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共场所、邻里相处、行路驾车、旅游观光、网上交流等 “文明六礼”活动。四是深入开展“我们的节日”活动， 利用春节、清明、端午、中秋等传统节日，“送温暖，献 爱心”、“扶弱助残”、“关爱女童”，用心开展民俗活 动

查纠“四风”问题工作落实情况的报告 驻 xx 纪检监察组： 　　元旦、春节期间，为持续巩固拓展落实中央八项规定精神 成果，有效净化节日风气，根据 xxx 党组安排，xx 直属机关纪 委把严明节日期间有关纪律要求、防止节日期间“四风”反弹

(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。 ( ) (3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。 ( ) (4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( ) (5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。(

__________________________________ 2.端午节 清明节 元宵节 春节 中秋节 ____________________________________________

人）履行全面从严治党监督责任管理办法（实行）的通知>的通 知》（黔驻交纪发〔2017〕24 号）和《强化监督检查 确保元旦 春节风清气正》（纪检监察通报第 12 期）。 2、大队于 1 月 11 日下午组织全体干部职工学习《中共贵州

这一专题编写。五篇课文 从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化 的博大精深。 《北京的春节》描绘的是节日风俗。 “ 藏戏” 被称为藏族文化的“ 活化石”。 《各具特色的民居》侧重写了被誉为“

(2)“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与“火”有关。 (　　) (3)按照时间的先后排序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋 节。(　　) (4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。(　　) (5

一、堤—dī　绦—tāo　熬—áo　荆—jīnɡ　陀—tuó　颈—jǐnɡ　 譬—pì　灌—ɡuàn　蔽—bì　厨—chú　 二、春节　团圆　热闹　红烧　烤鸭　礼物　龙舟 三、示例:评价　苹果　应该　立刻　领导　山岭　植树　值日 四、示例:1

shì qing xǐ hUān chún jìng chUī rù yóU dòng 五、示例:春天 春节 立春 生日 生活 生长 活动 生动运 动 飞走 飞出 起飞 六、 七、1.示例:春回大地 百花齐放

7．种树人为什么不再来了？ 因为桃花心木已经学会自己找水源，扎根生长，不再枯萎了，所以种树人不 再来了。 五、阅读《北京的春节》第七自然段，回答问题： 除夕真热闹。Ⅱ家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新 衣，门外

。各企业职工健康监测措施健全，建 立“一人一档”建档分类筛查机制，已有效规劝所有湖北籍离莞 回湖北过春节人员一律暂停返大岭山复工。 （三）设施物资到位。 卫生防护用品和隔离观察场所齐备， 做好口罩、测温仪、消毒水等疫情防控物资保障工作。

为了弘扬我国优秀传统文化，某中学广播站在中国传统节日：春节、元宵节、清明节、 端午节、中秋节这 5 个节日中随机选取 2 个节日来讲解其文化内涵，则春节被选中的概率 是 . 15. 已知 为第二象限角，

____________________________________________ (4)在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（修改病句） ____________________

具魅力的民俗中蕴涵的民族文明和传统美德。 教学难点： 体会语言的表达特点 教学时数： 10 课时 课时按排： 6、北京的春节 ……………………………..2 课时 7、藏戏 ……………………………………..1 课时 8、各具特色的民居

他们都是劳动者 感谢他们的劳动第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 10 我们当地的风俗 教学目标 1.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的 习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。 2.了解我们

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