成果汇编 (第四卷) 500 学校教师利用现

打造最海量，最有效，最可信的青少年足球视频数据平台和球探应用系统。 3，校园足球大数据平台。通过赛事，外教等形式，打通各重点中学，重点 大学和学员终端，形成校园足球人才选拔系统和学员个人数据收集系统。通过 有效数据收集分析，实现有效应用盈利。

到弦 BC 的距离为 3,求弦 CE 的长. [来源:学科网] 六、{本题满分 12 分) 21.“校园诗歌大赛”结束后,张老师和李老师将所有参赛选手的比赛成绩(得分均为整数)进 行整理,并分别绘制成扇形统计图和频数直方图部分信息如下:

3.3 传染病流行季节应加强教室、图书馆、实验室、食堂、学生宿舍、礼堂等人群聚集场所的通风 换气和校园公共设施及公用器具的保洁和消毒工作。 5 控制 5.1 报告 5.1.1 学校应建立健全传染病疫情

乡的______________________________________。 九、小小辩论家。（3 分） 现在的小学生也追星。针对校园里的这种现象，同学们争论了起 来，下面是两位同学的辩论。小琳说：“现在有的同学崇拜一些所谓 的青春

1．写出四个带有“静”字的词语，并从中选出两个填在下面句 子中的括号里。(4 分) (1)早晨，同学们纷纷来到学校，( )的校园顿时热闹起来。 (2)在( )的山谷里，响起了悠扬的笛声。 2．写出四个表示“绿”的词语，并从中选出两个填在下面句子

知识的双眸；六年前，端坐于座位上的我，正式开启了我今生的学习之路……光阴似箭，转眼间六年已过。回头 望着美丽的校园，心头不禁涌上阵阵眷恋之情。 六年里，我的眼前总会蹦出快乐的身影，都是你――亲爱的同学，无时无刻不在陪伴我的生活。是你，让我

一、选词填空。 （3 分） 支持 维持 坚持 保持 1.我们只有（ ）每天打扫的好制度，才能（ ）校园环 境的美丽清洁。 2.民警在 （）交通秩序时， 既能（）原则，又能（） 良好的警容风貌，受到了群众的好评。

协助开展本学科竞赛活动。 07 做好共同体学校之间的活动 外宣，办好共同体简报，提 升共同体学校美誉度。 08 利用校园网、自媒体开辟共同体交流板块， 建立好共同体博客，共同体学校教师上传教 学管理、教学设计、信息动态等资料，网络

按时起床：穿衣、洗漱 在家里 整理房间：叠、铺、掸、抹 打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、 扫地、抹桌椅 在学校 保护校园环境：不乱丢、不践踏…… 课后反思：第2课 我们有精神 教 学 内容 我们有精神 教 学 目标 1

慧。 危机管理应对 【案例】：近些年，我国中学校园安全问题进入了多发、易发阶段。学生自杀、校 园暴力、师生冲突、安全事故等现象越来越严重。这些被称为“校园危机”的事件无时 无刻不在威胁着师生安全。- 52

campus life. A.with B.as C.to [答案]C 附： 6.她适应能力很强，很快就适应了校园生活。 7.All_________glitters(闪闪发光) is not gold. A.which

#!#!$!固体可燃矿产!9.'"+0.(:6-2":'$("#$%&'- $(18BEBBBC 无烟煤 N*73+,0)7' 黑色=>CBB $(18BEBBBE 烟煤 O%P70%,- 深褐色 (LB$;"B$=>"B

产的宣纸，就是闻名中外的上等纸张，是用于中国书法、绘画的珍品。 2、制作过程：砍伐森林，纸浆，造纸 二、纸张的浪费现状 在校园纸张浪费现象中，草稿纸浪费可谓是“重头戏“。经过对学 生进行抽样调查我们发现：有80％以上的人在平时的学习生活中经常

2、发现班级中的优点以及存在的不足。 3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。 教学重点难点： 1、回忆三年的校园生活。 2、感受集体生活的乐趣。 3、发现班级的优缺点。 教学过程： 一、导入 学习环节1：游戏导入

体验考察型：主要包括农庄、实践基地、夏令营营地或团队拓展基地等资源； d) 励志拓展型：主要包括红色教育基地、大学校园、国防教育基地、军营等资源； e) 文化康乐型：主要包括各类主题公园、演艺影视城等资源。 7.2 产品设计

行。 学校从学生返校乘坐的交通工具摸底调查、进校的时候如何 消毒杀菌、校门处消毒设施的一体化建设、校园大道上往来 学生的各行其道、各种课型的责任人、食堂就餐的错时错峰、 学生就寝前的管理、发热发烧现象发生后的应急处置流程等