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P9 在XX市2019年度根治欠薪冬季攻坚行动 暨保障农民工工资支付工作会议讲话 同志们： 上午好！从刚才人社、住建、公安部门的通报来看，在市委、市政府的坚强领导下，各区政府（管委会）、行业主管部门等成员
P2 春 节 祝 辞 金龙辞旧岁，玉蛇迎新春。值此新春佳节来临之际，中共#####人民政府通过###电视台，向全县人民致以诚挚的问候！向所有关心和支持###建设与发展的各界人士，表示衷心的感谢！向节日期
P2 学生作文 春韵 清明时节雨纷纷，虽然北国的清明没有雨，依旧残存着几许白雪，但春的气息依然向我们慢慢走来。咋暖还寒的感觉萦绕在每个人的心间。 “风雨送春归，飞雪迎春到”风已不再刺骨，阳光分外和煦，漫步
P59 《春》音乐教案 《春》音乐教案1 活动目标： 1.感受乐曲舒缓美丽的特点，联想乐曲所表现的江南春天的美景。 2.尝试听辨乐句，并用身体动作表现对乐曲的理解。 3.在争论与操作的过程中相互合作表现乐曲，共同解决困难。
P11 春主持词 第一篇：刘春主持词 区委理论中心组集中学习（扩大）会 主持词 同志们： 这次区委理论中心组(扩大)学习会，是区委研究决定召开的。学习会共有两项日程，一是请市委理论学习室刘春主任围绕《创新社
P6 朱自清《春》说课稿 大家上午好。我今天说课的题目是朱自清的散文名篇《春》。 下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计五个方面来对本课进行说明。 一、说教材 1、教材的地位及作用：《春》是人
P23 《春》教学反思 《春》教学反思1 《春》是朱自清先生的一篇文质兼美的抒情散文，语言清爽自然，写景美丽，对大自然的宠爱赞美之情不溢言表，汩汩流淌，沁人心田。这是一篇上乘的写景散文范本。 再次诵
P6 ——春训动员讲话 同志们： 根据市局的工作安排，从现在开始将开展为期七天的春季培训活动。我们今天的会议，既是一次动员会，也是一次部署会，希望大家能统一思想，积极参与，用春的付出换取秋的收获。
P75 《春》教学设计 《春》教学设计1 [教学设想] 新课标指出，同学是学习和进展的主体，要培育同学的自主、合作、探究的学习方式，激发同学的主动意识和进取精神，从而把思想品德训练寓于语文教学中去。
P3 课 题 春 授课人 **镇中学 石昌波 课型 新授 课时 第三课时 教 学 目 标 知识与能力 1. 有感情地诵读课文，感受春天的“新、美、力”，把握作者的情感。 2. 学习比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。
P5 《春》教学设计 教学内容：人民音乐出版社第14册第六单元，学唱歌曲《渴望春天》 教学目标： 1、够用甜蜜的声音、正确的换气齐唱《渴望春天》。 2、尝试用声音、速度、力度的改变表现赞美春天、渴望春天的心情。
P6 武陵春·春晚 一、教材分析 《武陵春》是李清照南渡以后的词作，真实的反映了她凄惨的生活处境和忧愁悲痛的思想感情，词人通过描摹动作和神态，通过新奇的比喻、新颖的构思生动地再现了她内心的浓重哀愁。诗词
P3 校 园 春 色 春天来了，校园的新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼绿色温柔着我的视线；春天来了，校园的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫，惊喜着我的目光；春天来了，校园里飘来了一阵芳香！ 早上，
P2 P44 1. 1 春(七年级上册) 2. 学习目标1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文，理清文章思路。(重点) 2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法；理解寓情于景的写法。（难点）
P28 《春》音乐教案 《春》音乐教案1 思考问题： 如何在音乐教学过程中组织好学生合作学习，提高音乐课堂合作学习的质量和效果。 片断回放1： 以第六册补充歌曲《嘀哩嘀哩》为基础我设计了音乐综
P1 春天的气息在校园 春天的脚步已经到了。到处都洋溢着春的气息。 它带着生命和希望，脚步轻盈地来了。它跃过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。她辛苦了！可她一刻也不得歇息，便迫不及待地跃动在山川、平原??所
P56 《春》说课稿 《春》说课稿1 一、说教材 1. 单元目标及课文分析 本课是语文版学校《语文》教材七班级(上)第三单元第九课。本单元是继前两个单元的叙事、写人的记叙文之后的一个写景散文单元。
P4 春 【教学目标】 (一)知识不能力 1、 指导学生通过反复诵读， 整体感知课文内容， 把插文章感情脉络。 2、 体会本文融情于景， 情景交融的表现手法， 掌握比喻、 拟人的修辞手法，培养语言表达能力。
P6 《春望》 教案 《春望》 教案1 【设计思想】 诗歌教学重在引导同学体会诗歌的意境美、语言美和韵律美。在缓歌慢唱、密咏恬吟中感悟通过外在的客观物象所表达出来的内在的思想情感，观赏他们为创设美