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1. 姓 氏 歌2初读感知学习字词当堂检测助读资料第 一 课时 2. 小朋友，你知道你姓什么吗？我姓王。我姓李。 李梅 王亮 3. 今天我们就学习一下和《百家姓》有关的《姓氏歌》。 4. 1. 通过儿

读书经验。 5. 教学目标1. 认识16个生字，会写13个生字，正确理解“津津 有味、索然无味”等词语。2. 有感情地朗读课文，弄清作者回忆了少年时代读 书时的哪些经历，体会重点句子所表达的感情。3.

的样子。月儿还像镰刀、眉毛、香蕉等。 8. 阅读方法解密：叠词的使用概念：叠词一般指含有重叠字的词。如：弯弯、蓝蓝、闪闪。 效果：这些叠词不仅让描绘的事物更加形象，而且读起来朗朗上口。 9. 3.“只

呢？很着急，并且想要帮助它们。 7. * 8 蝴蝶的家 8. 躲避 震撼 喧嚷 家雀 炊烟 屋檐字词学习躲避 震撼 喧嚷 家雀 炊烟 屋檐 9. 避撼喧雀炊蝴蝶采花檐 10. _______麻雀___

从二年级开始，我们就学习根据上下文理解词句意思，这种阅读方法将伴随我们语文学习的全过程。 4. 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、籆子”等词语，只要知道是与放风筝有关的物品就行了。

1. 春 夏 秋 冬1第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 美 丽 的 四 季 3. 让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧！ 4. 1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个

1. 小英雄雨来 2. 学习目标学习字词布置作业课文欣赏 3. 小英雄雨来学习目标1、认识8个生字，掌握多音字“还、弹、扎、拧”。 2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

1. 牛 郎 织 女 （一）人教五年级上册 2. 1.画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。 2.小组内分自然段轮流朗读，检查读音是否正确。初读课文 3. 郎爹嫂辆歹罕纱妻托惯láng diē sǎo

题 7. 关键词单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小关键词单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小关键词单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小关键词单击此处可编辑内

bǔ bàng luòchōngdǐnggǔshàirúhuīshídé 12. 二、辨一辨，再组词。代（ ） 柳（ ） 袋（ ） 迎（ ）晴（ ） 该（ ） 睛（ ） 孩（ ）代表脑袋柳树欢迎眼睛晴天应该孩子

1. 昆虫备忘录 2. 会认10个生字，学习积累本课的重点词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。 3品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，学习作者活泼生动的语言。

学习本文时，我们可以围绕最后一句话“日月潭为什么能吸引中外游客”来理解课文，借助图片理解词句，体会日月潭名字的由来和清晨、中午的晴天和雨天的景色，学习运用叠词描写景物。学法导读 4. 自由读第1自然段，说一说：日月潭周围环境怎样？

广州有线电视台凤凰卫视台：晚间高峰收视率在4~8个点之间，，但由于其栏目均采用国语，顾而受到外来人口/白领一族的青睐，优势栏目为新闻时政，都市剧场等。 59. D-1 媒体选择龙卷风车身横幅广告：可以从地段上区分消费群，有效促及目标受众，适于品牌的市场导入和认知建立。

能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。说教学目标 5. 4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.默读有一定的速度，默读一般

1. 关键词关键词关键词关键词单击输入标题单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字，单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字，单击此处添加文字单击此处添加文字单击此处添加文字，单击此处

会认字拼音音序部首笔画结构字义组词端duānD立14画左右东西的一头。端午 　端正粽zòngZ米14画左右用箬竹叶或苇叶裹糯米做成的多角形的食品。粽子　 粽叶总zǒngZ心9画上下副词，经常，一直。总会　 总共

字，是先秦说理文进一步发展的作品。作者举出了大量的事实，于对比中指出古今社会的巨大差异，论据充分，词锋锐利，推理事实切中肯綮。 6. 释放耕牛宋国冀北sònggēngshìjì我会认朗读课文 扫清障碍

明确定义在既定方面各个层次的行为表现，并提供了一个统一的衡量标准。 关于能力模型为什么？ 4. 关于能力词典能力词典的意义在于：它可以解释能力对于同类工作但不同绩效结果之间，无论地域、文化、环境、条件的差异，其

择一张旧照片，然后仿照课文第一段的写法对旧照片进行描写。全册共安排“语文园地”七次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第二和

入 2. 1 沁园春·雪 部编人教版九年级上语文 3. 学习目标1.反复诵读，感受本词的音乐美和意境美。 2.品析词句，理解写景与抒情相结合的特点。 3.感受作者博大的胸襟和豪迈的情怀。 4. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。