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为提高学生的科学素养而教 15. 物理教学的价值-----把人类社会积累的知识转化为学生个体的知识;把前人从事智力活动的方法转化为学生的认识能力;把蕴含在知识载体中的观念转化为学生的行为准则. 16. 怎样教物理

，先到先得 9. 活动组成二：智时间五月份的每个周末内容精英家庭头脑奥林匹克挑战赛实施参考学校里的智力竞赛形式，设置一份试卷，内容为综合知识，题目设置有学生自答题、家长自答题以及双方合作答题 学生家长和小孩搭档参加

大的变化 18. 【不能看到某个圆圈中的数字，就说明某方面潜伏问题】不见1：侵略性强。不见2：智力较低。不见3：生活放荡败坏。不见4：倾向暴力领导。不见5：可能轻易被同性吸引，有潜在的同性恋倾向

1、人天生并不厌恶工作、且愿意寻求和承担责任 2、人们能够自我指挥和自我控制 3、人们有相当的想象力、智力和解决组织问题的创造力 16. 管理者影响的两种结果1、积极的结果 赞扬、耐心、关心、了解需求并帮

规范劳动用工制度 最大限度地将弹性劳动者组织到工会当中 制订有关弹性劳动者的社会保障制度 要为弹性劳动者提供智力支持 调整弹性劳动者的职业生涯规划

2001) 囚犯 (1978) 儿童 (1983) 联邦法规中没有给予特殊保护的其他群体 精神病人 智力迟钝的人 18. 联邦法规中没有包括什么？非联邦资助的、没有牵涉到食品及药物管理局管制内容的研究、在一个机构没有得到多项目的保证

效益：出让知识的策略规范化知识管理过程，目的在于： 搜寻最佳实践和经验教训 确定并且弥补知识差距 传递最佳实践和经验教训 聚集人才智力 与客户分享知识 形成联盟 获取战术知识和所有其它业务过程如采购过程一样，知识管理的成功执行有赖于

12. 从生理、心理、社会等方面1、生理自我的认识——身材、相貌、性别。 2、心理自我的认识——智力、性格、兴趣。 3、社会自我的认识——对中学生来说，主要是自己在班级中的位置，公共生活中的举止表现以及社会适应能力。

25万人，2750个县（市、区）开展社区康复服务。建立残疾儿童康复救助制度。2018年，残疾人康复服务覆盖率达到79.8%，1074.7万残疾儿童及持证残疾人得到基本康复服务。 27. 重视保障特定群

生理学、心理学、语言学等多种学科相互渗透而发展起来。 尽管建立关于智能的理论和让智能机器达到人类的智力水平是人工智能的最终目标，但人工智能的生命力却在于能作为工程技术而得到实际应用。 8. 人工智能的定义字面意义：人造智能

及时引导； 课程受到学习者在模拟过程中会自发参与的影响。 77. 头 脑 风 暴 培 训 法 又称智力激励法、BS法，是由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发创

个体和群体测试、笔纸测试和操作测试。 按照测试的内容划分（即根据测试所要衡量的 内容）：能力测试、智力测试、一般认识能力和特殊认识能力的测试、身体运动能力测试、个性和兴趣测试、工作体验测试。 37.

一方面不间断地把大量的资源投入生产，制造各种适合市场需求的商品；另一方面以各种形式来发展和提高人的智力、体力与道德素质等，以期形成更高的生产能力。这一论点把人的生产能力的形成机制与物质资本等同，提倡将

增长 32. 成人学习者的特点 心理特性 智力(Intelligence) 推论、领悟、判断、生活应等多方面的能力 学习、抽象思考、处理新情境的能力 流质智力(Fluid Intelligence) 来自遗传

力，以及对工作或事物的心理承载力和平衡能力，具体包括人的身体素质和心理素质。智能由三个方面构成，即智力、知识和技能。 构成人力资源实质的社会劳动能力是人类所独有的，并以人体为其依存的载体。 12. 1

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一方面不间断地把大量的资源投入生产，制造各种适合市场需求的商品；另一方面以各种形式来发展和提高人的智力、体力与道德素质等，以期形成更高的生产能力。这一论点把人的生产能力的形成机制与物质资本等同，提倡将

业人力 资源产品 服务的提供企业人力 资源开发 与管理系统 企业经营价值链 88. 人力资源管理与智力资本优势的独特性成为企业 重要的核心技能。 员工的核心专长与技能可以为客户创造独特的价值 企业特殊的人力资本是稀缺的、是不可替代的（有

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拍摄非洲民族的原始文化 永远心理年轻的探索者：70岁装扮成50岁学潜水和水下摄影直到90岁 永恒的智力魅力：吸引小她40岁的男伴与合作者