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耕地种麦子（养活许多人）感到幸福 11. 1、我能帮助别人，因而感到幸福。 2、我勤勤恳垦地工作，我的工作对别人是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。 3、麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。

我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。 11. 我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。 12. 我耕地。地上长出麦子来。麦子养活

重点词语漂浮 早晨 傍晚 水滴 冰雹 睡觉 散步 奔跑 海洋 唱歌 跳舞 温和 暴躁 灌溉 机器 工作 坏事 灾害 淹没 冲毁 帮助 办法 8. 我会变。太阳一晒,我就变成气体。升到天空，我又变成无数

也感到幸福。 9. 我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，当过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我感到幸福。 10. 我耕

(1)我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近.周围几只灯泡烤着我的脸。 (反映出妈妈工作的辛劳，劳动环境极差。)3绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 4. (2)背直起来了，我的母亲

情深》有一个细节描写：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”从中可以感受到母亲工作的辛苦，挣钱的不易，还可以联系上下文体会到“我”的羞愧和自责。 5. 阅读时，关注课文中抒情的语句

没有一种不幸可与失掉时间相比了。 —— 屠格涅夫 名言积累 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 —— 鲁迅

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里发笑，却一声儿不响。  我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。  当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。

4. 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”说说从这些词语中你体会到了什么？父亲的坚决无私和大无畏精神。 5. 快速

小朋友们，你们还知道哪些文具呢？ 课文讲解 17. 说一说 这些文具每天默默地为我们服务，我们的工作学习离不开它们。那么我们平时应该如何对待自己的文具呢？ 课文讲解 18. 课文讲解 19. 课后作业

有顺序地写清楚了过程。 7. 习作：那次玩得真高兴 小学语文习作教学那次玩得真高兴第二段 （准备工作） ，开始 ， 们 ，接着 ， 然后 ，最后， 。 8. 那次玩得真高兴 白萝卜最先发出口令，其他

出自陶潜《五柳先生传》：“好读书，不求甚解”。原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。 今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。 5. 【马南邨】（1912－1966）原名邓拓 、

《中华人民共和国文物保护法》（2013版） 第一条 为了加强对文物的保护，继承中华民族优秀的历史 文化遗产，促进科学研究工作，进行爱国主义和革命传统教育， 建设社会主义精神文明和物质文明，根据宪法，制定本法。 第二条 在中华人民共和国境内，下列文物受国家保护：

0065小数点向左移动三位 18. 49.5元/听55元/根0.057元/瓶1.32元/包 19. 任务单 1、帮助超市里的工作人员，只通过移动小数点的位置，把商品标价修改正确。 2、把移动小数点得出正确结果的过程，通过算式表示清楚。

典研究工作。1946年回国，任北京大学东方语言文学系教授兼系主任。建国后曾任北京大学副校长、中国社会科学院和北京大学下属的南亚、东南亚研究所所长。长期致力于印度语言、文学及历史的研究和翻译工作。 20

的性格特点和精神品质？ 通过韩麦尔先生在“最后一课”上所讲的话，表现了他对祖国、对祖国语言、对自己工作的热爱，对祖国儿童深厚的爱和无限的希望，以及对国土沦陷的深切悲哀和痛苦的思乡感情。通过细致描绘人物

出版了我国第一部童话集《稻草人》，创作了我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简，有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。

句解： 安居乐业：是指安定地生活，愉快地劳动。 安：安定。居：居住生活。乐：愉快、快乐。业：生产劳动或工作。 小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在

1988年出版《时间简史》，成为关于量子物理学与相对论最畅销的书。 1996年至今继续在剑桥大学工作。 17. 哥白尼 (1473-1543) 伟大的波兰天文学家，日心说的创立者，近代天文学的奠基人

出版了我国第一部童话集《稻草人》，创作了我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简，有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。