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接口阻抗：75Ω； 6) 时钟抖动和飘移：符合ITU-T I.431和ITU-T G.703； 7) 信号丧失检测阈值：符合ITU-T G.775； 8) 发送时钟：内时钟； 9) 内时钟标称精度：±25ppm(20℃)；

XTAL1：反向振荡放大器的输入及内部时钟工作电路的输入。 XTAL2：反向振荡器的输出,如采用外部时钟源驱动器件，应不接。 图3.1 单片机 3.2 复位电路 复位方法一般有上电自动复位和外部按键手动复位，单片机在时钟电路工作以后

　　游戏规则 　　一. 扮时钟(培养同学们的判断能力以及协调性) 　　在白板或者墙壁上画一个大时钟模型，分别将时钟的刻度标示出来，三个人分别表演时钟的时针，分针，秒针 　　，在时钟前面站成一纵队(背向白板或墙壁)扮演者不看“时钟”

动的次数与（摆长）有关，与（摆幅）无关，与（摆重）无关。 5、（摆钟）的出现大大提高了时钟的精确度。 6、在时钟发明之前，古人是用（太阳）、（光影）来计量时间。 7、人类最早使用的时间单位是（天）。

动的次数与（摆长）有关，与（摆幅）无关，与（摆重）无关。 5、（摆钟）的出现大大提高了时钟的精确度。 6、在时钟发明之前，古人是用（太阳）、（光影）来计量时间。 7、人类最早使用的时间单位是（天）。

1、分频模块 将时钟信号进行分频，分出的频率供后面的计程模块和计价模块用，以及后面的数码显示扫描模块都会用到。此模块的功能是对总的时钟进行分频，分出的频率是让计数器用的，因为总的时钟是50K的。设计该

灰度级别；扫描移位时钟；屏体的扫描方式。LED刷新频率和灰度级别越大接收卡带的宽度就越窄，而扫描移位时钟越大则宽度越大，但扫描移位时钟不是无限制加大的，如屏体出现闪点则说明该屏时钟上得太高。而接收卡控

〔二〕按照信用卡信息存储介质划分，可以分为磁条卡和芯片卡：磁条卡是依托液态磁性材质或磁条为存储信息载体，将液体磁性材料涂覆在卡片上或将宽约614mm的磁条压贴在卡片上，通过卡上液态磁性材质或磁条的磁场变化来存储信息。芯片卡，也称为智能卡

)。 A．键盘没有安装 B．鼠标没有安装 C．计算机感染病毒 D．系统资源严重不足 12．在CMOS芯片中主要存储的信息有内，包括存储器的容量、( )( )。 A．CPU的类型 B．OFFICE的版本信息

对象组成，在本次控制系统中控制器为单片机，采用算法为PID控制规律，执行器为电磁阀，采样采用A/D芯片,测量变送器为A，被控对象为流量B。整个控制过程，当系统受到扰动作用后，被控变量（液位）发生变化，

2抢答器的设计背景 3 1.3课程设计要求 3 1.4课程设计的主要任务 4 第二章 课题硬件设计 5 2.1芯片的选择 5 2.2 8255工作方式 5 2.3抢答器的电路框图 5 2.4 8255与系统总线的连接方式图

正确答案B您的答案是 未作答回答错误展开 解析 知识点 单片机原理及应用作业题 3. 在应用系统中，芯片没有所存器的 D/A 转换器，不能直接接到 80C51 的 P0 口上使用 , 这是因为( )实现

算个体芯片、先进的运算管理技术和可靠的操作系统支持基础之上的。 芯片无疑是超级计算机的核心部分，一台超算产品至少装有几千枚甚至数万枚CPU和GPU芯片，同时配备特殊的操作系统，负责管理这些芯片之间如何

年内，人脑可能与电脑直接相连。他说，今后科学家将开始进行把芯片和人脑直接相连的开发工作。 剑桥大学材料科科学教授林·汉弗莱认为，设想外科医生能把刻在微型芯片上的微型记忆电路加入电脑中并非天方夜谭。只要解决芯片与大脑接口问题，这一设想完

虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。 2，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。

三相四线制星形连接下，电源线电压必定等于负载相电压的万倍。 在时钟脉冲作用下，（ ）只具有置位、复位、保持三种功能。C.RS触发器 主从型触发器要求在时钟脉冲CP 期间，输入状态必须保持不变。A 高电平 判断题（共6题，共30分）

（补充说明：该游戏共分6个环节:第一张PPT展示的时钟上显示的时间是晚上，活动是看电影。第二张PPT展示的时钟上显示的时间是下午，活动是去超市。第三张PPT展示的时钟上显示的时间是早上，活动是洗衣服。第四张PPT展示的时钟上显示的时间是

不能自私、贪心，否则自食其果。 （二）自然界的时钟（13分） 公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。 仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤

4：在别人家里见过。 （2）学生自由回到（师拨动手中的钟）      通过思考让学生了解时钟就在我们的身边，更加深刻的感受时钟的存在。     教学 环节 教学 时间 教师活动 预设学生行为 设计意图    

5千米处第一次相遇，在离乙村2千米处第二次相遇.问他们两人第四次相遇的地点离乙村多远（相遇指迎面相遇）？ （3） 　　1、有一个时钟快20秒,它在3月1日中午12时准确指示时间.下次准确指示时间是什么时候? 　　2、小红晚上9点整时将手表对准