香当网

工科试验班（电类）培养方案 一、培养目标 培养面向国际科技前沿、面向国家重大需求，具有健全人格、人文情怀、社会责任感，同时能够将科学精神和实践能力相结合，为专业知识的学习打好扎实基础的人才。 二、培养要求 完成

欢庆六·一，培养环保意识 为庆祝六·一儿童节的到来,***街**社区以“欢庆六·一，培养环保意识”为主题，组织辖区青少年开展制作再生纸活动。 2018年5月20日上午，辖区内15名左右的小小科学家们

新老教师拜师结对培养活动方案 　　为全面提高教师素质，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，帮助新教师尽快掌握教育教学规律，熟悉教书育人之道，促使他们快速成长，特制订“新老教师拜师结对”条例如下： 　　1、须拜师对象：

浅析小学数学教学中学习兴趣的培养 提高学生的学习兴趣,培养学生的能力是素质教育的一个重要的目的,也是大面积提高教育教学质量的关键。尤其是数学是一门比较抽象的科学，这种抽象会影响学生的学习情绪，使他们处于一

后备干部培养计划 为建立一支“政治可靠、结构合理、年轻优秀、乐于奉献、善于管理、常态稳定”的村级后备干部队伍，不断提高村级后备干部的整体素质，为新农村建设提供强大的人才支撑，根据上级有关文件的精神，

培养创造力的方法 　　什么是创造力，它和我们日生活又有什么样的关系？ 　　搜索一下创造力，你会看到一堆堆的搜索结果。其实用一句话就能够概括：就是另辟蹊径解决问题的本事。如果你的创造力很好，那么在平时

孩子的独立性如何培养？ 　意大利教育专家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。”孩子的独立性是指儿童遵循一定的规则，通过发挥自己的能力去完成任务的心理状态。从小培养宝宝的独立

如何培养小学语文学习习惯 小学生应具备的良好的语文学习习惯如下：1.热爱学习，2.上课专心听讲、不做小动作，3.认真、及时、独立地完成作业，4.课前预习、课后复习，5.独立思考、勤于思考，6.自觉学习的态度，7

小学青年教师培养工作总结 　　改革的春风，创新的理念，滋润着师范附小这一方教育改革的丰腴沃土。无数投身教苑的年轻耕耘者，期盼着迎来硕果满枝头的收获季节。 随着教育改革的不断深化，时代和形势的变化，作

 自主意识的培养 **市**实验小学 ** 小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学

个人礼仪的培养与形成 　　我们已知道，良好的个人礼仪、规范的处事行为并非与生俱来，也非一日之功。是要靠后天不懈努力和精心教化才能逐渐地形成。因此，可以说个人礼仪由文明的行为标准真正成为个人的一种自觉

浅谈社会档案意识的培养 参加档案工作一年半的时间里，发现许多人对于档案的了解都只是停留在收集保管这一层面，对于档案工作的管理和档案的利用更是知之甚少。诚然，近年来较从前相比档案意识有所增强，但从总体上看企业对于档案管理的意识还较为薄弱。

青年律师培养方案 一、 培养目的： 为了提高青年律师的执业技能和职业道德，帮助和支持青年律师的健康成长，为湘晋所储存后备、中坚力量，保证湘晋所的长远发展，特制定本培养方案。 二、 青年律师的界定：

全方位培养项目管理队伍 　　项目经理是项目管理过程中是最活跃的项目管理者，对于项目经理队伍的培养，已经开始受到许多企业的重视。但是在企业中，企业级项目管理体系往往是企业中的一个管理制度的系统，一般都

幼儿幸福感的培养 　　当前的社会家庭中，幼儿在庭中很受重视，可是只是从物质上宠溺，满足，给孩子电子产品让孩子自我看，大人们自我玩自我的，很少有家长能耐心、细致地陪着孩子一齐成长，很少关心孩子情绪、内

培养幼儿合作能力 著名的人民教育家陶行知提出“生活即教育”的教育理论。陶行知指出：“生活教育是生活所原有，生活所需自营，生活所必需的教育。”面对未来世界的挑战，国际21世纪教育委员会提出：教育必须围

如何培养山村孩子的口语交际能力 福建省**县美湖中心小学  苏荣福  《课程标准》指出：要让学生“具有日常口语交际的基础能力，在各种交际活动中，学会倾听表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交

**村后备干部培养方案 为进一步充实优化村级后备干部库，不断夯实基层基础。根据**村实际情况，特制订如下方案。 一、 储备比例 **村“两委”正职和班子其他成员一律按1:3比例储备后备干部。 二、 储备条件

浅谈美术学习兴趣的培养 　　浅谈美术学习兴趣的培养 　　平潭县海滨中学  教师：王波 　　孔子云：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”。可见培养学生的学习兴趣就显得尤为重要。作为一名美术教师，我认

 公司人才培养推荐表 姓名 性别 年龄 学历 毕业学校 毕业时间 所学专业 入司时间 部门 岗位 目前承担培养项目 上年累积时数/天数 年度绩效考核成绩 现任培训师级别（内部兼职培训师填写） 申请承担项目