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小微企业贷款模式创新研究 小微企业在推动经济增长、扩大就业、增加税收等方面具有不可替代的作用，支持小微企业发展对我国国民经济而言具有战略性意义。但是融资难是目前小微企业面临的突出问题，如何通过信贷机

新课堂教学模式的探索与应用 　　本学期开始，我校推行了新课改教学模式，并进行了多次培训活动，包括讲座、公开课等等。通过这些活动，我的思想渐渐发生了变化，由一开始的怀疑、抵制到后来慢慢接受，再到主动尝

高中物理新授课探究式教学模式的研究 摘要：本文在依据《高中物理新课程标准》和高中课程改革中对高中物理教学中培养核心素养的要求，结合我校实际情况对高中物理新授课课型中基于核心素养的探究式教学进行了深入的研究。在探究式教学中

创新服务模式 构建和谐计生 **县地处**市东北部，面积3933平方公里，辖7镇1乡2个街道办事处, 101个行政村，8个社区居委会，738个村民小组。全县在岗计生工作人员92人，其中技术服务人员3

新课堂教学模式语文复习导学案设计 　　本年度我校大力推行新课堂教学模式，采用导学案的形式引导学生进行自主学习。在这样的大背景下，高三语文一轮复习该如何引入新课堂教学模式？导学案如何设计？教师和学生的

课后托管 “1+2+N”模式的新实践 “双减”政策，本质上是为促进学生更加健康成长。课后托管服务，作为学校教育的延伸部分，是与“培养什么样的人”这一教育目标一脉相承的。本学期学校参加托管学生2660

**县拘留所创新管理教育新模式 五小周教育“落地生根” 2014年，连续三年被公安部评为国家一级拘留所的**县拘留所大力提升管理教育工作水平，以规范化建设为目标，坚持教育与处罚相结合的原则，依法管理

  公路职工教育培训模式创新研究   21世纪，是全新变革和经济利益调整时期，公路部门正处体制和机制改革，要想适应新的变革，确保公路事业持续、快速、健康发展，更好地服务经济建设和满足社会人们生产生活

旅游规划的战略升级与模式创新 ——东部华侨城的实践与启迪 2004 年 3 月，南国春暖花开的季节，东部华侨城在大鹏湾畔破 土奠基了。这是一个值得铭刻的事件，她是华侨城集团实施品牌扩张 战略的历史性跨

2019.1 下兰台内外 高职院校图书馆服务模式创新 文/洪银芳 摘 要：网络信息时代，高职院校图书馆受到政策层 面、学校体制等因素限制，受到来自新媒体的挑战和高职 师生教学及阅读习惯变化的影响，理应主动创新和拓展服

□小学　 　　　　 □职教　  □幼教    □特教 　　　　　论 文 题 目：浅谈信息技术课教学模式的创新　　 学 科(专业)：信息技术                         　　 学 校(全称)：**县兴华初级中学  

小学中高年级双线混融教学模式创新 一、双线混融教学模式的含义 双线混融教学模式，是线上教学和线下教学相结合的教学模式，做到双线并进，打破传统的课堂教学模式的局限性，响应“停课不停学”的号召，从线下教

  创新服务模式 打造五型社区                       ——**镇 **社区思想政治工作案例     **镇**社区成立于2004年10月，辖区面积1.8平方公里，现有4个居民小组，场镇人口1

新课堂语文教学模式的探索与总结 　　本学期学校大力开展新课堂教学模式，主要方式就是调动学生积极性，让他们在课堂上动起来，学会自主学习，由被动变为主动，成为课堂真正的主人。针对学生现状，我一如既往地坚

  创新外派劳务管理模式  促进外派劳务健康发展 **县外派劳务服务中心   **县是江苏省著名的劳务大县，外派劳务以“开展早、人员多、技术硬、民风正”等特点在全国范围内享有一定的知名度。从1987

采取“三个结合”创新禁毒工作模式 近日，在开展常规工作的同时，采取“三结合”全面开展年度禁毒工作，为新一年的禁毒工作开好头、指好路、垫好基。 一是流动人口清查同建档立卡相结合。三月份正是流动人口外出

创新基层治理模式助推和美乡村建设 近年来，X镇聚焦和美乡村建设任务目标，坚持党建统领，推广新时代“枫桥经验”，深入推动主动创稳行动，推行“五小五大”工作模式，不断加强基层社会治理，助力和美乡村建设，

**区南张街道（**）社区卫生服务中心 关于“转变机制、创新服务模式”工作总结汇报 我中心在各级政府、市、区卫生局的领导下、关怀下、指导下，积极开展社区卫生服务工作，结合我社区的实际情况，加强内部管

创新课题分享版  XX物流公司关于贸易经营模式创新的研究和实施  摘要：创新是企业资源要素的重新组合，既能促进企业组织形式的改善，也能增强管理效率的提高，从而更加适应经济发展的要求。就当前国内经济环

高一历史新授课教学模式探究 【操作要领】 课标导读，引导预学——探究问题，合作学习——提炼问题，归纳总结——拓展问题，巩固训练。 1．课标导读,引导预学 教师首先要根据课程标准及江苏省学业水平测试要