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P2 2011年3月，在北京市的一次献血时，刘京加入了中华骨髓库。今年1月，刘京和**省**市一名白血病男子骨髓配型成功，**血站工作人员打电话向刘京征求意见。刘京说：“捐赠骨髓造血干细胞，投入到国家骨髓库，有患者进入骨髓库去匹配，如果匹配
P2 骨科实习生工作的自我鉴定 时间这么快，转眼间已经实习了五个月。在这五个月里，痛苦与快乐并存，而最大的痛苦，莫过于身体上的劳累——在创伤骨科的手术中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多见。
P1 《悬梁刺骨》读书笔记 今天我在家里，偶然发现一本《悬梁刺骨》，于是便坐回椅子上津津有味的读了起来。 《悬梁刺股》这本书讲的是战国时期，有一个人名叫苏秦，他是出色的政治家，但是他在年轻的时候并
P4 2017年度骨科护士个人总结 本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，在护理部的领导下，在全科护士 姐妹的共同努力下，圆满完成了工作计划， 一、 优质护理 在医院各级领导的大力支
P4 骨科护士实习自我鉴定 光阴似箭，一晃眼，走进xx-x市一医院，来到骨科成为一名救死扶伤的护士已经半年了。自毕业以来，我一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸
P3 中国少年，铁骨铮铮 “人可不是生来就要给打垮的，你尽可以消灭一个人，可就是打不垮他。”——这是从“钢铁长城”、“红星闪闪照我心”中读出的澎湃昂扬、宁折不弯和坚韧不摧！ 外在的肉体可以接受折磨，但内在
P2 连队骨干半年工作总结 紧张有序的生活始终过的很快，几年军旅生涯记忆犹新如昨日一样在脑海出现，转眼间XX年上半年以过完，回顾这半年的工作有获得的，也有失去的，下面我将半年的工作、生活、学习、业务训练等情况做以下总结：
P4 2017骨科护理年底总结 一年来，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，在护理部的领导下，在全科护士姐妹的共同努力下，走过了忙忙碌碌的20xx年，圆满完成了年初工作计划，现将我科一年来工作总结如下：
P4 骨外科护士事迹材料 骨外科护士事迹材料由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。 ＸＸＸ同志事迹材料 ＸＸＸ是江城市医院骨外科护士，11013年毕业于吉林市卫生学校，2004年获北华大学医学院护理
P2 体育骨干教师个人总结 光阴如箭，岁月似梭，转眼间加入体育骨干教师基地已过一岁。回顾这一年，感慨颇多，这是学习的一年，正如一个朋友所说，你总算回到正业上了。 不知道何时开始觉得学习对于自己来说
P7 骨科科室管理季度总结 我来到医院工作已有三年了，由20xx年3月份调入骨科，在科主任和护士长的正确领导及科室同事的关心支持下，我本着“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的精神，踏踏实实做
P2 骨科年终工作总结开头 xxxx年骨二科党支部工作总结 一年来，xx科党支部在医院党委和院首长的正确领导下，按照院党委的工作思路，以江主席“五句话”总要求为指导，以《xx基层纲要》为依据，全面贯彻
P2 2017骨科护士年终个人总结 回顾这一年的工作和学习，即将结束。为自己能有很大的进步深深感谢我所在体外循环团队以及手术室全体同仁和老师。特别要感谢我敬爱的主任和牛老师。 一、遵守各项操作的流
P3 骨科护理实习鉴定 骨科护理实习鉴定 第一篇 一转眼，一个月的外科实习生涯已告一段落。骨科是我第一个去的科室，虽然在这段实习有点苦有点累，还是挺让人开心的。每天查房、换药、写病程录，生活就
P2 骨科护士工作总结范文 骨科护士年终工作总结 20xx年骨科护士年终工作总结范文？针对网友近期对“XX年骨科护士年终工作总结”的 搜索量增加医学教育网特整理了骨科护士年终工作总结的范文，内容如下：
P44 《狗、猫、貂生肉骨饲养指南》 野生狗猫维持健康靠的是吃整只猎物，家养狗猫喂养的理想方式应该与野生狗猫一样。在没有整只动物供应时，生肉骨是理想的替代物。下列推荐的生肉骨基础上的饲养方法，已经让成千上万
P4 小学语文骨干教师鉴定 XX年泰州市农村小学语文骨干教师级培训方案 一、指导思想 依据教育部《基础教育课程改革纲要》、江苏省教育厅《关于印发XX年中小学教师省级国内培训项目方案的通知》(苏
P4 2016年骨科医生个人总结 骨科医生个人工作总结 作为一名骨科医生，我的工作职责是“竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉，救死扶伤”。《本草纲目·序》：“夫医之为道，君子用之以卫生，而推之以济世，故称仁
P12 小学骨干教师述职 第一篇：小学骨干教师述职报告 小学骨干教师述职报告 唐咀小学教师：陆先洲 我是一名唐咀小学普通的党员教师。从走上三尺讲台的那天起，便下决心要在自己所钟爱的教育岗位上用心耕耘，无私奉献、全身心地做好教育教学工作。
P3 音乐骨干教师个人述职 在本年度，我能不断学习，努力进取，用自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高。自认为满足了