香当网

C.拓展型课程 D.发展型课程 15.教学的首要任务是(　)。 A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能 C.促进学生的个性发展 D.培养品德和审美情操  16.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的(　)。

4、留守儿童情况：留守儿童人数、占比情况、关爱措施。 5、“三残”儿童少年情况：是否有“三残”儿童少年（视力、听力、智力残疾儿童少年）、人数、关爱措施。 （二）教师队伍情况 生师比，教师缺编情况，学历情况，优师情况，学科教

“四帮一”劝返复学行动，确保义务教育学校未到校学生及时返校，保障了未成年人的受教育权益。二是保障残疾儿童入学权益。按照《VV省特殊教育提升计划实施方案（2015—2016年）》的要求，制定《某县义务教

三、关心残疾儿童，呵护他们的成长 成老和社区关工委的几位老同志分外关心，尽她们的最大努力，为残疾孩子们力所能及的做了一些工作。她深入到各个小区对残疾儿童进行普查，共排查出不同类型的残疾儿童7名，逐人

（49）30万人口以上的县有承担特殊教育职能的学校。招收5名以上残疾儿童随班就读的普通学校设立特殊教育资源教室，配备设备和专业人员。（责任单位：教科局、残联、人社局、财政局） 3.医疗保障。 （50）残疾儿童康复救助的年龄范围扩大到10

选择一项或多项： A. 智力超常和落后儿童 B. 孤独症儿童 C. 肢体残疾儿童 D. 视听障碍儿童 题目2 2.超常儿童的类型可以分为：（）。 选择一项或多项： A. 智力型和学术型 B. 创造型 D

口总数×100% 入学率按正常儿童、少年或残疾儿童、少年分项统计。 正常儿童、少年在校学生数系指在小学、初中上学、已毕业或在更高一级学校上学的学生数。残疾儿童、少年在校学生数系指在普通学校和特殊学生上学的学生数。

乡镇的部分社区、幼儿园、中小学、超市、儿童之家、县青少年校外活动中心、县未成年人观护帮教基地、县残疾儿童定点康复机构、xx古城。调研组采取现场察看、踩点访谈、召开座谈会等方式，广泛了解情况，听取多方意

将残疾人特殊教育纳入本市教育事业发展计划，落实残疾人教育方面的优惠政策；组织残疾儿童少年实施九年义务教育，积极发展残疾儿童学前教育和残疾学生高中阶段教育，努力扩大残疾人接受高等教育的机会，推进特殊教育

长档案等，融人家长教育、家庭教育、隔代教育指导。此外，早教中心还配备了兼职专业教师，基本满足区内残疾儿童接受早期教育的需求。[2017年1月试题] 请你结合所学知识分析上述材料分析婴幼儿早期教育的主要任务。

校、公安科润现代农业院士专家工作站进行调研，并召开界别委员座谈会。 　　六、开展健康社区行和关爱残疾儿童活动，主动服务基层群众。 4月3日，由荆州市政协教科文卫体委员会、民建荆州市委会、荆州市扶贫办、

力和社会各界的关心支持结合起来，特殊教育的发展、规划才能落到实处。为使广大残疾儿童少年有学上、上好学，按照省、市“资助残疾儿童、少年”的有关文件精神，我校根据区教育局的安排，在小学生中开展了“节约一元零花钱，资助残疾小伙伴”活动。

5万元。困难残疾人康复，为674名困难精神残疾人提供药费补助，发放补助资金67.4万元；完成残疾儿童康复训练84人，完成率200％；完成残疾儿童装配假肢矫形器3人、残疾儿童辅助器具适配4人，完成率100％。城乡困难群体法律援助，共办理法律援助案件274件，完成率97

育一体化改革与发展，坚持“四个”统一。加大对特殊群体资金和政策扶持，完善随迁子女、留守儿童、三类残疾儿童等同等享受基本公共教育服务保障机制。加强留守儿童和困境儿童教育关爱保护。 　　强化教育督导。积极

帮助他们回归家庭，回归社会。 3、发展残疾儿童社区扩展项目。争取3年之内，建成有效稳定的社区服务网络，为**市及周边地区350-1050 个家庭给予帮助，以减轻家庭的负担、提高其自我抚养残疾儿童的能力，从而降低遗弃率。

乡镇的部分社区、幼儿园、中小学、超市、儿童之家、县青少年校外活动中心、县未成年人观护帮教基地、县残疾儿童定点康复机构、*古城。调研组采取现场察看、踩点访谈、召开座谈会等方式，广泛了解情况，听取多方意见

关心残疾人是体现一个国家民族素质的具体体现，为配合残联，及卫生局组织的残疾儿童的评定，本科派人参加到农村评残一线为残疾儿童服务，有因交通不便甚至步行数里路到残疾儿童家中进行残疾评定. 工作之余，我们科室的同志注意交流心

乡镇的部分社区、幼儿园、中小学、超市、儿童之家、县青少年校外活动中心、县未成年人观护帮教基地、县残疾儿童定点康复机构、*古城。调研组采取现场察看、踩点访谈、召开座谈会等方式，广泛了解情况，听取多方意见

乡镇的部分社区、幼儿园、中小学、超市、儿童之家、县青少年校外活动中心、县未成年人观护帮教基地、县残疾儿童定点康复机构、x古城。调研组采取现场察看、踩点访谈、召开座谈会等方式，广泛了解情况，听取多方意见

四帮一”劝返复学行动，确保义务教育学校未到校学生及时返校，保障未成年人的受教育权益。二是全面保障残疾儿童入学权益。根据我县教育实际制定《*县义务教育阶段送教上门服务工作方案》，实施特殊教育提升计划，全