香当网

必修第二册立体几何初步 一、单选题 1．某几何体的三视图如图所示，则该儿何体的体积为（       ） A．8 B．16 C．24 D．32 2．四氯化碳是一种有机化合物，分子式为，是一种无色透明液

Unit 4 Stage and screen——starting out一、单词拼写1．His face darkened with ______(愤怒) when he heard the bad news.2．Scientists disagree about how the ______(宇宙)was created.3．It makes me feel fresh and _

第六章《化学反应与能量》测试题一、单选题1．下列说法中正确的是( )A．伴有能量变化的过程都是化学变化B．需要加热才能发生的反应一定是吸热反应C．在一个确定的化学反应关系中，反应物的总能量总是高于生成物的总能量D．对于所有的放热反应，反应物的总能量总是高于生成物的总能量2．已知反应在不同时间段的反应速率如下，其中反应速率最大的是（ ）A． B．C． D．3．一定

第二章 乡村和城镇第一节　乡村和城镇空间结构传统城市公园主要是通过铺设草地、种植鲜花灌木等，增加城市绿化面积。城市森林公园则是通过模拟自然来恢复自然，让城市居民能融入自然。2018年起，北京城区开始建设城市森林公园，园内地面大部分由园林树木修剪下来的树枝打碎后压制而成。据此完成下列各题。1. 北京城市森林公园实现“让城市居民融入自然”的可行措施是（ ）A. 种植常绿阔叶林 B. 建

运动的合成与分解一．选择题1．有关运动的合成，下列说法中正确的是（　　）A．合运动的速度大小一定大于分运动速度大小 B．分运动为两个匀变速直线运动的合运动一定是曲线运动 C．两个不在同一直线上的匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动 D．若合运动为曲线运动，则分运动中至少有一个是曲线运动2．一物体在以xOy为直角坐标系的平面上运动，其运动规律为x＝﹣2t2﹣4t，y＝3t2+6t

数列求和的主要方法数列是高中数学的重要内容,又是一种特殊的函数,在高考中占有重要的地位.而数列求和是数列的一个重要内容.除了等差数列和等比数列有求和公式外,大部分数列的求和都需要一定的方法.下面是数列求和的基本方法.一、分组求和法对于既不是等差又不是等比的数列,如果把数列各项拆开后重新组合,能得到常见的数列,则可分组求和.例1.求和:.分析:注意到各项前半部分,是成等差,后半部分提起公

高中地理人教版（2019）必修第二册3.3 服务业区位因素及其变化 学案 学习目标 1.了解影响服务业的区位因素； 2.掌握服务业的区位选择； 3.理解服务业区位因素变化对服务业区位选择的影响。 学习要点

1.下图为我国某区域近20年城市地区形成过程示意图。据此完成下面小题。 （1）推动该区域城市化水平不断提高的主要是( )A.第一产业 B.第二产业 C.第三产业 D.采矿业（2）该区域城市化进程中( )A.城市用地面积减少 B.城市等级不断降低C.出现郊区城市化现象 D.出现逆城市化现象

Unit 1 Cultural Heritage——Video Time一、单词拼写1. The shop _____(收费) less if the customers pay in cash. 2. Although he was poor, he was quite ____(慷慨的) to his needy friends. 3. You can learn Standar

选必二 Unit 3 词汇、短语、句子汇总1、词性转换(1) affect(v.)-effect(n.) (2) relate(v.)-relation(n.)(3) specialize(v.)-special(adj.)-specially(adv.) (4) identify (v.)-identity(n.)(5) mea

高中数学人教A版必修第一册第二册综合拔高试卷8 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 一、单选题 1．已知，则下列关系中成立的是 A． B． C． D． 2．奔驰定理：已知是内的一点，，，的

数列的概念【学习目标】1、 理解数列及其有关概念，了解数列和函数之间的关系，理解数列是自变量为正整数的一类函数； 2、 了解数列的分类（有穷数列，无穷数列；递增数列，递减数列，常数列，摆动数列。）3、了解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项；4、了解数列的几种表示方法（列表、图象、通项公式、递推公式）5、了解数列的递推公式，明确递推公式与通项公式的异同；6、会由递推公式

Unit 5 Music——Listening and Talking一、单句语法填空1. When ______ (praise), we reply with “Oh, no! ” or “I ’m overpraised” to show good manners. 2. ______ (inspire) by her kindness, the boy worked har

Unit 1 Cultural Heritage——Discovering Useful Structures一、完成句子1. David had a car accident a year ago and has suffered from back pain ________.  一年前大卫遭遇交通事故, 从那时起就备受后背疼痛的折磨。2. What the teachers ha

2020-2021学年高一地理人教版（2019）必修第二册期末复习专题一 人口分布与人口容量 区域经济-人口分布协调偏离指数(HD)是评价区域经济规模与人口规模协调度的指标之一。HD的值越大，表明区域的经济-人口分布越不协调。当HD

Unit 4 Stage and screen——starting out一、单词拼写1.The following card includes a 　　　　　(简短的) summary and a short assessment of a research paper. 2.Only with the greatest of luck did he manage to e　　　　 f

Unit 2 Bridging Cultures一．核心词汇1.____________ adj.复杂的；难懂的 2.____________v.记起；回想起3.____________n.助教；导师 4.____________v.引用；引述5.____________n.送信人；信使 6.________

1.青海、西藏的资源环境承载力远远低于长江中下游地区的主要原因不包括(　　)A.地势高、气候寒冷　　　 B.生态环境脆弱C.自然资源丰富　　　 D.生物资源少2.西藏的人口合理容量正在减小,原因可能是(　　)①消费水平迅速上升②生产活动破坏了生态环境③青藏铁路的开通,加强了西藏与外界的联系④自然灾害的增多

Unit 1 Cultural Heritage——Reading for Writing一、单句语法填空1. As we all know, he is a clever and ______(energy) student. 2. You may have the opportunity _____(make)your biggest difference when you ’re

现在进行时的被动语态 教学重点与目标1.  通过引入，让学生在语境中理解现在进行时的被动语态。2、通过反复使用该语法结构，在更加丰富的语篇层面进一步体会并熟悉其形式、意义和用法。3、通过活动的设计，让学生能正确运用现在进行时的被动语态进行口头和书面表达。并能在表达中体现本单元的意识培养：环境保护的重要性。 设计思路本节课重点学习语法项目：现在进行时的被动语态。首先教师通过动感图片的