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师：大家知道一天是从什么时刻开始的吗？ 师：一天到底是从什么时刻开始的呢？还是让我们一起来看一段录像吧！这是春节联欢晚会上大家一起迎接新年第一天开始时的情景。 多媒体课件播放春晚倒计时录像。 师：新年的第一天开始了，钟面上是几时，是什么时候的12时？

境中，体会时、分、秒的实际意义，掌握有关时间的知识。例如，“秒的认识”主题图就选择了家喻户晓的春节联欢晚会中新年的钟声即将敲响时的场景，“做一做”让学生在活动中，亲身感受“1分钟有多长”和“1分钟能做

打印 容易 B. 复制 简单 C. 保养 复杂 D. 修复 简易 29.2016年中央电视台春节联欢晚会表演的节目《华阴老腔一声喊》源于生活，吸纳了非物质文化遗产元素，它源于生活，既接地气又创新出彩，______

家族创业 　　时钟停留在１９９９年春节刚过后的某一天晚上。 　　电视机里还在转播武汉一台录制的春节联欢晚会节目。音量调得很低，但还是吵醒了身旁熟睡的丈夫。他翻个身，嘴里咕噜了一句，不久就不见动静了。

同缔造金正大辉煌灿烂的明天。 第4篇：超市主管的竞聘演讲稿各位领导、同志们：大家好！ 在今年的春节联欢晚会上，有一个节目深深地打动了我们每位观众的心，那就是《千手观音》，打动我们的，不仅仅是因为那优美

(1)跑完100米需要（　　　　)。 (2）打一场篮球比赛需要（　　　　）。 (3)中央电视台演播《春节联欢晚会》需要（　　　　)。 （4）从开学到国庆节需要（　　　　)。 (5）从你上小学到现在需要（　　　　)。

种疑问，学生们会去进取的思考与讨论什么是太极拳。借助学生们的这种热乎劲，我先放了一个2007年春节联欢晚会的优秀武术节目《行云流水》，激发了学生们去了解和学习太极拳的兴趣，同时也让学生们感悟到了中国国粹太极拳的魅力。

问题2　你能用普查的方式了解下面的信息吗？你准备如何调查？ (1)全国中学生的节水意识； (2)中央电视台春节联欢晚会的收视率； (3)一批电视机的寿命． 【归纳结论】普查可以直接获得总体的情况，但有时总体中个体

方面的申报、企业年检工作等商务秘书服务； 2) 商务活动策划：我们将利用G元物业成功举办多次“春节联欢晚会”、“年终总结表彰大会”、“社区运动会”、“精英训练营”等大型会议活动的成功经验，为小区客户提

，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。 2.谈话活动，回忆自己过节的情况。(1)“孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，

，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。 2.谈话活动，回忆自己过节的情况。(1) “孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛

二批_______修复工程试点范围。 　　答案：山水林田湖草生态保护 　　63.2018年央视春节联欢晚会首次在泰安设立分会场，节目充分体现了 ____________的主题。 　　答案：国泰民安 　　64

，也是难点。因此，从教学材料的选择、呈现到教学方法的选择，都要加强与生活的联系。教材的主题图“春节联欢晚会倒计时数秒”、商场的营业时间、电视节目的播出时间等这些学生生活中熟悉的事件来认识抽象的时间概念

，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。 2.谈话活动，回忆自己过节的情况。 (1) “孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气

学情分析 引出“秒”的概念。 1.出示教材第2页第一幅主题图,请同学们说一说图中的人们在做什么。 (在春节联欢晚会上,主持人和观众们都在期待着新年钟声的敲响。他们正在倒计时:十、九、八、七……二、一) 2.教

，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。 2.谈话活动，回忆自己过节的情况。(1)“孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，

课件、钟表。 引出秒的概念。 1．出示教材第2页主题图。师请同学们说一说图中的人们在做什么？ (在春节联欢晚会上，主持人和观众们都在期待着新年钟声的敲响。他们正在倒计时：十、九、八、七、……二、一。) 2

　　认识不说废话的重要意义。 教学时间：一课时 教学过程 一、谈话引入 　　同学们，你们在看今年春节联欢晚会的时候，注意到大兵和赵卫国合说的相声〈谁让你是优秀〉了吗？，那这个相声给了你一种什么样的感受？

(1)春节：贴窗花、放鞭炮。 (2)观看春节的喜庆场面。 (3)说说春节还有哪些活动？ 吃年夜饭、贴倒福、给压岁钱、看春节联欢晚会、贴春联、走亲戚。 (4) 闯年关活动  第一关：年的故事 谁来闯关？  第二关：背一幅春联或一首春节的诗。 

境中，体会时、分、秒的实际意义，掌握有关时间的知识。例如，“秒的认识”主题图就选择了家喻户晓的春节联欢晚会中新年的钟声即将敲响时的场景，“做一做”让学生在活动中，亲身感受“1分钟有多长”和“1分钟能做