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普通话考试题 我最尊敬的人 在我的成长过程中有许多难忘的人，有亲人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是张老师。 他是我的小学老师，虽然他已经40多岁，身材也不魁梧，但是他鼓励、称赞的微笑，还是在我的心中烙下了深刻的印象。

《学习普通话的心得体会》与《参加普通话培训心得体会》汇编合集 　　篇一：学习普通话的心得体会 　　上周末，我有幸参加了师训科举办的普通话提高培训班。虽然仅是短短的x天学习，却有着别样的体会。 　　刚

普通话推广讲话稿――大力推广普通话，推动经济发展 　　我们已进行了近四十年的推普工作，今天，当我们以更加开阔的视野思考推普时，倍感推普的重要和迫切，艰巨和光荣。 　　语言的一个重要特性是其交际性，当

考研复试英语口语学习总结 　　一，英语自我介绍一定要背。 　　英语的自我介绍，考生最好提前准备好，并熟背于心。如果在自我介绍时，显得很不流利，就说明他的口语肯定很差。另外，提醒在自我介绍时要很自然，

面试英语资料 英文面试常用英语口语精选 2 面试英语第一讲:面试开场白 2 面试英语第二讲:面试自我介绍 4 面试英语第三讲:个人和家庭情况 6 面试英语：专业与所应聘工作不对口 9 为什么我该聘用你

IELTS口语学习方法建议总结 　　众所周知,口语学习是一个持之以恒的过程,这不单单仅限于ielts中.然而如果找不到适合自己的学习方法,学习效果往往会让自己很失望.下面就教你几招,在日常训练中你可以实践一下:

口语交际：我最喜欢的人物形象 一、明确交际话题 阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动，你最近阅读的书籍有____________ ____________ ______

口语交际：小兔子运南瓜 参考答案： 口语交际：小兔子运南瓜 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

口语交际：春游去哪儿玩 一、交际要求 1．表达：能清晰地说出春游去哪儿的意见，并陈述自己的理由。 2．倾听：听别人发言时，能耐心地听别人把话讲完，不随意打断。 二、方法训练 1．观察：看教材中的两幅

谈谈秘书口语表达的技巧 【内容摘要】口语表达是秘书的基本功，在社交活动日益频繁的今天，秘书讲究口语表达技巧尤为重要。秘书是领导的助手和参谋，在一个单位里秘书处于承上启下、沟通四方的枢纽地位。在秘书队

2018小学英语口语开题报告 　　课题名称：小学英语会话课教学方法研究 　　课题研究的背景和意义 　　随着新课程改革的深入推进和《义务教育英语课程标准》的实施，英语课堂教学模式的研究引起了国内众多专

学生日常口语考核办法 我校为有效促进学生口语表达个性化发展，在课内外创设多种多样的交际情景，让每一个学生无拘无束的进行口语交流，鼓励学生在日常生活中积极主动的锻炼口语交际能力，多途径培养学生具有日常

落花生 2 3.桂花雨 2 4.珍珠鸟 1 口语交际 制定班级公约 1 习作 我的心爱之物 1-2 语文园地 交流平台 字词句运用 日积月累 1 合计 10-11 口语交际 制定班级公约 【教学目标】 1.

实用英语口语：About Belongings关于所有物 　　【谈论所有物十大经典句型】 　　1. Whose laptop is this 　　这是谁的手提电脑 　　2. Is this yours

口语交际?请你来当设计师?教学设计 　　教学目标： 　　　1、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 　　　2、听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

口语交际：春游去哪儿玩 【教学目标】 1.培养学生按顺序说话、说完整话的能力。 2.说的时候，态度自然大方，普通话准确、流利，有一定的感情，达到训练和别人交流的目的。 3.听的方面，着重培养学生认真

语文导学案 周次 第 课时 累计 课时 年 月 日 课题 制定班级公约 课型 口语交际 教 学 设 想 一、教学目标：（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度认定） 1.根据班级的实际情

口语交际：走进他们的童年岁月 ▶教学目标 1.确定好提问对象，针对提问对象列出问题清单。 2.认真倾听，在交流时边听边记录。 3.根据整理的记录有条理地表达。 ▶教学重点 认真倾听，在交流时边听边记录。

《口语交际： 说新闻》课堂作业二 一、新闻基础知识填空。 1.新闻又叫______，它用_____说话，及时报道最新发生的_________的事实。 2.新闻的基本特征是___________， _______________，

 口语交际 我最喜欢的人物形象 【教学目标】 1.愿意把自己喜欢的文学书籍或影视作品中的人物形象与同学交流，有表达的兴趣和欲望。 2.能够利用整理的信息，用普通话把喜欢的人物是谁、出自哪部影视或文学