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语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。语文的外延与生活的外延相等， 语文课程应植根于现实，面向世界、面向未来，丰富学生语文学习的内容，优化语文学习的手段，拓宽语 文学习和运用的领域，开阔学生的视野，提高语文

的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额 头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身 影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀， 叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞 行中看到的好风景。

春潮 春游 春播 春笋 春花 春树 暮春 春景 四字词语： 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春 春回地暖 冰雪消融 料峭春寒 春日融融 春雨绵绵 春花万朵 春树繁茂 春光万里 春风轻拂 春色怡人

续不断的新起点。请结合实际，谈一谈如何在发展中加强和改善民生？（100 分） 说明：资料为 2020 春期国开专本科《习近平新时代中国特色社会主义思想》基于网络终结性考试试卷 一试题及答案；考试时间：2020

我出生在北极村漠河，在那里度过了我 孤独寂寞的童年时光。那里有我的外婆和外 祖父，他们曾经给我讲过许许多多的民间故 事。我现在还常常回忆起当年讲故事的情景 来。 晚饭过后，农人家里忙过了该忙的事 情，就要聚在一起谈天说地。生活太单调，

(学习这两则新闻不仅要抓住战争的主题，也要抓住新闻的特点) 教学设计： 一、导入(导入课文的方式可根据需要设定) (教师配乐朗诵毛主席所作的《人民解放军占领南京》一诗，声情并茂地导入课文) 这首诗是为人民解放军解放南京而作，表

..........................................145 《江南春》教学设计 2...........................................

义》曾 经作为我这番注讲的一篇过于庞大的引子，已经做过了足够的铺垫，也有一些“六经注我” 的味道，现在进入“一经三传”的正文，我也会从“六经注我”变为“我注六经”，只是风 格上照旧还是“疑而好古，述而

警世名言钢笔行书字帖 一、成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达 的人不问未来。 二、在人之上，要把人当人；在人之下，要把 自己当人。 三、知道看人背后的是君子；知道背后看人的 是小人。 四、你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌

的进程中，经济得到了飞速的发展，综合国力也在 不断增强，可以说，当今的中国正处于历史发展的 关键时期。当代大学生是祖国未来的希望，是中国 特色社会主义事业的建设者和接班人，祖国的未 来不仅需要他们来建设，需要他们来开拓，祖国事

6．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委 员一 类的首长呢”这是冬妮娅对保尔说的。 7．“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对冬妮娅说的。 8、保尔在河边钓鱼时遇到的女孩是谁？冬尼娅。 9．在

卫星城产业用地（商业、商务和工业等）比重标准不少于 35%。 1.2.2 住宅用地 卫星城和区域中心城住宅用地占城市建设用地比例不宜高于 30%。 1.2.3 公园绿地 卫星城公园绿地占建设用地比例不应低于 15%。

长城，于我中华而 言，早非烽台城墙，已然立成象征矣。众志成城，民心固而长城固；敌忾同仇，大 地春而社稷春。此为中国之精魂也！ 言今日之中国，其必曰一带一路。古之丝路，有陆海之分；今之一带一路，乃 丝绸之路经济带与

....................................... 33 表 28 城市建设用地平衡表（2030 年） ..................................

越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 石头城 刘禹锡

《散文诗二首》导学案 学习目标 1. 反复朗诵，感受美好意境和语言风格。 2. 把握散文诗的思想感情。 3. 初步感知散文诗的特点。 自主学习 1.阅读下面的小资料，完成积累。 （1）作家简介 泰戈尔（1861

城市的发展战略，因此城市管理也应当具有前瞻性与持续性。所谓前瞻性是指城市管理不仅要解决现存 的问题，而且要预想到未来可能产生的问题，做好预警；持续性则强调城市管理的各种措施要有始有终， 不能朝令夕改，以免浪费资源。

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是要动员全县上下以更高的站位，更新的理念，更实的举措，迅 速掀起国家园林县城创建工作的高潮。今天的会议，既是推动我 县城市建设，迈向更深层次的一次推进会，也是我县推动民生领 域、民生工作迈向更高水平，发起的又一次重要冲锋；今天的会

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