口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约 一、明确交际话题。 1．我们的生活离不开“规则”二字。如：我们要过马路，就要遵守____________规则；我们要做游戏，就要遵守____________规则。同样，我们在
2019-10-31
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P3 P41 《口语交际·习作二》教学设计
《口语交际·习作二》教学设计 《口语交际·习作二》教学设计1 学习目标 1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清晰自己的活动支配。 2、能与同学进行商讨，培育自主合作的参加意识。 3、通过活动，培育对家乡的喜爱之情。
2022-04-03
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P2 《口语交际•习作 二》教学设计
口语交际•习作 二 教学目标： 1、知识与能力：通过不同的形式，表达自己的爱国情感。。 2、方法与过程：能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3、情感态度与价值观：学生能在写作中围绕“祖国在我心中
2019-10-30
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P33 口语交际：聊聊书法
1. 口语交际：聊聊书法RJ 六年级上册 2. (本页无文本内容) 3. 书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。这节口语交际课我们就来聊聊书法吧！ 4. ①你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？
2020-10-16
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P2 讲话稿要合乎口语
讲话稿要合乎口语 写讲话稿，要像说话一样简短亲切。绝不要乱抄文章上的一些洁屈聱牙的句子。具体来说，写讲话稿要从下列几方面做到口语化： 1、用句要短，修饰语要少；文言句子和倒装句要尽量避免使用，以免造成听众的错觉或分散注意力。
2012-09-05
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P3 口语交际：我说你做（教案）
口语交际《我说你做》 【教学目标】 1. 初步建立口语交际的对象意识。说话有自信，能在适当的场合“大声说”“注意听”。 2. 对交流有兴趣，感受交流的快乐。 【教学重点】在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。
2019-09-11
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P4 口语交际：制定班级公约
口语交际：制定班级公约 教学目标： 1．通过讨论交流，明白遵守规则的重要性。 2．善于发现日常活动中不守规则的现象，并从学习、纪律、卫生等方面进行交流。 3．联系生活实际，大胆表达自己的感受及想法。
2019-09-09
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P2 《口语交际•习作 五》教学设计
口语交际•习作 五 教学目标： 1、知识与技能：交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。 2、方法与过程：完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。
2019-10-30
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P2 口语交际《动物的本领》教学设计
口语交际?动物的本领?教学设计 设计理念 本次口语交际，采用让孩子们扮演角色的方式来进行教学，目的是用孩子们喜闻乐见的活动形式来促使孩子有话可说、有话能说、有话想说。在活动中注重对孩子听、
2022-07-06
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P4 口语交际：我的暑假生活（教案）
口语交际 我的暑假生活 【教学目标】 1.有表达的兴趣和欲望，愿意把自己的感受与同学交流并充满自信。 2.能选择自己暑假生活中的新鲜事，用普通话把经历讲清楚，态度自然大方。 3.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。
2019-11-05
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P6 小学英语常用口语汇总
小学英语常用口语汇总 1. Hello! (How do you do?) 你好！ 2. How are you?-I＇m fine. Thank you. and you? 你好吗？我很好。谢谢，你呢？
2022-08-23
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P14 2019年部编本五年级上册语文期末考试（口语交际）专项训练题及答案
2019年部编本五年级上册语文期末考试（口语交际）专项训练题及答案 1.口语交际。 中国的长城、故宫、圆明园，埃及的金字塔，都是艺术的瑰宝，人类历史的见证者。本学期我们学了《圆明园的毁灭》，知晓了
2020-04-30
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P30 部编人教版一年级语文上册期末总复习口语交际和习作专项习题训练及答案
第一部分 口语交际 一、我说你做 听指令，做动作。 请抬起一条腿。 把铅笔放进文具盒里，把书合上，然后坐端正。 l 大声说让别人听见。 l 注意听别人说话。 二、自我介绍 想让别人认识你吗？你来介绍一下自己吧！
2020-10-01
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P9 2019年部编本五年级上册语文期末考试（口语交际）专项训练题及答案
2019年部编本五年级上册语文期末考试口语交际专项训练题参考答案 1.口语交际。 中国的长城、故宫、圆明园，埃及的金字塔，都是艺术的瑰宝，人类历史的见证者。本学期我们学了《圆明园的毁灭》，知晓了它毁
2019-12-28
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P5 学生普通话培训计划
学生普通话培训计划 一、 指导思想： 为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》 精神， 深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》 ， 在学校教育教学和各项活动中， 推广使用全国通用的普通话， 正确使用祖国的语言文字，
2022-07-03
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P1 普通话演讲比赛总结
普通话演讲比赛总结 为了加强同学们对推广普通话的认识，提高学生的普通话水平及语言表达能力，展现同学们的精神风貌，全面提高小学生的的综合素质。XX年11月8日，我们班举行了举行了“普通话演讲比赛”
2012-11-12
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P3 普通话-世界上最美的语言
普通话--世界上最美的语言 朋友们： 大家好！ 我一向自诩会讲一口流利标准的普通话，没想到不久前，一个老外竟当了一回我的普通话老师。 那天，我们景区来了几个美国人，我想趁此机会练练英
2014-03-19
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P4 我学习普通话的体会
我学习普通话的体会 普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。
2013-06-05
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P7 普通话公开课教案
****技工学校 《普通话培训与测试》教案 班级 ***幼师三 时间 **年9月15日 第 1-2节 授课教师 课 题 第三章 第三节 朗读短文辅导 课 时 2课时 教学目的 要求 1、掌握朗读短文
2021-02-21
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P5 普通话演讲大赛的主持词
普通话演讲大赛的主持词 第一部分 开幕 赵：尊敬的校领导，亲爱的老师们、同学们。 合（鞠躬）：大家下午好。 赵：在金秋十月之时，我们伟大的祖国迎来了六十岁生日。 谭：在瑞雪飘飞
2014-03-12
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