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  社区青少年素质教育—党政司法   学校素质教育与社区青少年教育。社区可以划分为不同类型，如一种是行政社区，一种是农村的自然社区，另一种是精神社区（寺庙、教堂等等）。所谓素质教育就是培养人的素质教

关于青少年教育存在问题及解决措施 青少年教育是指以青少年为主体，通过教育方法和手段，引导青少年自我认识，提高综合素质，促进其全面发展的过程。青少年教育在当今社会发展中具有重要意义，本文将从意义、问题、措施等方面进行分析。

青少年普法教育总结 　　为认真贯彻落实中国关工委、司法部、中央综治办《关于开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的通知》和湘关工委[xx]x号文件精神、市关工委[xx]x号文件精神及x关委[x

青少年普法教育活动总结汇报 **市关工委 今年以来，我们以“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动为载体，注重发挥政法、教体等职能部门的作用，注重整合社会多方的资源，注重运用好老同志这一宝贵财富，积

 青少年榜样教育调研报告 习近平总书记强调：“隆重表彰全国道德模范，对展示社会主义思想道德建设的丰硕成果，彰显中华民族昂扬向上的精神风貌，凝聚全国各族人民团结奋进的力量，具有重要意义。”来自不同民族

“四好少年”教育实践活动小结 为深入贯彻执行 [2010]121号文件精神，切实加强未成年人思想道德建设，团结、教育、引导广大少年儿童牢记党的重托、争当“四好少年”，近日，我校大队委积极响应，结合实

小学教育集团汇报材料 大力推进集团办学 努力缩小校级差异 2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年。为贯彻落实市委、市政府提出“老城区疏解，新城区改造”，破除大班额、缓解择校

中学教育集团实施方案 贯彻落实《中共##省委 ##省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》《##省教育厅等五部门关于进一步深化义务教育集团化办学改革的指导意见》等文件精神，深化

少年宫2018年工作总结暨2019年工作思路 “岁月不居，时节如流”，2018年，少年宫在局党委的领导下，围绕美育教育开展了多层面的艺术教育活动。现就一年来的主要工作述职如下： 一、全面总结 1.重

**社区党总支“诵经典·传美德”亲子阅读暨主题党日活动方案 为了传播科学家庭教育理念、营造浓厚书香氛围，培养儿童良好的阅读习惯，培育良好家风家训, 弘扬爱国主义精神，广泛开展家庭亲子阅读活动最是书香

  十一中秋商品促销完全方案—营销方案       促销，4P营销理论的重要内容，中国广大营销人每天都再思考的问题。在我入行前，在网上下载最多的资料。广义上的促销基本是销售总监以下级别营销人的一半工

第三十一中学工会工作总结 我校工会在教体局工会及学校党政领导的正确领导下，紧紧围绕学校发展目标，以科学发展观为指引，以创建和谐校园为抓手，坚持工建服务于党建的原则，坚持以人为本，本着锐意创新的工作理

第十一中学社会实践活动总结 **市第十一中学社会实践活动总结   我校于2010年暑假期间展开全校范围的社会实践活动。本次社会实践活动将全校同学分为三组，第一组人员为学校学生会成员，代表学校到指定地

**四十一中校本研训制度 为进一步贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》、国家教育部《中小学教师继续教育规定》和《新课标课改》方案的精神，在基础教育课程改革中更好地发挥教学研究工作的作用，促进课程改革

宁远县第十一中学教师作风建设制度 一、热爱社会主义祖国，拥护党的领导，不得有违反四项基本原则，不利于社会安定，影响国家统一和民族团结的言行。 二、不断提高思想道德素质，自觉遵守国家的法律法规和规章制

十一中学生国庆征文演讲稿 　　“为理想而读书学习”演讲稿 　　前行的路上，我们从不缺少阳光，正是祖国以她特有的深情照耀着我们。正是这样以深情化作的阳光，才让我们前行的路上不会迷失方向。 　　伟大的祖

董事长在“集团年庆暨客户服务节”上的致辞（集团公司） **集团的各位伙伴、各位朋友： 岁月不居，时节如流。在举国同庆建党100周年的伟大日子里，**集团也迎来了自己**岁的生日。在这个欢庆的日子里，

传统美德教育示范区创建工作自评报告 　　沈北新区目前有中小学33所，其中小学16所、初中7所、九年一贯制学校5所、高中5所（含1所职业高中，1所完中），学生2.9万余人，设教学班732个。 　　一、创建工作的背景

中学历史教学应加强民族传统美德教育 教学论文 摘要：培养学生高尚的品格和民族精神，是素质教育的重要内容，中学历史教学在这一方面有其得天独厚的优势。本文通过教学中的一些实例，旨在探讨中学历史教学中如何贯彻民族传统美德教育，从而更好的发挥历史教育的育人功能。

传统美德教育示范区的自查报告 传统美德教育示范区, 沈北新区目前有中小学33所，其中小学16所、初中7所、九年一贯制学校5所、高中5所，学生9万余人，设教学班732个。 一、创建工作的背景 1.历史