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。有时，雪小一些，芦絮般飘下来，覆盖在 地上，薄薄的，像纱衣披在了大地上。 23. 在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶 一样，真美啊！我们一个一个小脚

1 亿吨，-800m 以下预测资源 149 亿吨。探明的煤种齐全，有气煤、肥煤、焦煤、瘦煤、贫煤、无烟煤、天然焦煤，煤 质良好，低灰、低硫、低磷。全市现有各类矿井 34 对，矿区东西扩展 50km，南北延

引起普通感冒的原因与引起MERS的原因不同 D.有人患有普通感冒，又感染了MERS病毒，最终死亡 94.某单位正在创建无烟单位，最近实行新规：禁止在单位内任何场所吸烟。有些吸烟员工因为不能适应，试图 改变这一规定，却以失

尔发明了黄色炸药，取得了在许多国家生产黄色炸药 的专利。发了大财，以后又发明了更安全可靠威力更大的胶质炸药，接着又研制无烟 火药。因毕生从事科研和火药的研制，终身未娶、无儿无女，晚年立下遗嘱，将全部 不动产进行投资，作为基金，设立诺贝尔奖金。1901年

误”是个错误外，对其他言行并无悔意。大学校园绝不是学生可以任意妄为的地方，要有法律及 道德的底线。如果对目无法纪、违反道德的行为一味姑息、容让，必将损害香港的法治基础和社 会风气。 对这段文字概括最全面的一项是： A．香港的校园里违法乱纪的行为不受重视

一份关爱。 二、教材分析 本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关 注了校园、家，关注了自我学习和安全成长），本册在低年级认识自我的基础上 引导学生从认识自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个

教室里非常安静。（改写成夸张句） ___ (3) 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句） (4) 漂亮的校园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩写句子） ___ 七、根据积累和课文内容填空。（12 分） 1．（1）有关惜时的名言：

动；不包括煤制品的生产和煤炭勘探活动 061 0610 烟煤和无烟煤开采洗选 指对地下或露天烟煤、无烟煤的开采，以及 对采出的烟煤、无烟煤及其他硬煤进行洗选、 分级等提高质量的活动 062 0620 褐煤开采洗选

动；不包括煤制品的生产和煤炭勘探活动 061 0610 烟煤和无烟煤开采洗选 指对地下或露天烟煤、无烟煤的开采，以及 对采出的烟煤、无烟煤及其他硬煤进行洗选、 分级等提高质量的活动 062 0620 褐煤开采洗选

动；不包括煤制品的生产和煤炭勘探活动 061 0610 烟煤和无烟煤开采洗选 指对地下或露天烟煤、无烟煤的开采，以及 对采出的烟煤、无烟煤及其他硬煤进行洗选、 分级等提高质量的活动 062 0620 褐煤开采洗选

恶意竞标、暴力围标、强揽工程,非法占 地、滥开滥采、暴力拆迁、随意殴打群众的黑恶 势力。 (11)以各种“套路贷冶“校园贷冶“裸贷冶等 方式非法高利放贷、暴力讨债的黑恶势力。 (12) 专门受雇他人插手各类纠纷,采取 ·22·“摆队形冶

年创业就业实习。 2. 打造两岸青年交流合作平台。以两岸 高校大学生为主体，通过组织两岸高校大学 生校园系列交流、职业技能和创新创业大赛、 相亲联谊交流等活动，共同打造两岸青年交 流合作新平台。通过举办两岸青年篮球友谊

担起推动人类共同发展的责任。 第六课 我的毕业季 1.如何正确认识当下的学习生活 (1)面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。 (2)面对九年级阶段的学习压力，我们

例：枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（1） 池塘开满 的荷花。 （2） 的校园里，有许多 的松树。 四、温馨课文家。（16 分） 1. 朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字？（4

学校全体成员或部分成员习得且共同具有的 思想观念 和行为方式。 校园文化 ---- 学校文化的缩影。 按照不同的层次和标准，可以再细分为：校园物质文化、 校园精神文化 、校园制度文化 ↓ 校园文化的核心 ◆考点 6 ：教育与人口发展的关系

观念和 行为方式，其中最具决定作用的是思想观念，特别是价值观念。 校园文化是学校文化的缩影，校园文化包括物质文化、精神或观念文化（校园文化的核心）和制度（规范）文化。 四、教育目的 （一）教育目的概述

收集资料。 课时安排：2 课时 教学过程 第一课时 一、情景导入 1.播放校园剧视频。生认真欣赏。 师：这个视频片段反映了校园里发生的什么事？怎么解决的？ 生：自由回答。 师：像这种情景在我们的生活和学习中经常遇到。如何解决这类

按时起床：穿衣、洗漱 在家里 整理房间：叠、铺、掸、抹 在学校 打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅 保护校园环境：不乱丢、不践踏„„ 2、我们有精神 教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫精神，人为什么要有精神。2、培养学生保持良好精神的习惯。

废(fèi) 贸(mào)阅(yuè) 2.秋天的校园仍旧光彩宜人。树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依 旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它 那美丽的身影吸引着同学们的目光。

废(fèi) 贸(mào)阅(yuè) 2.秋天的校园仍旧光彩宜人。树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依 旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它 那美丽的身影吸引着同学们的目光。