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课前你能把上课所需用品摆放整齐吗？ （ ） 2.你学过的功课，当天回家能加以复习么？ （ ） 3.你有每天预习功课的习惯么？ （ ） 4.你上课的时候，注意力是否集中？ （ ） 5.你喜欢积极回答老师的问题么？

趁机 富裕 检查预习 4. 那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成的一只小花狗。黑白相间的小狗，脖子上系一条绸子，绸子上挂着个小铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。 检查预习 5. 我能运用

舍 4. 检查预习地毯　陈巴尔虎旗　衣裳　彩虹　 马蹄　豆腐　　羞涩 微笑tǎn　chén　 shang　 hóng　毯陈裳虹蹄腐稍微微tí fǔ　 shāo　 wēi 5. 检查预习　　那些小丘的线

学习目标表述（行为条件+行为程度+行为动词+ 概念/中心词）。 （设计意图：旨在让学生带着“目标”课前预习、课堂学习、课后自我评价）☆ 一种实践模式： OAE学案教学设计 · OAE学案结构 29. ※ 学习建议：

航宇宙稳杯饮稍舱板件题浴室密固发射火箭 7. 宇 8. 你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！请同学们拿出课前预习单，小组讨论归纳太空中的趣事。 9. 在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安

表现青年男女冲破封建礼教、争取婚姻自由的思想，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。。自主预习 8. 【走近作者】 蒲松龄是清朝著名小说家，字留仙，号柳泉居士，山东淄川（今淄博）人，出身于一个

感情朗读课文.对于预习组长都要于第二天早自习前进行检查,记录。老师适当进行抽查。 具体要求：生字认读注音、词语盘点、日积月累 、课文勾画批注、主要内容注意预习 课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作

养成良好习惯 31. 培养良好的学习习惯 32. 学习习惯测验你学过的功课，是不是加以复习？ 你是不是预习要学的功课？ 你上课的时候，注意力是否集中？ 你是否喜欢回答老师的问题？ 你上自习课的时候是否自觉？

这道题太难了，怎么做呢？ 7. 铃铃铃…… 会做的题也没时间做了。 8. (本页无文本内容) 9. 预习了吗？ 预习就等于浪费时间。 10. (本页无文本内容) 11. 假如时间可以倒流······ 12. (本页无文本内容)

我能读准字词： 捻子 小锉 哽咽 溃烂 崎岖不平 令人炫目 吁了一口气 匍匐 预习检查（一） 8. 课文讲了一件什么事？ 预习检查（二） 9. 课文写了几次“行”? 围绕“行”,文章可分成 几部分?分别写出小标题。

和________。 6、公司融资理论是建立在______的基础上的。 7、公司经营的主要目标是_____。 28. 单、多项选择题： 1、利润最大化概念存在的问题包括__________。 A、没有考虑时间因素 B、有助于财务主管洞悉各种问题

1. 11 一块奶酪品读释疑 2. 通过上节课的预习，请你说说课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。复习引入 写了蚂蚁队长在搬运粮食前下达了不许偷嘴的禁令，后来在搬运奶酪时经过复杂的思想斗争，把奶酪渣分给年龄最小的蚂蚁的事。

1. 三袋麦子4 2. 目录 预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用 3. (本页无文本内容) 4. 　　小朋友们，你们知道这些美味可口又形式多样的馒头是用什么做的吗? 5. (本页无文本内容) 6

your book!Goodbye! 20. 英语学习要求(我的一天) 1、背诵老师布置的内容 2、预习今天要学的内容早读要求：大声！！！！让老师听到！！！ 21. 上课要求给自己一下发言机会，尽量使用英语回答问题，声音洪亮。（I

迎面扑来 清新 蝉鸣 我会读词语 9. 垂 10. 预习检测： 课文写了“雷雨（    ）—雷雨（    ）—雷雨（    ）”的景象。 11. 预习检测： 　　课文写了“雷雨（  前  ）—雷雨（ 中 

封锁 暂时 雪中送炭 阻击战 情谊 捣米谣 侦察员 混进 争吵 噩耗 大嫂 打糕(è hào)预习检测预习检测：课文内容你了解了吗? 4. 1、课文写了哪些“亲人”？从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”？

（由于不同的事物具有不同的质地、手感。） 3. 一、各小组展示预习情况。 （收集了什么物品？） 二、说说收集的过程。 （在哪儿？难易度？有趣吗？） 预习展示 寻找纹理 4. 纹理欣赏木纹 5. 纹理欣赏石纹 6

6. 道德与法制校本课程思考 从这两则材料中，同学们又认识到了什么？ 7. 道德与法制校本课程自主预习1．人与人之间的情绪会 。情绪的表达不仅与自己的 有关，而且关乎 。 2．在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会

Practice 13. Homework 1.复习Unit1-Unit5 Let’s Spell部分 2.预习Unit6 Let’s Spell部分。

物，描写了形形色色的人物形象，揭露反动的沙皇统治的罪恶，反映了劳动人民的苦难生活。 解题入境、检查预习2 16. 教学过程2、时代背景 《变色龙》写于1884年，反映了19世纪80年代俄国生活中的一种