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1. START 2. 一个人的远征高三开学第一课 3. 从今天起， 你就是一位真正意义的 高三学生了…… 4. 这个假期你是怎样度过的？ 5. 旅行运动休闲学习…… 6. 作为一个文科生， 这个假期，

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学完小说《桥》后，大家对小说有了初步的了解，也感受到了小说的魅力。今天我们来学习另一篇小说《穷人》。 2. 第一课时第二课时13 穷 人统编人教版六年级 上册 语文 3. 第一课时 列夫·托尔斯泰（1828－1910）

1. 新型冠状病毒肺炎防护知识培训戴口罩勤洗手少外出多通风不聚集 2. 前 言 2019年12月以来，湖北省武汉市发现了新型冠状病毒感染的肺炎疫情，并逐渐蔓延到全国。当前正处于疫情防控关键期，疫情防控形势依然十分严峻，容不得有丝毫松懈！

棵树可真高，差不多有五六个成年人的高度。拓展积累 4. 这次“日积月累”积累的是几个风景名胜区的有名对联。可以先自己读一读，接着交流一下自己对这几副对联的大体理解。结合对联所描写的风景名胜的图片，感受景色的美。并在熟读的基础上背诵。

生于浙江桐乡石门镇。1914年秋考入浙江省第一师范学校，受教于文学家夏丏（miǎn）尊，艺术家李叔同。1975年9月15日在上海逝世，享年77岁。　　著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。 3

疏导、自我超脱的精神；学会抑制内心情感的起伏和客观保持平衡，以求得有效地适应。 8. 5)注意劳逸结合。学习、工作适度，业余生活丰富多彩，才能保护大脑和神经系统的健康。而适当的劳逸对于保持心理健康极为重要。

1. 第2课 留住网上精彩小学信息技术（粤教版） 第二册上B版教材 2. 故事内容 羊历3513年，青青草原上，羊羊族群已经十分兴旺发达。在羊羊一族里面已经有小镇，有学校，有超市，有美容院，所有羊羊族群的羊都幸福快乐地生活。

双线结构一览表（六年级上册）单元人文主题语文要素一触摸自然阅读时能从所读的内容想开去。一革命岁月了解文章是怎样点面结合写场面的。三阅读策略单元： 有目的地阅读根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。四小说读小说，关注情节、环境，感受人物形象。五习作单元：

一双灵巧的小手，他做的浮雕(　　　)极了；全班同学还(　　　)设计了新年邮票，那(　　　)的图案让人越看越喜欢……精通精彩精致精心精美 6. 5．词语巧积累。(补充词语并归类)(10分) 风(　　)浪

1. 1建设工程质量见证取样人员资格培训建筑节能检测专篇 2. 2建筑节能检测依据GB 50411-2007 建筑节能工程施工质量验收规范 部分强制条文如下： 1.0.5 单位工程竣工验收应在建筑节能分部工程验收合格后进行。

___________________________________ (4)仿写：尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。 ___________________________

养老院老年人护理时可能发生的意外情况及预防 2. 老人常见的意外事件有哪些？跌倒？误吸？坠床？压疮？烫伤？哽噎？ 3. （一）.跌倒(falldown)是指无意图的摔倒在地上或更低的平面，以老年人最为常见，而且后果严重。

育人才。 促进职工的综合福利水平。 建立良好的组织关系，使职工的个性与能力得以发挥。经济性目标提高技术与管理水平，提高效率与效益。 改善资本并人力资源结构。 与世界一流企业抗衡。社会姿态为人类的健康与幸福作贡献。

1. 三人行作者：王愿坚 石家庄市正定县曹村联校8* 2. 我会读 咯嘣 捻子 小挫 崎岖不平 溃烂 揭开 泄气 视死如归 哽咽 莽撞 水洼 无边无垠 上缴 匍匐 吁气 令人目眩 3. 阅读提示： 文

1. 13 穷人 2. 　 列夫·托尔斯泰(1828年～1910年),伟大的俄国作家，出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。　 青年时期就开始文学创作，他的全部创作时间达六十多年。作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。

1. 2016年春人教新目标版七年级下册 Unit 1—12单元期末总复习 2. 目　录Unit 1　Can you play the guitar? Unit 2　What time do you go

pái覆盖 喧闹 凝视 围墙 告示牌 3. (本页无文本内容) 4. 笔画穿插有迎让收紧舒展紧咬合左右同宽写均匀右边稍高避交叉 5. 甲骨文篆文隶书楷书 6. “溢”在字典中有两种注解： ①充满而流出来；

17世纪初，英国人发明了计算尺。17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。 9. 20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。20世纪70年代，发明了电子计算器。 10. 一万随着科学技术水平的提高,计算器无论是从外观,还是在功能方面都取得了很大的提高。

能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习。 4. 自读要求 独学；保持安静，注意正确的读书姿势和书写姿势；边读边做批注——用不同符号勾画重点字词、句段。可用不同符号和简短的词语相结合的方法批注，为交流和汇报做好准备。从以下几个方面去自读自悟：1